幼兒園秋季家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案

1、XX幼兒園秋季家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案組織開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，充分發(fā)揮家園教 育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。下面是小編整理的方 案，供大家參考。幼兒園秋季家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案 1：1、 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì) ,使家長(zhǎng)了解我園的工作情況 , 教師了解幼兒在家的喜好 , 興 趣及家長(zhǎng)希望對(duì)孩子的希望 .2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié) , 使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá) 成共識(shí) , 形成 教育合力 .3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢(shì)。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。2、各班老師利用家長(zhǎng)平時(shí)接送的時(shí)間 , 提前把需要幫助 的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái) .3、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，力爭(zhēng)每名學(xué)生都有

2、 至少一名家長(zhǎng) （ 包括生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng) ） 持接送卡參加 此次活動(dòng)。4、各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學(xué)用書(shū)等資 料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動(dòng)相應(yīng)的板書(shū)、板畫(huà)。5、各班班主任在學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前要協(xié)調(diào)家長(zhǎng)簽到6、安排幼兒在室外廣場(chǎng)上體能課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，要 提前召集好本班幼兒回教室晚餐。7、做好收集家長(zhǎng)意見(jiàn)統(tǒng)計(jì)和反饋等工作，反饋的信息 要及時(shí)分析認(rèn)真處理，該改正的改正，該補(bǔ)充的補(bǔ)充，該取 消的取消，該解釋的解釋。1、活動(dòng)前一天進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，衛(wèi)生間和其它衛(wèi)生死 角都要打掃干凈。2、各班級(jí)活動(dòng)室毛巾、杯子、被褥等衛(wèi)生要逐一檢查 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更換，空余場(chǎng)所不擺放雜物。3、營(yíng)造溫馨和諧的氣

3、氛。家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一， 因此在等待家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)前，安排早到的家長(zhǎng)到會(huì)議室看專(zhuān)家講 座并播放一些悠揚(yáng)的音樂(lè)，努力營(yíng)造一種輕松愉悅的氛圍。以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容 : 家長(zhǎng)會(huì)，是”告知”與”聆聽(tīng)” ! 是 與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好 ! 例如在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班 的老師，我們要告訴家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面發(fā)展，老 師在做什么 ?我們?yōu)槭裁匆@樣做 ?我們希望您怎樣配合 ?我 們能為您家庭教育給予哪些幫助？我們要聆聽(tīng)的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑 ?在家庭教育中， 家長(zhǎng)最感 困難的是什么 ？ 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁椭?、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況 （

4、要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下 ） 。孩子們?nèi)雸@已有一段的時(shí)間了，他們?cè)谟變簣@是怎樣生 活游戲的呢 ？孩子離開(kāi)了自己還在哭嗎 ？這么多孩子老師是 怎樣照顧他們的呢？我相信每位家長(zhǎng)心中都有這樣那樣 的擔(dān)憂。為了消除家長(zhǎng)心中的疑惑，對(duì)幼兒在園的一日生活更加 了解，同時(shí)解答家長(zhǎng)的部分疑問(wèn)，讓家長(zhǎng)理解并支持我們的 工作。我們將幼兒的一日生活活動(dòng)全程進(jìn)行講述， （ 包括： 幼兒入園、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、離園 ） 就這次”家 長(zhǎng)沙龍活動(dòng)”的機(jī)會(huì)，通過(guò)教師講述，向家長(zhǎng)一一展現(xiàn)。2、 本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)配合的情況（ 可舉例說(shuō) 明） 。3、分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn) （ 可安排家長(zhǎng)互相交流教育經(jīng)驗(yàn)。 也讓家長(zhǎng)

5、說(shuō)一說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學(xué)生和家 長(zhǎng)，也可重點(diǎn)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使家庭教育 資源得到最有效的共享。 ）4、探討與商議 . 征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓勵(lì)，又有要求 ; 既有商討，又要指導(dǎo)。 幼兒園秋季家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案 2：1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應(yīng)集體生活，喜歡上幼兒園。2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo)，更好的配合教師作 好班級(jí)工作。一、 介紹幼兒園基本情況1、老師情況介紹2、幼兒園的教育內(nèi)容及目標(biāo) 幼兒園不象小學(xué)，沒(méi)有考試制度，不進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，我 們的任務(wù)是保教并重，保育和教育相結(jié)合，我們的工作依據(jù) 是幼兒園教育

6、指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程 。綱要 和規(guī)程是幼教的兩個(gè)法規(guī)，全國(guó)的幼兒教育都執(zhí)行這兩 個(gè)法。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出： “幼兒園教育的內(nèi)容是 全面的、啟蒙的，劃分生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲領(lǐng)域三、我園的作息時(shí)間 （ 略）四、要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情 （ 結(jié)合實(shí)例談 ） 1、遵守作息時(shí)間，幼兒在園時(shí)間是 7： 30-8 ： 30 ，幼兒園考慮到有的家庭人力緊張， 有這樣那樣的困難， 因此，我們想了一些辦法，為大家服務(wù)，早晨，我們每天安 排一位值班教師 7：00 到原接待孩子。幼兒每天的放學(xué)時(shí)間 都是 4：00，只有星期五是 3： 30 放學(xué)，一般情況下，早上 幼兒到園是 7： 45 到 8：30，

7、如有特殊情況的可提前，但不 能早于 7： 00，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)侯全園沒(méi)有教師，幼兒來(lái)了不安 全。2、關(guān)于接孩子的問(wèn)題。第一、二周 3;00 可以領(lǐng)孩子，但第三周作息時(shí)間正 常。如果中午要帶孩子回家那么請(qǐng)你在11： 15 到 11： 30跟門(mén)衛(wèi)講，讓門(mén)衛(wèi)來(lái)教室領(lǐng)孩子。為了孩子的安全，也應(yīng)為孩子小看到別人的家長(zhǎng)來(lái)會(huì)影響孩子的情緒嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請(qǐng)假。4、配合幼兒園用好家園聯(lián)系冊(cè) 及時(shí)上交，并認(rèn)真寫(xiě)好幼兒在家情況、要求配合之處及 對(duì)幼兒園的建議5、教師需要家長(zhǎng)配合收集的廢物希望積極支持。6、幼兒到園每天帶好小手帕。 最好將小手帕放進(jìn)口袋。7、在家讓孩子學(xué)會(huì)自理大小便。最好能拿一套衣服來(lái) 園以便換洗。 8 、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長(zhǎng)請(qǐng)告 訴教師，以便特殊照顧。9、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有 急事時(shí)聯(lián)系不上。班上老師的聯(lián)系電話：10、為了穩(wěn)定孩子的情緒，開(kāi)學(xué)的