幼兒園重陽節(jié)親子活動方案及反思_第1頁
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幼兒園重陽節(jié)親子活動方案及反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園重陽節(jié)親子活動方案及反思1、與祖輩家長溝通本次親子活動的內(nèi)容并理解其協(xié)助 指導的意義，從而激發(fā)祖輩家長參與幼兒園教育的積極性。2、通過對重陽節(jié)活動內(nèi)容與形式的互動交流，增強祖 輩家長參與、討論的主動性?；顒臃答伜?、人手一份重陽節(jié)活動內(nèi)容安排表、祖輩簽 到表理論引導一一教師介紹一一協(xié)助指導一一個別交談1、指導站的意義。2、對上學期祖輩課題介紹。不同教養(yǎng)類型的介紹1、與祖輩溝通活動內(nèi)容重陽節(jié)的意義、活動每環(huán)節(jié)設(shè)置的意義2、發(fā)放反饋函、自主交流書面交流自己對本次內(nèi)容安排的想法或建議3、修整活動方案如想法或建議可行，及時休整重陽節(jié)活動方案1、了解活動中協(xié)助指導的價值1）、在送禮物這一環(huán)節(jié)中，主動

2、親近孩子、引發(fā)孩子 大膽嘗試與祖輩交往，為激發(fā)孩子的表達表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。2）、在共享勞動成果的時候，協(xié)助引導孩子要先想到祖輩2、明確祖輩家長指導的面對個別祖輩家長的問題予以記錄、解答，讓祖輩家長對 班主任的工作給予更高的信任、支持。通過本次活動，初次嘗試積累了我們與祖輩家長交流溝 通的一些經(jīng)驗，現(xiàn)總結(jié)如下：優(yōu)點：1、通過理論聯(lián)系實際對祖輩家長進行指導，使祖輩家 長了解自己的教養(yǎng)方式對孩子的發(fā)展影響很大。2、過互動使我們的重陽節(jié)親子活動方案更完善。3、祖輩家長對我們的教育進一步了解，為以后家園合 作奠定了基礎(chǔ)。1、因為我們面對的都是各層次的祖輩家長，由于他們 的文化有限，對老師的一些教學言語領(lǐng)悟不夠，我們在今后 類似的活動中要注意語言的通俗性。2、雖然本次活動的重點是重陽節(jié)方案的協(xié)商，但我們 也應介紹一下班級的大背景、小背景。如向家長介紹本班本 班本月的主題，這是在主題背景下展開的活動，讓幼兒知道 對別人的關(guān)心，我們將爺爺奶奶青來，作為幼兒園的朋友， 與朋友一起游戲。3、在協(xié)商方案時，應給家長一個大的框架，有利于分 組討論，給家長一個討論的空間，在形式上也應調(diào)整家長的 座位，這樣有利于

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