八年級Unit2+How+often+do+you+exercise教學設計(1)

1、八年級 Unit2 How often do you exercise? 教學設計教學目標1、知識與技能：通過本課學習，學生能夠談論日?；顒雍突顒拥念l率和次數(shù)。2、 過程與方法：通過本課學習，學生體驗合作價值，理解交流意義， 在教師指導下學會 自主歸納“Howoften do you.的答語，學會準確做事；掌握本課話題的寫作技巧。3、情感態(tài)度與價值觀：學生在學習的過程中收獲快樂、樹立合作精神和團隊意識。學生通 過對不同活動的學習，端正做事態(tài)度身心健康發(fā)展。3 重點難點教學重點：1、學生能夠談論日?；顒?、學生能夠談論活動的頻率和次數(shù)3、學生能就自己的日?；顒訉嵭杏行У臄⑹龊蛯懽?。教學難點：1、

2、學生自然流利的、真實的談論日常活動以及活動的頻率和次數(shù)。2、學生能就自己的日常活動實行有效的敘述和寫作。3、學生樹立準確的日?；顒討B(tài)度，身心健康發(fā)展。教學策略選擇與設計1、 教學理念：教學 談論日?；顒雍突顒拥念l率和次數(shù) ”讓學生在語言知識與技能方面得到 收獲，過程教學中注重培養(yǎng)學生的合作和自主歸納水平，情感態(tài)度方面則著眼于培養(yǎng)學生的分辨水平和選擇意識，使學生身心健康。2、教學與活動策略：學生合作討論歸納如何談論活動的頻率和次數(shù)。5 教學過程Step1 Orga nizing the class and leadi ng in new class教師活動Tell the class what

3、we relearning this class.2. Help stude nts to do 1a and ask them other activities.學生活動Do 1a and think of other activities.教學設計意圖1、簡單介紹本課的要學習的內(nèi)容。2、完成 1a，進一步搜集其他活動，為完成 1b 學習任務服務。媒體設計思想導入新課，讓學生了解本課所學內(nèi)容。Step2 Lear ning new words do 1b&1c教師活動I in troduce my own weeke nd activities.學生活動Stude nts lear

4、n about my activities in order to lear n new words and freque ncy wordsalwaysoftenusuallysometimeshardly evernever.教學設計意圖讓學生在自然親切的語境中學習新的詞匯。媒體設計思想學生了解教師活動，并學習新詞匯并使用頻率副詞。Step3 Liste ning（一 ）Liste ning OneBefore-liste ningLear n more about freque ncy words and know the differe nces betwee n them. Whil

5、e-liste ning1）Stude nts liste n to 1b and write the activities.2）Stude nts liste n aga in and fill in the bla nks with freque ncy words. Post-liste ningStude nts practice the con versati on in 1b and make their own con versati ons. 教學設計意圖1.學生在前面的練習基礎上完成1b。2. 通過增加聽力練習，使學生進一步學習和掌握頻率詞。3. 學生練習對話并將對話真實化。

6、（二） Liste ning twoBefore-liste ningTeacher leads stude nts to be familiar withChen gTaos activities and“ Howofte n hedoesit? ”While-liste ning1.Stude nts liste n to 2a. Number the activities 1-5 in the order they hear them.2. Students listen again and match the activities in 2a with how often ChengT

7、ao does them?Post liste ning1.Stude nts do 2c .Fill in the chart and the n make con versati ons.2. .E ncourage the stude nts to say out the ways to an swer 教學設計意圖1、繼續(xù)聽力練習，進一步熟悉重點句型。2、培養(yǎng)學生自主歸納的學習水平和習慣。媒體設計思想1、核對聽力答案，進一步鞏固頻率副詞的使用。2、 讓學生明確任務，根據(jù)2c 要求實行對話練習。Step4 Showing ChengTaos weekend activities教師活動S

8、tude nts are leaded to an alyze the article.2.Try to say something about their own activities. 教學設計意圖讓學生學會根據(jù)給定的信息實行敘述，通過對范文的句子和結構的分析,Howoften do you ？”.Lead the stude nts to an alyze the article aboutsentence, body part andconclusion。學生活動ChengTao activities by finding the topic讓學生掌握寫作技巧。2、學生試著說一些自己的周末活動。Step5 Home workListe n to Sectio n A 1b&2a and imitate theintonation and stress.( 聽 Section A 1b&2a ，模仿語音語調(diào))Write a short passage( 文章)about how ofte n you do differe nt activities in 2a.Step 6 小結板書設計Un it2 How ofte n do you exercise?(Section A 1