2020春幼兒園教學(xué)計劃

1、2020春幼兒園教學(xué)計劃幼兒園教學(xué)計劃篇一一班況分析新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新 生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情 緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有 了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的 各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并 注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí) 游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問 題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動；在語 言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)

2、期經(jīng)過 我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷 完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩 子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表 達(dá)能力等。二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上 學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活 行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼 兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之 間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長 輩，在園在家一個樣

3、。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自 己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。幼兒園教學(xué)計劃篇二一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒名，其中有名插班生。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全 班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個個都愿意離 開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適 應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒 的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會 主動同老師問早，好，再見。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普 通話表達(dá)自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開 始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助

4、一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會 象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故 事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我 們也總是表揚(yáng)鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給 他們大拇指，經(jīng)過一兩周,時間的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進(jìn) 餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一 開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們老師就帶他們一起玩， 一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師 比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了?？傊?班幼兒的活動需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會圍著老師高興 地跑、跳、

5、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也 比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些 體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班 孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的小肌肉 不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由 散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭搶東西現(xiàn) 象時有發(fā)生。幼兒在上課時插喘現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計 劃2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn) 幼兒認(rèn)知能

6、力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本 形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同 時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施：1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā) 展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：1、根據(jù)本班的情況，以幼兒園班級管

7、理為指導(dǎo)，制訂合理, 科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成 良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好 的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開展各項工作。做好家長工作，取得家長信任具體措施：1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家情況, 與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2、每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性、實用 性、教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo), 復(fù)習(xí)。3、每月認(rèn)真寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每周開展手工訓(xùn)練，