年高中議論文大全和感悟

1、第1頁共 7 頁nnnn高中議一論文素材一全和感悟一n5丄丄陳一情一表一李一密一)n二_孝一_感一動一天一下人，-俗一話一說一，-百一事一孝一為一先一，-就-在-晉-武一帝-即將-龍-顏-大怒-的一時-刻-，-也_不_得-不_為-李-密-的-孝-心折服-口李一密一,n個前一朝一官一員一_亡國一賤俘”亠不殺就一已一經(jīng)一是-萬幸一了，-V V5 5明里-還一敢-拒-絕一朝-廷-的-征召一呢一?拒-絕一就一是-逆-龍一鱗-，-就一犯-了殺一頭一之一罪一況且一他一家-境-清貧-，-無有-俸祿，-生-活-_辛苦作為前朝官員,懷舊一是一免一不工的一,矜一名一節(jié)一的一心理一也還一是一存一在一的一但一還一有一

2、E個一更為一重一要一的一原一因一,就一是一含一辛茹-苦撫育他成人的一祖母,如今臥病在一床，-無人伺一候一用一李一密一的一話一就一是一臣一無祖一母一,無一以一至一今一日,祖一母一無臣一,無一以終一余一年一祖一孫一倆一相一依一為一命,情一深意厚一再者,歷代統(tǒng)治者一都標(biāo)榜以孝一治一天下,主一張一用一對父一母的一孝一心來一侍奉君主以顯一示其忠心azaz他一也深一知這一點李密把孝一看成是頭一等一大事一,把一親情一看得一至高一無上一高官一厚一祿,怎匕匕厶冃代替得了人間親一情,怎能為此失天理喪人倫?所以他敢冒著殺頭的危險上表辭不就職第2頁共 7 頁。(可 用 于孝忠 與 孝智 慧等 話 題 )2 、項 羽

3、之 死 項 羽 到 底 該 不 該 過 江 東 ？仁者 見 仁但歷 史 不可 假 設(shè)項 羽 畢竟死 了。但 他是 站 著 死的。為了 無 愧 于 江 東 父 老無 愧 于英 雄 名 節(jié)無 愧 于七尺 男 兒之身項羽 以死謝 鄉(xiāng) 親以死謝 天 下以大無畏的 死宀兀成 了他在歷史/flit舞臺 上 輝 煌 的缺 憾 人 生 的表 演。性 格 決疋命 運是 項羽 就 不會 過 江 東過 江 東 就 不 是 項 羽了 。 項 羽 是頂 天.立地 的 英 雄 。 他 是/寧肯 站著 死也 不 愿 跪 著生的。死得 壯 烈死得 英雄死得 有 骨 氣 、 有尊/嚴(yán)這 就 是 項 羽 之 死 的人 格 價值

4、。( 可 用 于a尊 /嚴(yán)a得民 心 者 得 天 下等 話題)示 例( 觀占八、 、)做 人 必須 要有 尊 /嚴(yán)。個 人如 果 沒 有 了 尊 /嚴(yán)生 存 在這 世上 也 就 毫無 意 義。( 事 例 )項 羽 在 烏 江 邊面對 束 手 就擒 和自刎 兩 種 抉 擇他 毅 然 選擇 自 刎 。(占八、 、評 )旦被 擒受 到 的 羞 辱 就 無以 計 數(shù)人 生 的 尊/嚴(yán)也第3頁共 7 頁就一丟失一了O丄名言) )古語云男L丿膝下一有黃金一O所一謂一_黃一金一azaz就一是一這一珍一貴一無一比一的一尊一嚴(yán)一z現(xiàn)一實一)因此一，-在面對一選一擇時，-我一們n定一要保持自-己人生-的-尊-嚴(yán)一

5、n示-例-三丄名-言-) )士-可-殺一，-不可-辱-(-觀-點一)尊一嚴(yán)一比生一命一更一重一要一(事一例)當(dāng)項羽被迫退一到-烏-江-時-，-他一沒有-投一降-二投_降-就-會一受-辱-他一選一擇一了死一二二寧-愿-死一,也-要-捍一衛(wèi)一自一己的尊-嚴(yán)烏-江邊-上，-他的身軀無比一高大(-點評)項羽把人的一尊一嚴(yán)放一到一至一高一的一位一置一,放一棄一了生一命一,卻一贏一得一千古一美一名一O O( (現(xiàn)一實一現(xiàn)一實一生一活一中亠多一少人為一了_點遠(yuǎn)不如生命寶一貴的虛名浮利,竟能輕易丟一掉一尊一嚴(yán),雖然一活一著一azaz卻一比死一去一更一可一悲一n示一例一三一:(名一言一) )民一如一水一,君一如

6、一舟一,水匕匕厶冃載一舟一,亦一能覆一舟( (事例)項羽攻破秦城時,只顧燒一秦一殿一、慶一功業(yè)一、賞一士卒一,卻一偏偏忘了安撫百一姓以致一他在潰圍迷路時一,竟一被一田父欺一騙,誤一入大澤一,走一向絕一境(觀一點)自一古得一民一心者一得天下(點評) )項羽英雄一生,卻不知民心之貴千金難買O O現(xiàn)實)可見當(dāng)政者治政、為第4頁共 7 頁官 者 處 事當(dāng) 以 百 姓 為 重 。3、寡 人 之 于 國 也 保 護(hù) 環(huán) 境 與 人 類 的 生 存 息息 相 關(guān)。兩 千年、八山 林 湖 泊該是 很多吧孟子 則 已 提出a數(shù) 罟不 入 洿 池魚 鱉 不 可 勝 食也5斧 斤 以 時 入山 林材 木 不 可 勝

7、 用 也 。 他已 經(jīng) 意 識 到 濫 捕 濫 伐 的危 害告 誡 人 們 要 注意生態(tài) 平衡。(可 用 于a環(huán) 境 與 生 存等 話題)4 、勸 學(xué) ( 荀 子 )他 說吾 嘗 終 日 而思矣不如 須 臾 之所 學(xué) 也。 學(xué) 是 思的 基 礎(chǔ)思 是學(xué) 的 深 入學(xué)思 精 通則 知之明a知 明 而 行 無過 矣荀 子 認(rèn)為思是學(xué) 與 行 之 間的 關(guān) 鍵學(xué) 不思 者則 不 明 。因 此他 認(rèn) 為 理 想 的大 儒不止 是博 學(xué) 多能一而 最重 要 的 是 有 超 常 的 理 性 判斷能力 。積 土成 山風(fēng) 雨 興 焉5積 水 成 淵蛟 龍生 焉5積 善 成 德而 神 明 自 得圣 心 備 焉。

8、積的 過程 是漸 進(jìn) 的 過 程因 為 知 識 是個 不 斷 積 累的 過 程人 的 道 德 情 操 也 是 不 斷培 養(yǎng)與 提 高 的 過 程 。荀 子 認(rèn) 為 用 心 專鍥而 不舍是 進(jìn) 學(xué) 修 德第5頁共 7 頁的一有一效方法學(xué)習(xí)是一積累過程,需要有恒心一所一謂一_善一假一于一物一，-即一善一于一學(xué)一會一利一用一前一人一己一經(jīng)一積一累的一知識和一工一具，-才一能學(xué)有成效一學(xué)有一創(chuàng)一新的意-思n學(xué)一習(xí)要-注-重-積-累一，-要-有恒一心，-要-專一二，-這一是-常-識一,也是一真一理,我一們有一不少同學(xué),能一把荀一子的丄勸-學(xué)一一文一背-得-滾-瓜爛一熟-，-但一在一實一踐-中一，-卻-又

9、一忘一記一了這一幾條-最-基-本的一原-則一我一們可以捫一心自-問-，-自己做-到積土成山嗎?做到鍥而不舍一嗎一?做一到一用一心一也嗎一?nn( (可用一于_學(xué)一習(xí)一恒心說一與一做一等一話一題一丄rnrrrnn5 5、J過秦一論一nnnnn秦一可以一滅六一國一,統(tǒng)一一天下,卻一二世一而亡賈一誼一分析道:仁義不施,攻守之勢異也秦的教訓(xùn)一,似一老生一常一談一,但一對于一今一天,仍有一借鑒一作用,如果我們的政府,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部一不為人民謀一幸一福,也一樣會一逍到一人民一反對一的一( (可用于反腐一倡廉民心等話題) )I I6 6、鴻nJ宴第6頁共 7 頁面一對一復(fù)雜的國際環(huán)境7 7我一們要善于一應(yīng)變

10、亠善工應(yīng)一對一忽一然一想一起一丄鴻一門一宴一的一場一面:面一對一二人為一刀俎，-我一為一魚肉_的一情景，-劉一邦在張良的幫助-下，-善-于一應(yīng)變一,善-于應(yīng)一對-，-結(jié)果一使一他一逃過一_劫-而-項一羽-則一是-個一自-大一而-死一板一的一人亠結(jié)一果一是-放一虎一歸一山,氣一得一范增一大罵一_豎一子不足一與謀一_(可-用-于-_善-于-應(yīng)一變一”-_適_應(yīng)_環(huán)一境-等-話_題-)7 7、蘭一亭-集-序-口n要學(xué)會尋找風(fēng)景,欣賞風(fēng)景,享受生活，-贊美生一活一在一天朗一氣一清一a a惠一風(fēng)和暢一二之一時,我一們何一不遠(yuǎn)一足一崇一山峻一嶺一a a穿一行茂一林修一竹”亠日觴_ _詠n游目騁懷?rrnn(可用一于風(fēng)景一生一活一等一話一題一)nn8 8、亠歸去一來一