部編版八年級下冊語文第五單元檢測卷及答案

1、第五單元檢測卷時(shí)間：150分鐘滿分：120分題序一一三四總分得分一、語言知識及其運(yùn)用（10分）1 .下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.告誡（ji e ） 漫延 接踵而至（zh o ng）風(fēng)云變幻8 .善時(shí)（sh 4） 馳騁 呼息萬變（sh fin） 穿流不息C.懈晶（d a i） 迂回 紛至育來（t a ）名副其實(shí)D.俯明（g a n） 寒噤 目眩神迷（xu a n） 漫不經(jīng)心2.下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.忌耳秋聾的歡呼聲回蕩在簡陋的家中，仿佛一陣春雷。B.全國人民齊心協(xié)力抗災(zāi)救災(zāi)的場景至今仍歷歷在目.。C. 一匹匹戰(zhàn)馬，一隊(duì)隊(duì)騎士，在轟隆隆的雷聲中拔

2、出利劍，前呼后擁.地滾滾而來。D.今天是博物館免費(fèi)開放的第一天，參觀的人絡(luò)繹不絕.。3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 （）（2分）A.未來5年，我國出境游客數(shù)量將達(dá)到5億人次左右，周邊國家將率先受益。B.好的經(jīng)驗(yàn)會(huì)帶來好的效果，但在落實(shí)過程中，必須加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，防止不被用歪 了。C.今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。D. 一代一代傳承的好門風(fēng)，能讓我們在這個(gè)迅速變化的時(shí)代里找到真正的人生價(jià)值。4 .下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）竹，柔韌清秀，剛健挺拔，最宜入詩入畫。竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的青睞。那成片的竹林，風(fēng)過如絲弦裂

3、帛，雨來如琴瑟和鳴，那就是一首抒情詩，一幅水墨 畫?！疤撔挠兄?，高風(fēng)亮節(jié)”是文人雅士對竹的評價(jià)；“咬定青山不放松，立根原在破 巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫的人格寫照了。鄭板橋一生愛竹，自有個(gè)中緣由；蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”，也不僅僅 是情趣使然。A.B .C .D .5 .下列漢語知識判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A. “愿望” “冷靜” “瀏覽”分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞。B. “美麗的大自然，萬物鼎盛?！边@句話中的“美麗”和“鼎盛”是褒義詞。C. “喜悅” “直爽” “輕捷”是一組近義詞，都是形容高興、快樂的樣子。D. “車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷。”這句話運(yùn)用

4、了比喻的修辭手法。二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面這首古詩，完成第 67題。（4分）始聞秋風(fēng)唐劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼颼枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺?！咀ⅰ奎S菊：菊花。君：指秋風(fēng)。玄蟬：黑色的秋蟬。去L返。颼颼（sou liu ）：形容風(fēng)聲。邊：邊塞。拳毛：拳曲的毛。雕：一種能捕捉小動(dòng)物的猛禽。眄：斜 著眼看。青云：指秋天晴朗的天空。睡眼：指雕在棲息時(shí)閉眼欲睡的情態(tài)。肅清：形容 秋氣清爽明凈?？埃嚎?。扶?。簬Р?。6 .下列對詩的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A. “看黃菊” “聽玄蟬”，形象而準(zhǔn)確地點(diǎn)明

5、了詩人去而復(fù)還的情形。B.頷聯(lián)蘊(yùn)含了詩人對時(shí)光流逝、年華老去的感慨。C.頸聯(lián)和尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人老當(dāng)益壯，希望建功立業(yè)的豪情。D.整首詩表現(xiàn)出詩人對秋的愛，更反映了詩人自強(qiáng)不息的意志。7.下列對詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.首聯(lián)采用擬人手法，生動(dòng)地營造了一個(gè)奇妙而又情韻濃郁的意境。B. “一年顏狀鏡中來”，是欲揚(yáng)先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神。C. “雕眄青云睡眼開”，這里通過對大雕細(xì)致地描繪，表現(xiàn)大雕慵懶的情狀。D.這首詩不同于一般古代文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表現(xiàn)了獨(dú)特的 美學(xué)觀點(diǎn)和藝術(shù)創(chuàng)新的精神。（二）閱讀下面文言短文，完成第811題。（12分）道州城西百余

6、步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，奇支嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，河懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜 .逸民退士之 所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上， 為之悵然。乃疏鑿蕪穢,俾為亭宇，植松與桂，兼之香草，以裨形勝。為.溪在州右，遂命之曰右溪。刻銘石上，彰示來者。（選自元次山集）8.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.南流/數(shù)十步B.此溪/若在山野C.道州城/西百余步D .為/溪在州右9 .解釋文中加點(diǎn)的詞語。（3分）名（2）宜（3）為10 .翻譯文中畫線句子。（4分）（1）而置州已來，無人賞愛；徘徊溪上，

7、為之悵然。（2）11 .古人是善于借景抒情的。借助所學(xué)知識思考作者通過右溪無人賞識、任使蕪穢的 遭遇，抒發(fā)了怎樣的情感。(3分)(三)古詩文積累。(8分)12 .填補(bǔ)下列句子的空缺處。(每空1分)(1)屋舍儼然，。(2)潭中魚可百許頭， 。13 ) ,在河之洲。14 ) , 白露未已。(5)與君離別意，。(6)八月湖水平，。(7)，但余鐘磬音。15 ) ,只有香如故。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成第 1316題。(16分)感念一棵樹謝愛軍在我的心底始終留存著這樣一幅畫面：樹長懸崖，葉落盡，在風(fēng)中很精神地?fù)u曳樹枝, 裸露的根深入崖縫，巖石被樹根擠破得出現(xiàn)了裂痕，心為之震驚。懸崖

8、邊上的樹，是大自然這位丹青妙手雕琢的一處奇特風(fēng)景?？吹竭@樣的風(fēng)景已有三 次了，每一次心里都有一種敬意油然而生。我站定肅立，凝目而望，懸崖邊的樹便長在我 的心里。我清楚記得第一次見到這樣的圖景是小時(shí)候在故鄉(xiāng)。那時(shí)，我家在鄉(xiāng)下，村莊四面環(huán) 山，屋子的背后是巖石，那棵樹就長在巖石的縫隙里。哪邊有陽光的日子多些，樹身就向 哪邊傾斜，如葵花一樣愛著陽光，追隨陽光。那時(shí)山里人的生活是清苦的。日出而作，日落而息，上山打柴，下地犁田，頂烈日， 冒風(fēng)雨，辛苦一輩子。那些長著厚繭的雙手，那些起了錠的肩膀，正像這巖石縫中長出的 樹，在告訴生活，他們的不屈與抗?fàn)?。忘不了，那些年的夏天，臉、手被太陽炙烤著脫了皮，肩膀?/p>

9、擔(dān)子磨出了血印。我挑 著一擔(dān)谷子艱難地行走在田展上，不小心腳沒有踩穩(wěn)，谷子全倒在田里。肩膀火辣辣地痛， 谷子又全撒了，我開始怨恨命運(yùn)，咒罵上蒼的不公。當(dāng)我把谷子挑回家，走出后門我看到 這棵懸崖邊生長的樹。突然，感覺自己是多么的愚昧與幼稚。種子在什么地方生長，它是 沒得選擇的，可是既然落地就要發(fā)芽、生根、生長，努力地長成參天大樹。而我呢，生在 什么樣的家庭，長在什么樣的地方，我能選擇嗎？不能。然而，我來了，難道我不應(yīng)該像 這樹一樣活出自己的姿態(tài)嗎？十四歲的我，就是這樣從這棵長在懸崖的樹上學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。后來，我和村里很多的年輕人一樣，從貧窮的山村走了出去，向著日出的地方狂奔。 為幸福，為美好的生活，

10、也秉承著這種精神。我們可以辛苦，可以被勞累壓彎脊背，但永 遠(yuǎn)會(huì)奮斗不息，勤耕不止。故鄉(xiāng)巖縫中長出的樹，漸漸地長在我的心里，長成了一種堅(jiān)韌。再次見到懸崖上的樹，那是在黃山。此時(shí)我已過而立，心境也自然與在故鄉(xiāng)的時(shí)候完 全不一樣。那里奇山異樹很多，但都沒有給我留太多印象，唯有這棵懸崖上長出的迎客松， 讓我肅然起敬，難以忘懷。立在峭壁前看巖縫生長出來的迎客松，我似乎感覺到，它在傾 聽森林深處的喧嘩、山澗中溪水的歡歌，它用彎曲的身子聽風(fēng)唱歌，看葉起舞，千年如一 日。任憑風(fēng)吹雨打永遠(yuǎn)從容淡定，永遠(yuǎn)以一種向上的姿態(tài)立于天地間。懸崖邊上的樹，壁立千仞，中間有小樹絕處逢生，綠意盎然。面對這生長在懸崖邊上 的迎客

11、松，我想起長年坐在輪椅上的張海迪，想起了霍金。那棵盡人皆知的迎客松，在巨大的青獅石上破石而生。樹身高達(dá)10米之長，向陽一側(cè)枝丫伸出，猶如伸出雙臂歡迎賓客遠(yuǎn)道而來，姿態(tài)雍容優(yōu)美。在這樣的峭壁之上，根下無 一撮土，頭上是風(fēng)霜雷電，它居然能夠生存下來，而且一活就是千年！張海迪、霍金，還 有那些如他們一樣與苦難命運(yùn)抗?fàn)幍撵`魂，他們就猶如這懸崖邊上生長的樹，永遠(yuǎn)不向命 運(yùn)屈服?，F(xiàn)在，我已屆不惑之年。行走在冬的路上，我又見到這懸崖邊長的樹，心海再次洶涌， 它總是以其別樣的生長環(huán)境告訴人們它的存在。面對命運(yùn)，生命當(dāng)以一種什么樣的姿態(tài)存 在？難道不應(yīng)該像這懸崖上的樹那樣從容、淡定、向上，不屈不撓嗎？這懸崖邊生

12、長的樹， 我一次次見你，一次次深受啟迪，對于人生的命運(yùn)，生命的坎坷更有深刻的認(rèn)識。一粒樹 的種子，無論被風(fēng)吹到哪里，或被鳥兒不經(jīng)意撒落在何方，所到之處貧瘠也好，肥沃也罷， 它總能生長成一棵樹。也許寂寞，也許孤獨(dú)，但它卻在孤獨(dú)的日子汲取天地精華，向地下 不斷掘進(jìn)，向陽光不斷伸展。樹根牢牢地固住地面，樹干堅(jiān)挺地?fù)纬鲆黄?。我懷念懸?邊生長的樹，更感念那些如樹一樣的生命。13 .文中敘述了作者哪三次看到生長在懸崖上的樹？三次分別有怎樣的感觸？（6分）14 .作者明明寫了三棵樹，為什么題目卻取名為感念一棵樹呢？請說說理由。（3分）15 .請說說對下列句子的理解。（4分）（1）立在峭壁前看巖縫生長出來

13、的迎客松，我似乎感覺到，它在傾聽森林深處的喧嘩、 山澗中溪水的歡歌，它用彎曲的身子聽風(fēng)唱歌，看葉起舞，千年如一日。（從修辭角度）（2）好，肥沃也罷，它總能生長成一棵樹。（從哲理角度談深刻內(nèi)涵）16 .請說說最后一個(gè)自然段在文中的作用。（3分）（二）閱讀下面文章，完成第 1721題。（14分）荷葉的“自潔”功能你凝望過雨中的荷葉嗎？無論多么猛烈的暴雨，打落在荷葉身上，只會(huì)“大珠小珠 落玉盤”，一旦“玉盤”稍稍傾斜，便不見了雨水的影子。用手摸一下荷葉，除了低凹處 的中心，葉子的表面竟然是干燥的，仿佛傾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。即使沒有下雨，荷葉表面也永遠(yuǎn)纖塵不染。有人做過實(shí)驗(yàn)：在荷葉上滴幾滴

14、黏度很強(qiáng)的膠水，膠水也不能粘在葉面上， 而是滾落下去且不留痕跡， 這是因?yàn)楹扇~能夠“自潔”！是荷葉表面太光滑了，光得讓灰塵“站不住腳跟嗎”？恰恰相反！荷葉自潔的原因， 是因?yàn)樗谋砻媸谴植诘?。這可能會(huì)顛覆我們對于潔凈的日常認(rèn)識。在超高分辨率顯微鏡下，我們可以清晰地看到荷葉的表面上布滿了許多微小的蠟質(zhì) “乳突”，每個(gè)乳突的直徑是 810微米，高低略有不同，乳突間距為1012微米。而每個(gè)乳突是由許許多多直徑約為200納米的細(xì)小突起組成的。前面對于蠟質(zhì)乳突的說法似乎有點(diǎn)枯燥，換個(gè)形象的說法就是：荷葉的表面上有一個(gè)個(gè)隆起的“小山包”，在每個(gè)“小山包”上，又布滿了絨毛狀的小小“碉堡”。雖說是“山包”和“

15、碉堡”，但這種結(jié)構(gòu)，我們用肉眼甚至借助普通顯微鏡，是根本看不到的。由于“小山包”間的凹陷部分充盈著空氣，這樣就在緊貼葉面的地方形成了一層極薄的、只有納米級厚度的空氣層。當(dāng)外形尺寸相對超大的雨滴（ 直徑通常為幾毫米） ，降落在葉面上后，不僅與葉面隔著一層極薄的空氣，而且只能同葉面上的“碉堡”處的凸頂形成點(diǎn)接觸此情此景，是不是有點(diǎn)類似于水珠站在了密密麻麻的針尖上？空氣和為數(shù)眾多的“碉堡”，共同組建了荷葉表面的疏水層。在“碉堡”頂上“懸空而立”的雨點(diǎn)，由于自身表面張力的作用，形成了球形水珠，水珠在滾動(dòng)的過程中會(huì)順道兒吸附灰塵。因此，只要荷葉稍稍傾斜，水珠就會(huì)附帶塵埃滾落。這，就是著名的“荷葉效應(yīng)”因

16、為粗糙，所以干凈是不是頗有顛覆性？自潔，不僅令荷葉美觀，而且有利于防止大氣中的有害細(xì)菌和真菌對植物的侵害。對荷花而言，這種結(jié)構(gòu)還提高了葉面進(jìn)行光合作用的效率。荷葉的自潔效應(yīng)，給了人類無限的啟發(fā)?；诖?，科學(xué)家把透明、疏油、疏水的納米材料運(yùn)用到汽車烤漆、建筑外墻或是玻璃上，不但隨時(shí)可以保持物體表面的清潔，也減少了洗滌劑對環(huán)境的污染，安全又省力；把這種材料運(yùn)用于織物，能讓織物不沾液體（ 包括水、油、菜汁、果汁、墨水、醬油） ，從而減輕洗衣負(fù)擔(dān)，而且不會(huì)改變織物的纖維強(qiáng)度、透氣性、皮膚親和性等原有性能。寫到這里，我不禁想，倘若能將荷葉的這種自潔本領(lǐng)植入人們的心靈，世界將會(huì)變得多么美好?。?7荷葉的“

17、自潔”功能給其自身帶來了哪些好處？（3 分 ）18以下是從原文中抽出來的一段，你認(rèn)為應(yīng)該放在哪兩段之間？為什么？（3 分 ）按說，荷葉是很容易吸附水分或沾染上污漬的，為什么荷葉能傲立塵世，始終守身如玉？200 納米的細(xì)小突起組成的”一句19 .第段中“而每個(gè)乳突是由許許多多直徑約為 （2 分 ）20 .本文運(yùn)用了多種說明方法，請從第段中找出一句，分析其說明方法及作用。（3分）21你認(rèn)為周敦頤的愛蓮說中的哪些語句最接近“荷葉的自潔功能”？請結(jié)合最后一個(gè)自然段說說你的理解。（3 分 ）四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56 分 ）（一 ） 綜合性學(xué)習(xí)。（6 分 ）22俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，你的家鄉(xiāng)在地理

18、環(huán)境、歷史文化、風(fēng)土人情、名優(yōu)特產(chǎn)等方面有什么特色？當(dāng)八方游客來到你的家鄉(xiāng)，面對他們，你將如何向游客介紹你的家鄉(xiāng)？請以一名導(dǎo)游的身份，寫一段200 字左右的開場白。(二 ) 寫作。 (50 分 )23.每個(gè)人心底都有一汪清泉，用心聆聽心泉激蕩的聲音，它可以很靜、很美請以心泉叮咚為題，寫一篇文章。要求：立意正確，思想健康；除詩歌外，文體不限，不少于 600字；文章中不得出 現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。答案 第五單元檢測卷1 C(A.漫一蔓；B.穿一川；D.g&n kan)2 C(前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護(hù)。此處與語境不符)3 D(A. 前后矛盾，刪去“左右”；

19、B. 否定不當(dāng)，去掉“不”； C. 搭配不當(dāng)，“減少”不能用倍數(shù)，將“一倍”改為“一半”)4 B5 C( “喜悅”形容高興、快樂的樣子；“直爽”指心地坦白，語言、行動(dòng)沒有顧忌；“輕捷”是指動(dòng)作輕快敏捷 )6 A( 不是詩人去而復(fù)還的情形，而是秋風(fēng)去而復(fù)還的時(shí)令)7 C(這里不是“通過對大雕細(xì)致地描繪，表現(xiàn)大雕慵懶的情狀”，而是“用大雕想奮 飛搏擊來比喻詩人積極進(jìn)取的精神”)8 C(道州城西/百余步)9 (1) 說出 (2) 適合 (3) 因?yàn)?0 (1) 可是自從道州城成為州的治所以來，至今沒有人們來欣賞它和喜愛它；我在溪水旁徘徊，為此悵然惋惜。(2) 現(xiàn)在把這些文字刻在石頭上，明白地告訴后來

20、的人。11作者以右溪無人賞識、任使蕪穢的遭遇，抒發(fā)了懷才不遇的深沉慨嘆，流露出抑郁不平之氣?！咀g文】在道州城西邊一百多步的地方，有一條小溪，它向南流幾十步遠(yuǎn)，并入營溪。溪水兩岸，全都是怪石，它們傾斜嵌疊，回旋盤曲，姿態(tài)奇特，無法用語言來形容。清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流。岸邊還有美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下陰影相互遮蔽。這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士游覽和居住的；如果在人煙聚集的地方，也可成為城市居民游覽的勝地，愛清靜者休憩的園林。可是自從道州城成為州的治所以來，至今沒有人們來欣賞它和喜愛它；我在溪水旁徘徊，為此悵然惋惜。于是進(jìn)行疏導(dǎo)開通，清除掉雜亂的草木，建造了

21、亭閣，又種植了松樹、桂樹，還鋪植保護(hù)坡岸的香草，來增益它優(yōu)美的景致。因?yàn)橄谥莩堑挠疫? 即西面 ) ，便命名它為“右溪”?，F(xiàn)在把這些文字刻在石頭上，明白地告訴后來的人。12 (1) 有良田、美池、桑竹之屬(2) 皆若空游無所依(3) 關(guān)關(guān)雎鳩(4) 蒹葭采采(5) 同是宦游人(6) 涵虛混太清(7) 萬籟此都寂(8) 零落成泥碾作塵13 十四歲那年， “我” 在故鄉(xiāng)埋怨命運(yùn)的不公時(shí)，看到屋后長在懸崖邊上的樹， “我”學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌(2 分 )；過了而立之年的“我”，在黃山看到長在懸崖上的迎客松，“我”肅然起敬， 難以忘懷，想到與苦難命運(yùn)抗?fàn)幍娜?，并由衷地敬佩他?2 分 )； 已屆不惑之年的 “我”，行走在冬的路上，看到長在懸崖邊上的樹，感悟到生命的真諦：從容、淡定、向上、不屈不撓 (2 分 ) 。14因?yàn)檫@三棵樹有共同點(diǎn)，都生長在懸崖邊上，生長環(huán)境惡劣，都堅(jiān)韌頑強(qiáng)，所以抽象地說成“感念一棵樹”。15 （1） 運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了迎客松的從容淡定（2 分 ）。 （2） 一個(gè)人不管是在什么環(huán)境中，只要他堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈，他的人生、事業(yè)就一定能獲得成功（2分 ）。16總結(jié)全文；點(diǎn)明并深化中心；既表達(dá)對長在懸崖邊上的樹，也表達(dá)對像那樹一樣的人的感念、懷念、贊美和景仰之情。（ 每點(diǎn) 1 分，共 3 分 ）17 .令荷葉美觀。