五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 21 古詩(shī)三首導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 語(yǔ)文S版 學(xué)案

1、21古詩(shī)三首課型：合作探究+自我展示總課時(shí)：兩課時(shí)學(xué)習(xí)小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“秦”“邸”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“熏”“杭”等5個(gè)生字。2.朗讀并背誦這三首古詩(shī)，默寫(xiě)示兒。理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。（重點(diǎn)）3.理解詩(shī)中一些含義深刻的詩(shī)句。（難點(diǎn)）第一站自主學(xué)習(xí)1.查資料：我了解到的王昌齡、林升和陸游。2.我能認(rèn)真閱讀古詩(shī)，圈畫(huà)詩(shī)中的生字、詞，弄清字音，利用工具書(shū)或聯(lián)系詩(shī)文理解難解詞的意思。3.再讀古詩(shī)，我能認(rèn)真思考古詩(shī)的主要內(nèi)容。4.默讀古詩(shī)，我能?chē)L試著理解詩(shī)句的意思，在不懂的地方做上記號(hào)，準(zhǔn)備上課與老師、同學(xué)交流解決。第二站挑戰(zhàn)自我1.同桌相互檢查字詞自學(xué)情況。2.我來(lái)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的主要內(nèi)

2、容。_第三站合作探究一、學(xué)習(xí)出塞。1.詩(shī)題中的“塞”是_的意思。看到這樣的詩(shī)題，你想到了什么？_2.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”一句運(yùn)用了_的修辭手法，詩(shī)人在“明月”和“關(guān)”前面加上“秦時(shí)”和“漢時(shí)”這兩個(gè)時(shí)間詞，讓你想到了_；“萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”一句中“人未還”讓你想到_。3.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是_，此句表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。二、學(xué)習(xí)題臨安邸。“暖風(fēng)熏得游人醉”一句，一個(gè)“醉”字使你的眼前浮現(xiàn)了一幅_的畫(huà)面。三、學(xué)習(xí)示兒。1.“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”一句中的“九州”指的是_。這兩句詩(shī)的意思是_。2.“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”一句，可以看出本詩(shī)是一份_。詩(shī)人在病榻彌留之際，回首平生，卻不說(shuō)別的家常話，只叮囑兒子們家祭時(shí)別忘了把_的勝利消息告訴他，這表現(xiàn)了詩(shī)人_之情。第四站拓展思維面對(duì)醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴，面對(duì)水深火熱的北宋遺民，面對(duì)死不瞑目、憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)些什么？_第五站沖關(guān)檢測(cè)閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。涼 州 詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？1.我知道下列字、詞的意思。催：_ 沙場(chǎng)：_君：_ 莫：_2. “醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回