2019年教師個人專業(yè)發(fā)展計劃

1、2021年教師個人專業(yè)開展方案-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡送您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學習是為了更美好的未來！2021 年教師個人專業(yè)開展方案一一、個人根本情況分析：本人從事中學地理教學工作已二十三年，雖然在教育教學上獲得了許多榮譽，同時在中學階段也積累了一些教學經(jīng)驗，自己的這些教學經(jīng)驗在常規(guī)教學中能不 斷地解決教學中遇到的問題，但心理上也常有一些感覺，自己的知識已經(jīng)不能滿 足新形勢下的教學，所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地 學習現(xiàn)代教育技術和本學科的前沿知識， 擴大自己的學術視野，為更好地完成教 學而不斷地學習。為此制定個人專

2、業(yè)成長三年規(guī)劃。二、個人專業(yè)成長總體目標：一般來說， 教師從入職到成熟，一般要經(jīng)歷起步、開展、成熟、創(chuàng)造四個 階段。我目前僅處丁第二個階段和第三階段之間-開展和成熟階段。我力爭在 三年內，逐漸形成具有自己教學風格的學者型、科研型的教師和讓許多學生敬佩、 家長滿意的優(yōu)秀教師，爭取步入教師成長的成熟、創(chuàng)造階段。三、個人專業(yè)成長三年規(guī)劃：通過三年的時間，力爭到達具有先進的教育思想和教育理念；具有豐富的教 學經(jīng)驗；具有較高科研工作能力，在學科教學方面有不俗的成績。具體從三方面 進行落實：1、教學方面的目標：在教學方面盡快實現(xiàn)思想上的轉變， 認真學習新課標，并以新課標的理念指 導學生使其主動參與并養(yǎng)成終

3、生學習的意識。 具體而言，在新理念的指導下，認 真扎實地上好每一節(jié)課，讓學生樂學、會學，積極開展合作、探究式學習，并針 對自己的教學特點向有經(jīng)驗的老教師學習， 使自己的的教學水平逐步提高。努力 探索提高課堂教學藝術，強化教學反思能力。在日常教學活動中，養(yǎng)成隨時記錄 教學中的感想和反思，同時注意記錄學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的習慣，養(yǎng)成學會積累，學會研究的習慣，不斷提高自己的教學水平。2、教育科研方面的目標：積極參加教研活動。積極開展在學校大課題指導下的小課題研究， 加強對新 課表的理解和新教材的挖掘，努力實施小課題比照教學實驗研究， 不斷總結小課 題比照教學實驗研究經(jīng)驗，并提升為教學理論，使自己

4、盡快由技能教育型教師向 科研型教師轉變，做一個積極主動的研究型教師。同時厚積薄發(fā)、提煉教學經(jīng)驗， 力爭每學期完成一篇高質量的專業(yè)學科教學論文。3、學習方面的目標：認真鉆研?地理新課程標準?與地理高考考綱，地理會考考綱，積極有效第 搞好地理高考復習教學和地理會考復習教學，同時積極從網(wǎng)上收集各種教學資源， 學習和借鑒興旺地區(qū)先進的教育教學經(jīng)驗，經(jīng)常閱讀?中學地理教學參考?、?地 理教育?、?地理教學?等地理教育教學期刊，并認真做好學習筆記。為今后的教 學工作打下堅實的根底，四、實現(xiàn)目標的具體措施與策略：1、專業(yè)水平的提高(1) 通過閱讀，努力學習教育理論知識，不斷提高自己的教育教學理論。認真學習?

5、地理新課程標準?，加深對各種地地理版本教材的理解。多讀些 教育教學方面的雜志、書籍，如：?新教育?、?新課程?、?地理教育?、?中學地 理教學參考?、 ?地理教學?等，通過閱讀專家學者的文章，豐富自己的教育教學 理論知識和教學經(jīng)驗。虛心向老教師和同行學習，吸取別人的經(jīng)驗，努力提高自己的專業(yè)知識 水平。在平時的教學工作中要做到：勤聽課，更重要的是：多與授課者進行溝通， 讓自己從中受益；勤質疑，在各種交流活動中，要勇丁提出自己的看法或不同的 觀點，在共同探索中得到提高。(3)認真鉆研教材，把握課程標準。在平時的教學中，要勤鉆研，認真研究教材，正確把握地理教學新課標標準， 充分領會編者的教學意圖和教

6、育目標。 從整體上把握不同版本教材的內容，了解 本校使用的地理人教版整套教材體系，熟悉必修 1、必修 2、必修 3和選修教材 等每一冊教材，做到融會貫穿。抓住每冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務，針對性地開展教學，努力提高課堂教學的有效性。2、教科研水平的提高(1) 積極參加各級教育教學培訓，提高自己教學水平*。在常規(guī)教學中，以為自己的教學經(jīng)驗在常規(guī)教學中能不斷地解決教學中遇到 的問題，但近年來也常有一些的感覺，自己的知識已經(jīng)不能滿足新形勢的教學， 所以我在教育教學中，積極參加各級教育教學培訓，不斷地學習現(xiàn)代教育技術和 本學科的前沿知識，擴大自己的學術視野，為更好地完成教學而不斷

7、地學習。(2) 積極參加課題研究，爭做研究型教師。眾所周知，要想從“教書匠向學者型教師和研究型教師轉變， 必須參加課 題教學研究和課題教學實驗，不斷提高自己的教育教學水平，所以在常規(guī)教學中。 要積極參加科組教研課題研究，努力搞好小課題研究實驗，不斷提高自己的教科 研水平*。3、扎實搞好常規(guī)教學在日常的教學工作中，對丁每一節(jié)課，要做到精心備課，認真上好每一節(jié)課， 認真批改作業(yè)；認真命好每一單元的檢測題、周練題、月考題;認真做好單元測評、 周練、月考等試卷講評，努力提高教學質量。4、勤丁反思，不斷總結及時對每堂課的成敗進行總結和反思， 是提升自己教學水平的重要方法，比 如適時總結每一節(jié)課的經(jīng)驗教訓

8、，找出教學中的成功與缺乏、將在課堂上所遇到 的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，尋找解決的方案、將 在教學過程中突然產生的靈感和好的教學方法記錄下來、將在教學過程中學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維及時記錄下來等等，這些都是我們今后珍貴的教學經(jīng)驗。5、不斷學習專業(yè)外的知識，提升自己的素質擁有淵博的知識可以樹立教師在學生心目中的形象，也可以在與學生交流過程中收到更好的效果，所以要堅持學習地理專業(yè)一外的知識， 比方語文著名的詩 歌，英語中常用的口語，特別是與地理相關的英語、鋼筆字、黑板字等。都能為 我在平時教學中樹立良好的教師形象，教師專業(yè)開展，是教師自我提升的需要， 也是一名合格人民教教師

9、的需要，更是一名優(yōu)秀教學的需要，所以在今后的工作 中，要努力把自己的教學水平提到更高的高度。點擊下貞進入更多精彩內容2021 年教師個人專業(yè)開展方案(二)一、自我分析優(yōu)勢(1) 專業(yè)知識我根本具備本學科的根本知識，了解了一些先進的課改理念、方法，從事語文教學工作十余年，能不斷更新自己的教學理念，以課改為契機，教學中能注 入全新的教育教學理念。平時除了認真鉆研教材、潛心備課之外，也善丁取他山 之石，巧為自己之用，堅持“以人為本的理念。(2) 專業(yè)技能能自主對教材進行較靈活的處理，有自己的教學思路，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良 好的學習和合作能力，把學習的主動權還給學生，為學生提供創(chuàng)造的空間。能根 據(jù)需要，

10、自己設計制作課件，運用“班班通以提高教學效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗，對丁班級管理有自己的思路與做法， 能 較好的培養(yǎng)學生的習慣，形成良好班風。能經(jīng)常反思自己的教育教學行為，做出適當?shù)母淖?。加強學生的平安教育，對學生進行珍惜生命的教育。(3) 專業(yè)情意對教師工作能認真對待，對學生有強烈的責任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道 德，對工作群體有合作、交流意識，肯丁奉獻。提升空間(1) 專業(yè)知識今后還要學習了解最新的學科研究成果， 懂得教育規(guī)律，研究學生的心理狀 況，在教學中正確運用教育理論。面對課堂教學應有“還能更好嗎 ？這樣的追 求。(2) 專業(yè)技能練習根本功，提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆

11、字、毛筆字)，做到板書工 整。教學中還要做到語言幽默， 加強自我修養(yǎng)， 養(yǎng)成讀書與學習后的落筆成文的 習慣，特別是現(xiàn)代的教學理論和教學方法的研究和探索上，要多總結和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進行實踐，爭取有成果。 應充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學中細小的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論 知識深入研究。班主任工作還要善丁調動學生的主動性，較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系，對個別生的教育機智與韌性待加強。(3) 專業(yè)情意要有良好的心理素質。應該有堅決的信仰和文明的行為。以平常心去對待工 作中的問題，在教育學生的過程中，既要有教育智慧，乂要有足夠耐心。三、總體目標通過不斷學習、

12、實踐、反思、總結，形成具有自己特色的教育教學風格，有 效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高 駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人帥德水平。做 一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。四、具體措施師德方案1、教師要以身作那么，為人帥表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨 的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠 嚴丁律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴丁律己，是教師必須做到的。2、尊重學生人格,我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格， 以平等的態(tài)度對待學生，保護學生的自尊心，認真貫徹教師“十

13、不準、“十提 倡和教師忌語等，不斷完善自我。3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染 學生，使之潛移默化，4、抓好學生的日常行為標準管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的 行為、學習、生活習慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、包心關心每一個孩子健康成長。6、重視“家校聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況， 個別教育指導。7、班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合的教育研究。重視培 養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能，指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑 的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學專題方案1、 認真進行每一次教學活動，

14、把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學 中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。2、 認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。 每學期聽課 20 節(jié)以上，虛心學習他人經(jīng)驗。邊工作、邊學習，理論聯(lián)系實際， 學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不 斷地請教組內的教師們，積極改良自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。3、 充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦 學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點， 講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平

15、。4、 加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務， 切實提高學生的語文綜合 素養(yǎng)。5、 加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成天天寫日記的習慣，日記的范圍教師 要告訴學生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感，也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟、內心獨白等，總之，不要使學生產生懼怕感，加 大閱讀教學力度。對講讀課文，教師一定要指導學生學會分析課文， 切實教給學 生學習的方法。根據(jù)研究專題，認真進行讀寫結合點的訓練，注重過程的積累， 注重實效。6、 認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水 平。7、 以

16、教育科研為龍頭，營造研究余圍，進行研討活動，促進自己成為研究 型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經(jīng)驗教訓，初步確立研究課題， 進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。8、 對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記 錄。提優(yōu)補差1、 加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向 40分鐘要質量，有效提升教與學 的質量。教研工作形成自己的特色。2、 加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有 整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現(xiàn)教學的疏漏。有效的處 理好教與學的關系。3、 認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教 學反思，積累教學經(jīng)驗。4、 狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點 撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣余要活潑，充分調動學生的積極性。 教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的米取有效的措施提周學生的閱讀能力和寫 作水平。5、 加大日記寫作力度。要求學生養(yǎng)成寫日記的習慣，日記的范圍教師要告 訴學