2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

1、2019-2020 年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)要搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué) , 取得良好的教學(xué)效果 , 必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律 , 并加以有機(jī)綜合 , 形成適應(yīng)自身教學(xué)的有效方法 , 下面把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下 :一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 提高思想認(rèn)識(shí) , 樹立新的理念 . 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) , 緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程 , 構(gòu)建新課程 , 嘗試新教法的目標(biāo) , 不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) , 認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn) , 又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中 , 解放思想 , 更新觀念 , 豐富知識(shí) , 提高能力 , 以全

2、新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外 , 抽時(shí)間學(xué)習(xí)給教師的建議、教育的理想與信念、成功教育、教師人文讀本等 , 并作學(xué)習(xí)筆記 , 以豐富自己的頭腦 , 提高業(yè)務(wù)水平。二、教學(xué)方面教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心 , 一學(xué)期來(lái) , 在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí) , 我積極探索教育教學(xué)規(guī)律 , 充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源 , 大膽改革課堂教學(xué) , 加大新型教學(xué)方法使用力度 , 取得了明顯效果 , 具體表現(xiàn)在 :1 、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材 , 多方參閱各種資料 , 力求深入理解教材 , 準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí) , 非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。2 、注重課堂教學(xué)

3、效果。針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) , 堅(jiān)持學(xué)生為主體 , 教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線 , 注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn) , 突破難點(diǎn)。注意和學(xué)生一起探索各種題型 , 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特第1頁(yè)共4頁(yè)點(diǎn), 只要勾起他們的求知欲與興趣 , 學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了 , 如每節(jié)課后如有時(shí)間 , 我都出幾題有新意 , 又不難的相關(guān)題型 , 與學(xué)生一起研究。3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí) , 相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的 , 練習(xí)時(shí)要有目的 , 抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn) , 滲透數(shù)學(xué)思維 , 在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉 , 有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ) , 可以做到用一把鑰匙開多道門考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的

4、知識(shí)點(diǎn) , 重難點(diǎn) , 要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型 , 難度 , 深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢 , 復(fù)習(xí)中什么要多抓多練 , 什么可暫時(shí)忽略 , 這一點(diǎn)很重要 , 會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。另外還要抓好后進(jìn)生工作 , 后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分 , 所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上 , 多到他們身邊站一站 , 多問(wèn)一句 : 會(huì)不會(huì) , 懂不懂 , 課后 , 對(duì)他們的不足及時(shí)幫助 , 使他們感受到老師的關(guān)心 , 從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)。5 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng) , 不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn) , 提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課多次 , 學(xué)

5、習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。6 、在作業(yè)批改上 , 認(rèn)真及時(shí) , 力求做到全批全改 , 重在訂正 , 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 , 以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。三、教科研方面本學(xué)期的教研課題是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣 , 針對(duì)這一課題 , 在教學(xué)中滲透這一思想 , 在平時(shí)的教學(xué)中 , 注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) , 要求學(xué)生上課注意聽講 , 積極與老師配合 , 能夠集中精力 , 參與課堂教學(xué) , 做學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法 : 先預(yù)習(xí) , 再聽課 , 課后回顧知識(shí)要點(diǎn) , 然后 , 有針對(duì)性地閱讀教材 , 最后再完成作業(yè)等。第2頁(yè)共4頁(yè)四、工作中存在的問(wèn)題1 、教材挖掘不深入。2 、教法不夠靈活 , 不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí) , 對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3 、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .4 、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠 , 由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠 ,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣 , 教師心中也知道 , 有的學(xué)生只是做表面文章, “出工不出力”5 、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向1 、加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo) , 挖掘教材 , 進(jìn)一步把握