2020校園養(yǎng)成教育工作計劃

1、(1)在校不吃零食；2021校園養(yǎng)成教育工作方案養(yǎng)成教育文化模式的提出是養(yǎng)成教育理念的創(chuàng)新，是養(yǎng)成教育實踐的探索，是對養(yǎng)成教育價值取向的糾偏。下面是有20 xx校園養(yǎng)成教育工作方案，歡送參 閱。20 xx校園養(yǎng)成教育工作方案范文1一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。 以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí) 慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點， 以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的， 創(chuàng) 造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質(zhì)教育。二、教育內(nèi)容堅持“禮儀習(xí)慣教育， “衛(wèi)生習(xí)慣教育， “學(xué)習(xí)習(xí)慣教育， “節(jié)儉習(xí)慣 教育，保持這四項教育，作為養(yǎng)成教育的根本標準。一二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容

2、以?小學(xué)生日常行為標準?、?學(xué)生一日行為標準?為標準，從禮儀、衛(wèi)生、 學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面標準學(xué)生行為習(xí)慣。1.通過“禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。2.通過“衛(wèi)生習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動，愛活潔的良好習(xí)慣。3.通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4.通過“節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力 物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。本學(xué)期教育內(nèi)容如下:1、 禮儀習(xí)慣(1)見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動敬禮問好。(2)出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi) 大聲喧嘩。(3)接受獎品或錦旗時要起立雙手

3、接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝。(4)進辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進辦公室；(5)與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。(6)周一學(xué)生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。(7)每天佩戴學(xué)生標志2、 衛(wèi)生習(xí)慣：(1)講究個人衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課 桌內(nèi)衛(wèi)生。(2)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。(3)隨時保持教室的十凈衛(wèi)生。3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)離開教室整理好桌面。(2)課前準備好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課；4、 節(jié)儉習(xí)慣(2)利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；(3)保護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛

4、筆；(4)保護桌椅、門窗、板擦等物；(5)愛惜衣物，不亂丟棄；(6)愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；(7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為根底，進一步深化 養(yǎng)成教育的內(nèi)容。需要增加的“禮儀習(xí)慣教育內(nèi)容：(1)同學(xué)之間見面互相問好或者點頭微笑。(2)出入教室，上下樓梯靠右行。分活教學(xué)區(qū)和活動區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或 踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。(3)上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之 間高年級讓低年級先行；(4)在校期間堅持佩帶紅領(lǐng)巾。需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣教育內(nèi)容：(1)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒?？吹?/p>

5、有亂扔垃圾的同學(xué)要及時制止。(2)注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病 要防止傳染他人。(3)要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵十凈，男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不留長 指甲，不化裝，(4)每天認真做兩操。需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育內(nèi)容：(1)加強課堂紀律。(2)按時完成各科作業(yè)。需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣教育內(nèi)容：(1)在校不吃零食；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。(2)愛惜衣物，不亂丟棄；(3)愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；三、具體工作方法：(一) 發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知的教育?！爸刺岣邔W(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑 。1、 健全學(xué)校、班級管理制度，發(fā)揮各

6、年級自主管理功能，加強學(xué)生常規(guī)管 理的力度。2、 充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、平安衛(wèi)生等常 規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別、“四帶、“五無?！叭齽e即向粗魯辭別，向陋習(xí)辭別，向壞事辭別；“四帶即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝 敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻 畫，墻壁無腳印，出言無臟話。3、 把行為標準教育貫穿在課堂教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全 員參與德育管理。(二) 組織各種班隊活動，落實“行的要求。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做 起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞

7、來； 從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。1、 通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣， 什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認識?！氨龋簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練?！凹m：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶校簣猿珠L期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、 堅持班會制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月 召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結(jié)3、 注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用播送、板報等宣傳陣地， 為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境

8、。(三) 開辟社會教育途徑，突出“情的培養(yǎng)。通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和 教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。1、 通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的 學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進行教育。2、 組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會效勞意識與實踐 能力。(四) 平時加強檢查催促，強化“意的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化 學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅決的道德意志。1、 值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生十部組成，負責(zé)檢查每 天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正

9、，并將情況及時記錄在?值 周記錄?上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，兩周的小結(jié)總評等工 作。“值周值日制度的實施，從細小處抓起，把行為標準教育真正落到了實處。2、 以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員， 每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、 紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學(xué)生的 自我管理，自我教育的能力。20 xx校園養(yǎng)成教育工作方案范文2俗話說：“嫩枝容易彎也容易直。這也說明了加強小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教 育的重要性，他們年齡小，知識少，行為習(xí)慣正處在形成之中，可塑性大，可變 性強。也正如現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生所說 ：“教育是什么，往簡單方面說， 只須一句話

10、，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那么，如何更好地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣呢？一、結(jié)合班級實際制定好習(xí)慣養(yǎng)成方案我班在好習(xí)慣養(yǎng)成教育中提出了 “一聲問候，兩個輕聲，三處整齊，四個自 覺的要求，開學(xué)初同學(xué)們學(xué)守那么、提要求、訂常規(guī)，制定好習(xí)慣養(yǎng)成的班級計 劃：(1)早晨到校時要和老師同學(xué)相互問好；(2)自覺上好早自習(xí)，珍惜時間；(3)認真唱好歌，做好播送體操，老師在和不在一個樣；(4)課桌里的學(xué)習(xí)用品排放整齊，書本、文具等用品應(yīng)保持整潔、十凈；(5)課問文明休息，走路輕聲，不在教室追逐打鬧，不大聲喧嘩；(6)保持教室地面整潔，課桌里無廢紙屑。好習(xí)慣養(yǎng)成方案訂出后，對我們的習(xí)慣養(yǎng)成確實起了很大的作用。二

11、、在行為上引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程。正如著名教育家葉圣陶指出的那 樣：“心知道該怎樣，未必就能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須怎樣做去，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣。于是我在落實開學(xué)初制定的六個好習(xí)慣時， 做了具體分解。 如書本文具課桌 里的擺放;個人及環(huán)境衛(wèi)生每周都提出明確可行的要求，并堅持 ：1、 反復(fù)強調(diào)、訓(xùn)練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好習(xí)慣；2、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達目 的誓不罷休的精神；3、注意抓好典型，反復(fù)強化，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，養(yǎng)成認真負責(zé) 的態(tài)度。好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要一個積累的過程。通過循循善誘，以點帶面，逐步有少 數(shù)人能做到變?yōu)?/p>

12、多數(shù)人擁有，最后會聚成集體的強大力量，成為集體共有的“財 富。全體同學(xué)們在鍛煉中不斷成長，終于使班級形成了良好的習(xí)慣。三、 建立相應(yīng)的評價機制，促進好習(xí)慣的養(yǎng)成有方案，反復(fù)抓，確實能促進好習(xí)慣養(yǎng)成，但相應(yīng)的評價機制更能快速促使 同學(xué)們養(yǎng)成好習(xí)慣。于是我班根據(jù)同學(xué)們的實際情況，進行了評價方法的改變：班級設(shè)有值日班長記錄表。根據(jù)每周提出的好習(xí)慣具體要求， 進行檢查評比。每 天有值日班長進行檢查并記錄，班主任進行不定期地抽查，一周評比一次，評選 文明之星、優(yōu)秀作業(yè)、閱讀之星、等誰到達了評比的要求，就換一顆星，張貼在 班級“我最棒的競賽欄目中，作為優(yōu)秀小組評比的依據(jù)。在表揚的同時，我對 一些經(jīng)常要違規(guī)

13、的同學(xué)也進行一些小小的“處分。比方:排隊不能做到快靜齊， 就留下來進行單獨訓(xùn)練；還有不能按要求做到離開教室桌面整齊的，及時指出讓 其改正良好的行為習(xí)慣使人終身受益，因此，對學(xué)生進行行為標準訓(xùn)練，必須持之 以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，常年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在 需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。20 xx校園養(yǎng)成教育工作方案范文3養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成局部，是素質(zhì)教育的靈魂和核心。養(yǎng)成 教育是一個長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合我校工作實際，特擬訂本方案：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。 以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí) 習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有

14、利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的， 創(chuàng)造性地 開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力 推進素質(zhì)教育。二、工作目標1、通過“禮儀習(xí)慣教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品 質(zhì)，提高分活是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智 的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促 進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過“節(jié)儉習(xí)慣教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人 力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。(11)家長接送不進校園。三、教育內(nèi)容以?小學(xué)生日常行為標準

15、?、?小學(xué)生守那么?為標準，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí) 中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面標準學(xué)生行為習(xí)慣。1、 禮儀習(xí)慣1尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇 ；2接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝;3上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明 去向；4吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請 慢用；5關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承當(dāng)力所能及 的家務(wù)勞動；6有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡送光臨、“再見、“下次再來 等禮貌用語；7進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說

16、“再見，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；8上課答復(fù)下列問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告；9同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；10參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。2、 學(xué)習(xí)習(xí)慣1課前要預(yù)習(xí)，中高年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；2課前準備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；3上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離 書一尺，身體離桌一拳；4上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極答復(fù)，抓重點，積極思考；5作業(yè)要字體端正，紙面活潔，格式正確，不邊做邊玩；6按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；7學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；8考試答題要細心、準確、書寫標準。3、 生活習(xí)慣1早晨早起，不睡懶覺-做勤快人；2起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速 -當(dāng)利索人；3吃飽飯、吃好飯、不挑食-做健康人；4不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打 鬧-做守時人；5早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔 -講衛(wèi)生；6出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上(T)操，站隊不擠、不搶、 不拖、聽口令，動作快-守紀律；7積極主動清掃教室，不帶瓜子、糖果、冰糕入校，校園不亂扔碎紙，不亂 涂亂畫，不隨地大小便-講