七年級數(shù)學(xué)下冊 第9章角的回顧與總結(jié)教案 青島版_第1頁
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1、第 9章 角的回顧與總結(jié) 教案班級 姓名 小組 一、教學(xué)目標(biāo)1、角的表示方法及分類 2、角的大小比較及度量3、對頂角的概念及性質(zhì) 4、垂線的畫法及性質(zhì)5、經(jīng)歷科學(xué)探究的交流與合作過程，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作意識和能力二、使用方法：自主互助合作探究，小組合作討論解惑檢測反饋歸納總結(jié)三、探究過程（10分鐘）請回顧總結(jié)本章內(nèi)容，然后與同學(xué)交流下列各題：（1）角是一種簡單的幾何圖形，說一說你是怎樣理解交的概念的。（2）表示一個角有那些方法？（3）比較兩個角的大小有那些方法？（4）角的大小用什么方法度量？角度制的單位和進位制是什么？（5）什么是余角、補角、對頂角？（6）垂線的畫法及性質(zhì)是什么？四、應(yīng)用知識

2、訓(xùn)練（20分鐘）1、取一張長方形的紙片，如果只允許折一下那么（1）你能得到一對互余的角嗎？（2）你能得到兩對互余的角嗎？（3）你能得到兩對互補的角嗎？2、如圖，已知ABC=ACB，那么圖中有那些相等的角？ （第2題圖）3、已知AOB=70°，用一副三角尺在AOB內(nèi)畫一條射線OC，使AOC=55°4、如圖AOB=AOC，BOC=80°求AOB的度數(shù)。（第4題圖）5如圖點A、O、B在一條直線上, AOC=BOC，若1=2,則圖中互余的角共有( )ADCBO1E2圖1A、5對B、4對C、3對D、2對五、當(dāng)堂檢測（15分鐘）一、單選題1. 下列說法正確的是 （ ）A.任意

3、兩個銳角的和是鈍角 B.銳角的余角是銳角C.一個銳角和一個鈍角的和是平角D.一個角的補角是鈍角2. 一個角比它的余角小15°,這個角是 （ ）A 37.5° B 75° C 60° D 65°3. 一個角的補角是它的余角的3倍,則這個角是 （ ）A 45° B 22.5° C 120° D 90°4. 一個角的補角與這個角的余角的差是 （ ）A.銳角 B.直角 C.鈍角 D.不能5. 如果兩個角互補，那么 （ ） A這兩個角都是銳角 B這兩個角都是鈍角C一個是銳角，一個是鈍角 D以上結(jié)論都不對6. 如果兩個角互余,并且一個角是另一個角的2倍,則這兩個角分別是（ ）A.45°、90° B.60°、120° C.30°、60° D.35°、70°7. 一個角等于它的補角的5倍,那么這個角的補角的余角是（ ）A. 75° B. 60° C.45° D.30°二、解答題1、已知與互余，且35°18，求的度數(shù)。2、如圖,AB、CD相交于點O，OB平分DOE，若DOE=60°則A

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