版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、全能寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)策劃方案書全能寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì)一、活動(dòng)背景夏末秋初,寶寶們還沉浸在夏天的炎熱中,人也變得懶懶的。在里約奧運(yùn)會(huì)舉行之際,讓我們的寶寶一起加入運(yùn)動(dòng)的行列中, 燃燒自 己的激情,用他們自己的方式來為奧運(yùn)健兒們加油吧 !在寶寶參加親 子運(yùn)動(dòng)的同時(shí),鍛煉體能,并增進(jìn)親子感情。二、活動(dòng)流程9:00-9:15簽到9:15-9:20開場(chǎng)律動(dòng)、教師開場(chǎng)舞蹈(向前沖教師集體舞)9:20-9:30主持人開場(chǎng),園長(zhǎng)講話,運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)(主持人馬老師開場(chǎng),請(qǐng)園長(zhǎng)致詞,園長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始)9:30-11:30運(yùn)動(dòng)會(huì)開始(在分享臺(tái)擺放自助飲料、水果及小點(diǎn)心供寶寶們食用,補(bǔ)充體 力)每個(gè)游戲結(jié)束后,安排頒獎(jiǎng)儀式,播放
2、奧運(yùn)音樂,頒發(fā)獎(jiǎng)牌和小 禮品。第一名送小書包一只,第二名送毛絨玩具一只,第三名送小毛 絨玩具一只。三、游戲安排第一項(xiàng)賽艇競(jìng)賽(9個(gè)月以下)比賽目的:培養(yǎng)寶寶的空間移動(dòng)感,促進(jìn)親子關(guān)系。游戲規(guī)則:1. 一位家長(zhǎng)曲膝坐地,單手向后撐地,腳壓起點(diǎn)線,2. 寶寶面向家長(zhǎng),貼緊家長(zhǎng)腹部,雙手抱緊家長(zhǎng),家長(zhǎng)另一手 抱住寶寶腰背部,3. 家長(zhǎng)手腳并用向前挪動(dòng),到達(dá)對(duì)面后折點(diǎn)后返回到起點(diǎn),最 快到達(dá)的獲勝。4. 如果寶寶中途落地,則家長(zhǎng)和寶寶需要回到起點(diǎn)重新開始。第二項(xiàng)聰明寶寶爬行賽(8 12個(gè)月)比賽目的:訓(xùn)練寶寶的平衡能力,適應(yīng)能力和四肢的協(xié)調(diào)性。爬 行能鍛煉孩子的后腦,有利于孩子語(yǔ)言的發(fā)展。游戲規(guī)則:1
3、. 家長(zhǎng)帶著寶寶在起點(diǎn)做好準(zhǔn)備,寶寶趴在起點(diǎn)處準(zhǔn)備向前爬 行,2. 聽到開始口令,家長(zhǎng)在揮動(dòng)手中的玩具或者做動(dòng)作、表情等 吸引寶寶向前爬行,直至終點(diǎn),3. 比賽開始后,寶寶爬行中,家長(zhǎng)不可以碰觸寶寶的身體,4. 最先爬到終點(diǎn)的寶寶勝出。5. 寶寶在爬行的過程中如果出現(xiàn)父母跟寶寶有接觸 (拖、拉、推、 拽等),或者出現(xiàn)寶寶站立行走都將視為犯規(guī),寶寶和家長(zhǎng)須回到起 點(diǎn)重新開始。注意事項(xiàng):比賽過程中,每個(gè)寶寶從起點(diǎn)開始爬行,父母可以使 用任何道具進(jìn)行鼓勵(lì),爬到終點(diǎn)用時(shí)最少的寶寶獲勝,(每場(chǎng)取前三名晉級(jí)決賽),寶寶在爬行的過程中如果出現(xiàn)父母跟寶寶有接觸 (拖、 拉、推、拽等),或者出現(xiàn)寶寶站立行走都將
4、視為犯規(guī),比賽成績(jī)無 效。第三項(xiàng)海洋球搬運(yùn)工適合月齡(13 18個(gè)月)比賽目的:為寶寶行走做準(zhǔn)備,訓(xùn)練寶寶的平衡能力。游戲規(guī)則:1. 寶寶A處就位,家長(zhǎng)B處就位,計(jì)時(shí)開始,寶寶端著空著的 小盆從A處出發(fā),走到B處,2. 當(dāng)寶寶走到B處后,家長(zhǎng)幫助寶寶將一個(gè)海洋球放入小盆中(每次只能放入一個(gè)違者犯規(guī))3. 寶寶端著裝有一個(gè)海洋球的小盆從 B處返回A處,放入小筐 中,3分鐘內(nèi)取得海洋球最多的寶寶獲勝,4. 家長(zhǎng)可以用言語(yǔ)鼓勵(lì)寶寶,但不能有任何的身體接觸,否則 按犯規(guī)處理。5. 犯規(guī)寶寶取得的海洋球清零,重新開始。第四項(xiàng)親子大沖關(guān)(18 24個(gè)月)比賽目的:培養(yǎng)寶寶和家長(zhǎng)配合的能力,訓(xùn)練寶寶的平衡能
5、力,培養(yǎng)親自感情。游戲規(guī)則:1. 寶寶和家長(zhǎng)起點(diǎn)處就位,家長(zhǎng)把自己一條腿和寶寶一條腿用 繩子捆綁在一起,2. 主持人宣布開始,計(jì)時(shí)開始,家長(zhǎng)和寶寶配合,到起點(diǎn)對(duì)面 取海洋球,折返回到起點(diǎn)放入小筐,3. 每次取球不限數(shù)量,2分鐘內(nèi),取海洋球最多的寶寶家庭可獲勝,4. 比賽過程中家長(zhǎng)不能把寶寶抱離地面,否則所取得的海洋球清零重新開始。第五項(xiàng)小小清理員(25個(gè)月以上)比賽目的:鍛煉幼兒側(cè)身滾的技能,發(fā)展協(xié)調(diào)性。游戲規(guī)則:1. 準(zhǔn)備物品:圖片若干,背面粘有雙面膠、海綿墊 4個(gè),2. 請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)起點(diǎn)就位,3. 寶寶站在起點(diǎn),當(dāng)主持人宣布開始,跑向海綿地墊上,4. 身體側(cè)身滾過地墊,讓圖片粘到自己的身上,之后跑回到起 占J 、5. 比比誰(shuí)身上的球多就算獲勝,6. 注意事項(xiàng):聽到開始方可起跑;一定要身體側(cè)著滾粘水果,不 能用手拿水果四、抽獎(jiǎng)活動(dòng)安排一個(gè)抽獎(jiǎng)箱,所有活動(dòng)結(jié)束后,安排園長(zhǎng)抽獎(jiǎng),分出一等獎(jiǎng)1, 二等獎(jiǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蘇科版(2023)三下信息科技 第7單元 第1課 規(guī)劃協(xié)作學(xué)習(xí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)單 作業(yè)設(shè)計(jì)
- 人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.2 《金屬的化學(xué)性質(zhì)》說課教案
- DB5118-T 35-2024 方竹筍用林栽培技術(shù)規(guī)程
- DB4401-T 242-2024 城市民用建筑項(xiàng)目人防工程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范
- 人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 1.3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室-初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器 教案
- 吊籃施工安全事故應(yīng)急預(yù)案
- 光纜工程施工投標(biāo)書
- 某給排水、自動(dòng)消防、弱電工程安裝施工組織設(shè)計(jì)
- 誠(chéng)信考試公開承諾書范文(34篇)
- 部編版年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案6篇
- 倒睫的護(hù)理查房
- 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書賣水
- 頭痛健康宣教
- 2024年高考物理真題分類匯編(全一本附答案)
- 呼氣末正壓對(duì)ARDS患者的血流動(dòng)力學(xué)影響及療效
- 防范醫(yī)療糾紛培訓(xùn)課件
- 消防內(nèi)務(wù)條令全文文檔
- 農(nóng)業(yè)展廳主題策劃方案
- 手機(jī)人臉識(shí)別技術(shù)方案
- 迅雷網(wǎng)盤最最最全影視資源-持續(xù)更新7.26
- 科學(xué)研究方法概論
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論