教師自我查擺材料

1、謝樓小學(xué)教師個(gè)人查擺問(wèn)題材料開(kāi)展“查擺活動(dòng), 是解決學(xué)校工作中存在的問(wèn)題, 提升組織創(chuàng)造力、 凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要 ;是教師個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的內(nèi)在需求 ; 是重新認(rèn) 識(shí)自己、審視自己的過(guò)程,從而對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行更深 層次的剖析,以其到達(dá)自我教育、自我提升、自我完善的目的.現(xiàn)就個(gè)人 查擺問(wèn)題如下 :一、個(gè)人查擺問(wèn)題1、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持.在新課改的實(shí)施影響下,開(kāi)始 經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),但偶爾會(huì)出現(xiàn)懶惰的 思想,這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的.現(xiàn)在深入剖析起來(lái),要想不斷 適應(yīng)教育形勢(shì)的開(kāi)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地增強(qiáng) 教育教

2、學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提升起來(lái).2、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出. 我平時(shí)扎實(shí)工作, 愛(ài)崗敬業(yè), 認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí).我雖然很清楚地知道,熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育 工作的前提,但是在教育工作中有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé).3、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新.本人雖然在寫(xiě)教案?jìng)湔n的時(shí)候表達(dá) 了新課程理念來(lái),但在課堂上也有為了完成教學(xué)進(jìn)度并未能真正實(shí)施,忽 略對(duì)學(xué)生各方面開(kāi)展的練習(xí)和培養(yǎng),沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生 真正地成為課堂的主人.4、在關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生方面不夠耐心.平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工 作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同.但是,有時(shí)上 課的時(shí)候,學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)

3、講,班級(jí)人數(shù)多,也有治理不周的地方.因缺現(xiàn) 在仔細(xì)回想起來(lái),還得想方法解決這個(gè)問(wèn)題.5、在工作協(xié)調(diào)性方面較差.平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他 人.相反,自己關(guān)心、幫助他人也不夠,與他人談心、交流、溝通的時(shí)機(jī) 比擬少.6、在為人師表方面,我模范遵守社會(huì)公德,注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與 自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)那么, 衣著整潔得體, 語(yǔ)言健康,舉止文明禮貌, 以身作那么,作風(fēng)正派；但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,缺乏對(duì)為人師表 是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解.7. 人最好的素質(zhì)是習(xí)慣.優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒(méi)完全具有.比方, 學(xué)生中央確實(shí)立； 行為、道德兩種示范的發(fā)揮； 事業(yè)的感情、 對(duì)

4、象的熱情、 生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、 自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,這些都有待我努力養(yǎng)成.二、存在以上問(wèn)題的思想根源1、思想熟悉不高.一直以來(lái),總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū),上 好課,管好學(xué)生不出問(wèn)題,完成分配的工作就萬(wàn)事大吉了.思想上未引起 高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確, 學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考, 只從字面上理解思想, 沒(méi)有深刻熟悉其精髓.自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,沒(méi)有真正熟悉到政治理論 學(xué)習(xí)是重要的法寶.2、自己存在不求銳意進(jìn)取,但求維持現(xiàn)狀的思想,缺乏大局意識(shí)、憂 患意識(shí).總認(rèn)為考慮全局開(kāi)展的事情不是自己考慮的問(wèn)題,自己關(guān)心不關(guān) 心都無(wú)關(guān)緊要,自己認(rèn)為

5、只要把本班的教學(xué)搞好就行了.3、鉆研教育教學(xué)上有惰性,還缺乏“擠和“鉆的刻苦精神,缺乏勤學(xué)苦讀的恒心韌勁,缺乏把鉆研教育當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行 動(dòng).對(duì)教研工作熱情不高,態(tài)度不夠積極.同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠 深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義熟悉缺乏,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí) 質(zhì)熟悉缺乏,在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效 的反思.4、缺乏協(xié)作精神,總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,與他人談 心、交流、溝通的時(shí)機(jī)比擬少,因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作 創(chuàng)共贏方面就做得缺乏.5、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠, 工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思, 效勞意識(shí)不高, 對(duì)待學(xué)生上缺乏耐心和

6、責(zé)任心,從另一個(gè)方面來(lái)講也是缺少時(shí)代的使命感 和高度的責(zé)任感.6、無(wú)視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,無(wú)視了三位一體的教育策 略的重要性,使自己的工作不夠充分主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系較少、向家長(zhǎng)反應(yīng) 學(xué)生情況做得不夠,溝通得比擬少.7、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的修煉.8、放松了對(duì)世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè) 心態(tài)和良好的教育習(xí)慣.三、今后的努力方向1、切實(shí)增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確自己前進(jìn)的方向.澄清頭腦中 的模糊熟悉,深刻熟悉到只有理論上清醒和果斷,才能保持政治上的清醒 和果斷.要努力成為勤奮學(xué)習(xí)的表率,堅(jiān)持用先進(jìn)科學(xué)的理論武裝頭腦,增強(qiáng)政治理論素養(yǎng)、增強(qiáng)用理

7、論知識(shí)、觀點(diǎn)方法和解決實(shí)際問(wèn)題的水平 自己是一名普通的教師,也要不斷地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好黨的政策、方針.學(xué)習(xí) 不只是一般知識(shí)的積累,而是世界觀改造的重大問(wèn)題,熟悉到理論水平提 高了,看問(wèn)題的水平也會(huì)提升,工作水平也同樣會(huì)提升.只有刻苦學(xué)習(xí)政 治理論,才能樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀.2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作那么, 真正做到為人師表.在今后的 工作中,要注意思想的解放,觀念的創(chuàng)新,以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求,蹲 下來(lái)和學(xué)生對(duì)話,保持平和心態(tài),做到要“有耐心、有愛(ài)心,又細(xì)心, 不過(guò)于急躁,始終要保持平等、公正的態(tài)度.特別是對(duì)待根底差的學(xué)生要 有耐心,有恒心,對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生,可以采用一些比擬隨和的

8、方法.因 此,要時(shí)刻注意為人師表.深入研究工作.無(wú)論是不是自己分管的工作, 都要進(jìn)行深入的研究, 增強(qiáng)對(duì)全局方方面面工作的熟悉程度. 在此根底上, 要發(fā)揮創(chuàng)新精神, 創(chuàng)新工作方式方法, 創(chuàng)新載體, 形成自己的特色和風(fēng)格. 搞好工作調(diào)研,及時(shí)解決問(wèn)題,推進(jìn)工作根據(jù)正確的開(kāi)展思路前進(jìn).在研 究工作的過(guò)程中要擅于抽絲剝繭,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,事半 功倍的解決問(wèn)題.立足本職、開(kāi)拓創(chuàng)新.一是要解放思想,開(kāi)闊視野.二 是重點(diǎn)抓好教育觀念的更新.三是認(rèn)真抓好人才隊(duì)伍建設(shè).3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)、主動(dòng)增強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí).以后會(huì)增強(qiáng)業(yè)務(wù)知 識(shí)學(xué)習(xí),努力提升綜合素質(zhì).隨著形勢(shì)的開(kāi)展,只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理

9、 論,業(yè)精于勤,不斷完善自我,豐富人生,才使人信服.所以第一是要加 強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí)；第二是要增強(qiáng) 對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)開(kāi)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),徹底改掉因循守舊、不思進(jìn)取的陳舊習(xí)氣.要樹(shù)立敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的思想,在工作中要有新思維、新思路、新方法,創(chuàng)出一流的工作業(yè)績(jī).解決好“有所為才有位的熟悉問(wèn)題,切實(shí)抓好崗 位練兵,努力提升工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),保證單位要有新形象,工作要有 新氣象.4、堅(jiān)持經(jīng)常走訪學(xué)生家庭, 我們都知道三位一體的教育策略的重要性, 因此與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,適時(shí)向家長(zhǎng)交流和反應(yīng)學(xué)生情況,是我們工作不可 缺少的一局部,從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持,提升學(xué)生的各種 水平.5、在工作過(guò)程中,我要虛心聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)和建議,提升自 身的教育意識(shí),堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神,要增強(qiáng)自己敢于同不 良現(xiàn)象做果斷斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象.作為一名年輕的老師,在這次查擺問(wèn)題活動(dòng)中熟悉了自己很多的缺乏. 并真誠(chéng)地進(jìn)行認(rèn)真地匯報(bào),在以后的工作中要時(shí)時(shí)事事處處用