教師崗位聘任申請書

1、教師崗位聘任申請書教師崗位聘任申請書 篇一： 教師聘用申請書 教師聘用申請書 尊敬的學(xué)校崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)小組： 您們好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我這個機會參與聘用。我叫 x x x ，從201X年8月開始擔(dān)任中學(xué)英語教學(xué)兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學(xué)英語工作兼班主任工作。 在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長： 一、對待教學(xué)工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。 執(zhí)教幾年來，我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。 二是苦練基本功，具有扎實的專業(yè)知識。 自執(zhí)教以來，我主動參加教學(xué)

2、培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。 三是積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。 自執(zhí)教以來，我任教過初 一、初 二、初三的英語教學(xué)兼擔(dān)任班主任。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的領(lǐng)導(dǎo)、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生全面發(fā)展負責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物校園英語發(fā)表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。 四是在教學(xué)工作上做到面向全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，

3、使全體學(xué)生在后進基礎(chǔ)上有所提高，指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。 五.在班主任工作上，我將做到接受、完成學(xué)校分配的教育工作，加強班級管理,做好學(xué)生的安全教育工作。及時掌握學(xué)生的思想狀況并進行有效疏導(dǎo)。 六.在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學(xué)校分配的任務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，不斷提高教育教學(xué)水平。 總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我。 申請人： 篇二： 教師崗位聘用申請表(在職) 教師崗位聘用申請表（在職） 部門名稱： 說明： 1、在表中 “申請崗位等級”相應(yīng)的位置劃“”； 2、表中各項業(yè)績填寫最高二項，同時

4、寫清項目、獎項具體名稱、級別、時間、本人名次。 3、不要改變表格整體樣式，用 A4紙打印。 1 篇三： 教師職稱聘任申請書 小學(xué)一級教師職稱聘任申請書 本人于201X年7月畢業(yè)于陜西省乾縣師范學(xué)校，201X年9月參加招教考試，被分配到曹家店學(xué)區(qū)擔(dān)任語文教師，201X年10月被評定為小學(xué)二級級教師職務(wù)任職資格并被學(xué)校聘任，至今已九年，各方面已符合小學(xué)一級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學(xué)一級教師職務(wù)，請組織批準(zhǔn)。 本人一貫熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項路線、方針和政策，關(guān)心時事，熱愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，

5、忠誠于黨的教育事業(yè)。 在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的教育、教學(xué)與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。 下面主要從班主任工作和教學(xué)教研工作兩個方面闡述本人的任職情況。 一、班主任與教研組長工作方面 我熱愛班主任工作，至今已擔(dān)任兩年班主任與一年的英語組組長工作。在任職期間，我能履行班主任與教研組組長的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們

6、得到了鍛煉，得到了教育，完成了學(xué)業(yè)。 通過這三年的班主任與教研組組長工作，為我積累了許多寶貴的經(jīng)驗。 1、抓好德育工作 我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還組織讀報、收看中央電視臺全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強愛國主義情感，堅持社會主義的正確方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 2、抓好班集體建設(shè) 一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義

7、精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對于后進學(xué)生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理。 二、教學(xué)教研工作方面 我對待教學(xué)工作認(rèn)真負責(zé)，教齡已達九年。 1、努力做好教學(xué)常規(guī)工作 我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和教學(xué)大綱，教案詳細。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰。課后能認(rèn)真仔細地批改作業(yè)?？疾闀r能做到試題合理，評分公正。能認(rèn)真做好監(jiān)考、評卷等考試的各

8、項工作，認(rèn)真做好試教、見習(xí)和實習(xí)的指導(dǎo)工作。同時積極參加科組教研活動，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取 經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。 2、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合 在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思想教育。 3、 我認(rèn)真探索現(xiàn)代多媒體教學(xué)，特別是對于電腦在多媒體教學(xué)中的運用方面進行刻苦的鉆研。 由于教學(xué)工作認(rèn)真負責(zé)，成績突出，連續(xù)三年年度考核本人被評為“優(yōu)秀”。 且在201X201X學(xué)年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。 以上即為本人的職務(wù)申請報告，懇請組織審批。 申請人： 肖文超 201X年8月27日篇四： 崗位聘用申請書 尊敬的通州鎮(zhèn)中心學(xué)

9、校領(lǐng)導(dǎo)： 本人參加教育工作已經(jīng)33年，現(xiàn)年51歲，201X年11月28日取得小學(xué)高級教師資格，201X年4月201X年10月聘任小學(xué)高級教師十級崗位。201X年11月現(xiàn)在聘任小學(xué)高級教師八級崗位，在此期間我分別擔(dān)任中壩小學(xué)和三星小學(xué)的負責(zé)人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，因此本人的管理工作得到教師和家長的好評，同時本人擔(dān)任的教學(xué)成績突出。故根據(jù)省人社廳【201X】194號，黔人通【201X】165號文件精神，本人符合專業(yè)技術(shù)八級崗位的聘任條件，因此特申請繼續(xù)聘任小學(xué)高級教師八級崗位。望各位領(lǐng)導(dǎo)同意擬聘為感！ 特此申請 申請人 年 月 日 尊敬的通州鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 本人參加教育工作已經(jīng)27年，現(xiàn)

10、年49歲，201X年11月29日取得小學(xué)高級教師資格，201X年4月201X年10月聘任小學(xué)高級教師十級崗位。201X年11月現(xiàn)在聘任小學(xué)初級教師十一級崗位，在此期間我擔(dān)任五年級、六年級、一年級班主任，一直任數(shù)學(xué)科。在工作上任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，因此每學(xué)期的教學(xué)成績優(yōu)秀。故根據(jù)省人社廳【201X】194號，黔人通【201X】165號文件精神，本人符合專業(yè)技術(shù)十級崗位的聘任條件，因此特申請聘任小學(xué)高級教師十級崗位。望中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)同意擬聘為感！ 特此申請 申請人 年 月 日篇五： 中教二級崗位聘任申請書 崗位聘任申請書 本人?，于?年畢業(yè)于聊城大學(xué)英語專業(yè)，畢業(yè)后一直從事初中英語教學(xué)工作，于?年

11、進入?中學(xué)任教，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近十年?，F(xiàn)將我的個人情況簡報如下： 本人忠于黨的教育事業(yè)，忠于職守教書育人。在十年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績?，F(xiàn)從事初三英語教學(xué)工作。能運用普通話和多媒體教學(xué)，以寓教于樂的方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課堂上力爭做到師生互動，關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生，把現(xiàn)代教育理念貫徹到每一堂課上。特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。付出就有回報，課堂上學(xué)習(xí)氣氛活躍，學(xué)生成績顯著提高，教學(xué)成績深受學(xué)生家長和同事領(lǐng)

12、導(dǎo)的好評。 作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的人民教師。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于?年獲得?大學(xué)英語教育專業(yè)本科文憑，并參與了學(xué)校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格。 本人符合受聘中學(xué)二級教師崗位的資格，特提出申請受聘中學(xué)二級教師崗位。望領(lǐng)導(dǎo)考察批準(zhǔn)。 申請人： ? 時 間： 201X年3月16日 中教二級崗位聘任申請書 我叫蘇珍，于201X年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院英語專業(yè)，同年進入 世紀(jì)雙語學(xué)校，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5年，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作?；仡欉^去的5年，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人

13、師表 身為教師，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不 茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進

14、行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué) 生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 三、潛心鉆研，完善自我 從教五年來，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進行教學(xué) 研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于201X年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑， 201X年8月