《舞曲大合集》教案

1、范文舞曲大合集教案學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞溜冰圓舞曲 雷鳴電閃波爾卡及聆聽(tīng)藍(lán)色的探戈 ，感受體驗(yàn)三首舞曲的音樂(lè)情緒，音樂(lè)風(fēng)格及典型節(jié)奏，學(xué)習(xí)聽(tīng)辨三種不同的舞曲體裁，并能在聆聽(tīng)管弦樂(lè)合奏曲的過(guò)程中聽(tīng)辨弦樂(lè)器、管樂(lè)器和打擊樂(lè)器的音色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)A舞曲、波爾卡風(fēng)格特點(diǎn)及變化音記號(hào)的基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)，初步了解約翰. 施特勞斯及其在音樂(lè)藝術(shù)上所作出的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)感受、體驗(yàn)、理解樂(lè)曲的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)過(guò)程備注第一部分：導(dǎo)課師：播放呂薇表演唱溜冰圓舞曲這是青年歌唱家呂薇一邊唱歌一邊在干什么？學(xué)習(xí)永無(wú)止境范文生：溜冰，很特別的表演。師：剛才我們看到這首歌曲叫溜冰圓舞曲 ，同學(xué)們知道什么是圓舞曲嗎？我們看屏幕。師： 圓

2、舞曲又叫 “華爾茲” ， 是奧地利的一種民間舞蹈。19 世紀(jì)開(kāi)始流行于西歐各國(guó)， 它采用 3/4 拍， 強(qiáng)調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯，舞蹈時(shí)兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，因而被稱(chēng)為圓舞曲。這種華爾茲的圓舞曲一般是幾拍子的？生：三拍子師：重音在哪一拍上？生：第一拍，我們知道在溜冰時(shí)腳一蹬就能向前滑行，再一蹬又能向前滑行。在 1882 年，法國(guó)作曲家瓦爾德退費(fèi)爾在他的管弦樂(lè)作品溜冰圓舞曲中將溜冰和圓舞曲巧妙地結(jié)合了起來(lái)。剛才聽(tīng)到的呂薇這首歌的旋律就來(lái)自于這首樂(lè)曲，這節(jié)課我們就要一起走進(jìn) 溜冰圓舞曲 （多媒體出示題目） 第二部分：學(xué)習(xí)探究、欣賞溜冰圓舞曲探究過(guò)程：第一步：自學(xué)探究初聽(tīng)溜冰圓舞曲自學(xué)要求：踏

3、著三拍子的舞步。學(xué)生感受： 對(duì)比青年友誼圓舞曲， 感受三拍子舞曲律動(dòng)。第二步：互學(xué)探究溜由序奏、四個(gè)小圓舞曲和結(jié)尾組成。首先來(lái)看它的第一小圓舞曲。合作要求 : 學(xué)唱，揮拍，體會(huì)三拍子強(qiáng)弱弱的節(jié)拍特點(diǎn)第三步：展學(xué)探究教師：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)下面的這段旋律，說(shuō)說(shuō)它的情緒？（播放第一小圓舞曲主題A）像溜冰剛拉開(kāi)序幕，也可以把它想像成溜冰者輕松的姿態(tài)。 （一起做動(dòng)作）請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)第二小圓舞曲，思考第二小圓舞曲和第一小圓舞曲相比情緒上有什么變化 ?更歡快、活潑，力度上更強(qiáng)了ABA 的結(jié)構(gòu)。那第三和第四小圓舞曲也會(huì)不會(huì)是這樣的結(jié)構(gòu)呢？（聽(tīng)了以后才能下結(jié)論） （播放第四小圓舞曲）四個(gè)小圓舞曲哪個(gè)結(jié)構(gòu)是AB第三其它都是ABA的結(jié)構(gòu)2、欣賞雷鳴電閃波爾卡初聽(tīng)作品，并分組討論談感受；復(fù)聽(tīng)作品，介紹波爾卡，并學(xué)習(xí)典型節(jié)奏；作者介紹，自學(xué)。3、欣賞藍(lán)色的探戈探究過(guò)程：第一步：自學(xué)探究初聽(tīng)藍(lán)色的探戈自學(xué)要求學(xué)生感受第二步：互學(xué)探究藍(lán)合作要求 : 研究討論探戈和圓舞曲、波爾卡的區(qū)別第三步：展學(xué)探究復(fù)聽(tīng)作品拓展：分辨三種體裁