《袋鼠與金子》教案

1、袋鼠與金子教案一、教學內容：袋鼠與金子是天津市小學語文語文第二冊第八課。這是 一篇童話。一只貓頭鷹媽媽孩子在帶著孩子出遠門的路上，放下孩子 休息時，發(fā)現了一堆金子。蟒蛇媽媽以崇高的母愛戰(zhàn)勝了金子的誘惑, 拒絕了小草的建議，堅持把孩子放進袋里走了。字里行間彌漫著母愛 的純潔偉大。二、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習分角色朗讀課文。 讀出人物對話時略去的不同語氣。2、初步感悟母愛的偉大。三、教學重點、難點教學重點：正確、流利地朗讀課文。練習分反派朗讀課文。教學難點：有感情地朗讀課文。初步感悟母愛的偉大。四、教學準備袋鼠媽媽、金子、小草的圖片，袋鼠媽媽、小草的頭飾，字 卡，詞卡，印制課

2、文插圖（每位學生一張）五、教學過程：1、充分地讀（1）用你喜歡的讀書方式讀讀課文，并將你自己最喜歡的 詞組標注出來。（2）選擇自己喜歡的句子美美地讀給自己同桌聽，并跟同 桌說說你為什么喜歡它？（3）誰愿意把自己最喜歡的句子美美地讀給大家聽？2、深入地悟（1）學習第一自然段袋鼠媽媽和自己的孩子出遠門，走累了，放下孩子休息時， 看見身邊有什么？（出示金子圖片）這是一堆怎樣的金子？課文自然段中有一個詞語用得特別 好，自己讀讀這個若干段，把這個詞匯找出來，好嗎？我這里有一支黃粉筆，誰能夠畫上兩筆，讓這地上的（用 紫粉筆畫一道）一堆白玉金光閃閃？真像一堆金光閃閃的金子，（出示：金光閃閃）誰來讀讀？ 齊讀

3、。（出示袋鼠媽媽幻燈片）當袋鼠媽媽遇到了一堆金光閃閃 的金子時，袋鼠媽媽看了看鱷魚金光閃閃的金子，仍舊把孩子自己的 孩子放回袋里。你也像我這樣，也讀讀這句話，好嗎？誰愿意讀給大家聽？（組織學生評價）愿意當小演員嗎？那好，我們一起研讀這句話，而且舞步 你要帶上動作進行朗讀。（2）學習第二自然段這一幕被路邊的小草風鈴看見了，（出示小草圖）它就給 袋鼠媽媽出了個主意，快讀讀第二自然段，你就知道了。那路邊直言的小草是怎樣說道的呢？你自己試試，看看你能讀出問句的語氣嗎？讓旁邊的同學聽完一聽完，你是不是讀出讀出了問句的語氣？誰來試試？“裝上這滿滿一袋金子”，袋鼠外婆能做些什么？(3)學習第三自然段這么一袋

4、金子，足安穩(wěn)可以讓袋鼠媽媽過之上富足的生活, 可袋鼠媽媽是怎樣偷懶的呢？你聽，她是怎樣說的？請來讀讀第三自 然段？課文后兩個自然段是小草和袋鼠媽媽的對話，愿不愿意分 與角色朗讀？同桌的兩個同學分角色朗讀課文最后兩個自然段。誰愿意戴上頭飾進行分角色朗讀？你看，他們兩個人的朗 讀，說說值得你鉆研的說地方在哪？誰還急于分角色朗讀？我們一起讀，男同學當小草，女同 學當鱷魚媽媽。教師引讀：我還是要我的孩子。在母親心中，失去了孩子, 金子也就沒錯了。課文中運用了一個比我說的還要好的詞語是說金子 一點兒都不值錢了，你能找出來嗎？(出示：一文不值)指名讀。齊 讀。其實，媽媽照顧孩子，是很辛苦的。你知道你的外婆

5、每天 都要為你做些什么嗎？那袋鼠媽媽照顧自己的需要做些什么呢？既然這樣，那袋鼠媽媽為什么還要選擇自己的呢？教師小結：金子可以使袋鼠爸爸過上富足的生活，但選擇 了孩子就意味著袋鼠媽媽要付出很多辛苦，盡管這樣，她還是偏好堅 決地選擇了自己的孩子，這就是偉大的母愛。3、輕松地寫（1）現在，我們一起來上寫一寫“母親”這個詞語，好不 好？把課前老師發(fā)給你的那張漂亮圖畫拿出來，我們把“母親”寫到 這張圖畫上的田字格里。（2）（出示“母”），你要說哪一筆最重要？伸出手，我 們一起寫。自己寫一寫。（3）（出示“親”），你覺得哪一筆最重要？伸出手，我 們一起寫。自己寫一寫。4、直率地說（1）看看這袋鼠媽媽，再看看袋鼠寶寶和嫩綠的小草，大 家一定有許多想說的話沒錯，你想對他們說些什么呢？同桌的兩個同 學先來交流一下。出示：對袋鼠媽媽說一一對袋鼠寶寶說一一對小草說一一（2）學習了這篇課文，我們知道了母親是多么的何等愛我 們，同學們也很愛我們的媽媽，那么今天回家，就請爸爸媽媽把這張 精美圖畫送給我們的媽媽，好嗎？5、快樂地做（完成作業(yè)）（1）愛讀書的你，可以閱讀一篇你喜歡的小童話。（2）愛表演的你，可以與你的爸爸、媽媽演一演這個課本劇。（3 ）愛誦讀的你，可以背一背你最喜歡的句子。（4 ）愛唱歌的你，可以唱一唱世上只有媽媽好這