家校聯(lián)系工作總結(jié)精彩例文

1、家校聯(lián)系工作總結(jié)精彩例文-WORD 文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡送您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！家校聯(lián)系工作總結(jié)篇一在擔(dān)任班主任工作期間，我深切地感受到：處理好家長(zhǎng)與學(xué)生的關(guān)系、 家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系、 搞好家校聯(lián)系工作對(duì)班主任工作大有 益處。家校聯(lián)系我主要采取以下幾種方式：1 1、 充分利用?致家長(zhǎng)的一封信?總結(jié)階段性的工作，指出需要家長(zhǎng)配合的 地方。本學(xué)期，共發(fā)出十封?致家長(zhǎng)的一封信?包括學(xué)校集體發(fā)的，從學(xué)習(xí)習(xí) 慣的養(yǎng)成、健身方案的實(shí)施、衛(wèi)生的保持、平安防范、復(fù)習(xí)方案、家庭教育調(diào)查 等多個(gè)方面向家長(zhǎng)作出了總結(jié)和提出了要求。 根據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)的

2、情況，大局部家庭 都能根據(jù)要求積極落實(shí)，取得了良好的收效。2 2、 開家長(zhǎng)會(huì)或請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到校。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段。本學(xué) 期的5 5 月份，我班召開了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)前，我做了很充分的準(zhǔn)備。會(huì) 上，與家長(zhǎng)探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、 如何幫助孩子改正一些常見的缺點(diǎn)等 問題。會(huì)后，很多家長(zhǎng)也集思廣益，提出了很多建設(shè)性的意見和建議。3 3、 及時(shí)通與家長(zhǎng)聯(lián)系。聯(lián)系比擬迅捷，也比擬能抓住問題的關(guān)鍵。 我個(gè)人還有一種周期性聯(lián)系的情況： 針對(duì)班級(jí)一些特殊的同學(xué)，我與家長(zhǎng)保 持經(jīng)常聯(lián)系，彼此交流家校情況。針對(duì)個(gè)別事件：如同學(xué)未請(qǐng)假也未到校的 情況；連續(xù)幾天作業(yè)不能及時(shí)上交的情況；近日學(xué)生思

3、想行為，身體狀況異常等情 況，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映情況。有些家長(zhǎng)也習(xí)慣主動(dòng)打給老師， 反映孩子的情況。4 4、通過飛信或者平安校園發(fā)信息與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。這種方式是我目前使用頻率最高，也是最為便捷的、效果最好的。例如作業(yè)的發(fā)布，學(xué)校的臨時(shí)通知、通告，學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等等， 都可以通過這個(gè)平臺(tái)及時(shí) 發(fā)布，讓每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及存在的普遍性問題，都及時(shí)掌握，以便采取相對(duì)應(yīng)的措施。5 5、通過班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。這個(gè)平臺(tái)最近有很多家長(zhǎng)都能 積極參與互動(dòng)。到班級(jí)博客瀏覽、留言、發(fā)博文、傳照片，利用此平臺(tái)加強(qiáng)與老 帥的交流，感受班級(jí)文化的

4、建設(shè)，學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意的問題：一、信任尊重家長(zhǎng)，做到胸襟開闊。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，但要理解家長(zhǎng)的難處，不能訓(xùn)斥家長(zhǎng)，不 能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。要尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮，以商量 談心的方式來交流教育孩子的得與失。 對(duì)丁學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，但 必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長(zhǎng)，應(yīng)一視同仁，平等對(duì)待。家長(zhǎng)對(duì)班主 任或?qū)W校工作有意見，抱著有那么改之，無那么加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開 闊。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。二、聽取家長(zhǎng)意見，共商育人良策?！叭诵?，必有我?guī)?。更何況班主任面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)， 很多人對(duì)孩 子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)。

5、家長(zhǎng)與老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。家校聯(lián)系工作總結(jié)篇二為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭之間信息交流、 思想溝通，保證教師和家長(zhǎng)之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進(jìn)學(xué)生良好開展，我主要采用了給家長(zhǎng)寫信、短信、平安校園平臺(tái)、班級(jí)博客、 家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí) qqqq 群等方式和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。一、致家長(zhǎng)的一封信。給家長(zhǎng)寫信，是我們學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的一種老傳統(tǒng)， 針對(duì)孩子們出現(xiàn)的比擬 普遍的問題，我通過致家長(zhǎng)的一封信的形式反映給家長(zhǎng)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持。 比方，針對(duì)本班有互不相讓、因小事情就大打出手，造成受傷的情況，及時(shí)給家 長(zhǎng)寫了一封信，讓家長(zhǎng)引起重視，加強(qiáng)對(duì)孩子的平安教育、與人正確

6、相處的教育， 杜絕打架斗毆現(xiàn)象。再比方，針對(duì)孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課中開展不夠均衡的教 學(xué)實(shí)際，我及時(shí)給家長(zhǎng)寫了一封信，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐課的認(rèn)識(shí)和重視， 取 得了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭(zhēng)讓每個(gè)孩子都能得到良好開展。每次發(fā)下信后，第二天，我都及時(shí)收回，認(rèn)真閱讀家長(zhǎng)的回信，以便及時(shí)了 解家長(zhǎng)的珍貴教育建議，為下一步班級(jí)開展工作，教育孩子打好根底。在閱讀家 長(zhǎng)來信的同時(shí)，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識(shí)?？梢哉f，給家長(zhǎng)寫信的方式得到了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可，也受到了很好的成效。二、短信、平安校園。家長(zhǎng)們平時(shí)工作都比擬忙，不可能事事都往學(xué)校跑，打、發(fā)短信都是比 較便捷的溝通方式。比方，班內(nèi)哪個(gè)

7、孩子表現(xiàn)進(jìn)步了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信 報(bào)喜;運(yùn)動(dòng)會(huì)上誰表現(xiàn)突出了我也會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)短信；誰在學(xué)校里出小問題了，我 會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打個(gè)做溝通交流；如果是通知之類的我會(huì)及時(shí)通過平安校園平 臺(tái)發(fā)短信告知家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)收到短信都會(huì)很快樂， 很感動(dòng)，他們?yōu)楹⒆拥木?表現(xiàn)快樂，為老師對(duì)孩子的上心而感動(dòng)。三、家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期，共召開了兩次大型的家長(zhǎng)會(huì)，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、 介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達(dá)下一步的工作和學(xué)習(xí)要求 ；利用期末復(fù)習(xí)前的時(shí)間 召開了家長(zhǎng)會(huì)，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級(jí)開展的一系列活動(dòng)及時(shí)反映給 家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)有了一個(gè)知曉我們工作的時(shí)機(jī)；針對(duì)期末復(fù)習(xí)給家長(zhǎng)提了一些建設(shè) 性的建議

8、，以便家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子自身實(shí)際去輔導(dǎo)，去教育。從家長(zhǎng)會(huì)后，孩子 們的表現(xiàn)來看，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是開出了實(shí)效，收到了良好效果。四、班級(jí)博客。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)， 第一時(shí)間了解孩子的在 校表現(xiàn)，我會(huì)將學(xué)校開展的各種活動(dòng)以圖片或文字的形式發(fā)到班級(jí)博客上；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長(zhǎng)及了解了班級(jí)活動(dòng)乂了解了其他孩子 的表現(xiàn)， 從而知道自己的孩子有什么長(zhǎng)處或缺乏 ； 另外， 博客上我還設(shè)立了 “家 教之窗，里面會(huì)發(fā)布一些家教信息，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解到教育孩子的好方法。班級(jí)博客已經(jīng)成為我們班家長(zhǎng)和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺(tái)。五、家長(zhǎng)委員會(huì)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過家委

9、會(huì)一系列活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)其他家 長(zhǎng)的積極性，大家共同為如何管理班級(jí)、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力 把班級(jí)管理工作干得更好！我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長(zhǎng)的配合和支持，家校工作是一 項(xiàng)細(xì)致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能到達(dá)預(yù)期目的。 我愿盡最 大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)立美好的明天 ！家校聯(lián)系工作總結(jié)篇三家庭教育是對(duì)少年兒童進(jìn)行教育的一個(gè)重要方面，是國(guó)家整個(gè)教育事業(yè)的有機(jī)組成局部。 家庭教育具有早期性、針對(duì)性和持續(xù) 性的特點(diǎn)。家庭教育對(duì)丁促進(jìn)少年兒童行為、習(xí)慣、品格、情感等非智力因素的 培養(yǎng)和形成，都起了至關(guān)重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質(zhì)量和效果與家長(zhǎng)的

10、素質(zhì)密切相關(guān)。我們教師就是幫助家 長(zhǎng)了解更多的教育信息，掌握科學(xué)教育方法，在日常生活中，為實(shí)現(xiàn)孩子全面發(fā) 展的目標(biāo)施教。父母是孩子的天然教師，我們?yōu)檫M(jìn)一步提高家教水平，我們做了 以下工作。一、目的：交流信息、溝通心靈、 探討問題、促進(jìn)開展 二、形式：通過電 話、家訪和開年段家長(zhǎng)會(huì)等形式 三、家長(zhǎng)意見與建議 1 1、家長(zhǎng)認(rèn)可方面 2 2、家 長(zhǎng)普遍關(guān)注的問題教學(xué)：(1)(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。(2)(2)、幫助學(xué)困生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，加大補(bǔ)差力度，早日見成效。(3)(3)、不要頻繁更換教師。(4)(4)、孩子的好成績(jī)與實(shí)際能力懸殊大。教育：(1)(1)、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教

11、育。(2)(2)、雙休日孩子上網(wǎng)玩游戲，自主性差。生活：(1)(1)、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間問題。(2)(2)、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間問題。其它：孩子成績(jī)差，擔(dān)憂孩子的出路。四、對(duì)策與措施對(duì)丁家長(zhǎng)的意見與建議我高度重視， 保持優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，并及時(shí)作好與家 長(zhǎng)的溝通交流工作。盡快找出應(yīng)對(duì)措施并付之丁實(shí)踐，不能讓家長(zhǎng)提出的我們應(yīng) 該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長(zhǎng)會(huì)的問題。 為此，我們將在德育工作 方面努力做到：1 1、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。2 2、定期進(jìn)行宵春期教育。3 3、 后期德育工作重點(diǎn)將放在網(wǎng)絡(luò)道德教育方面。4 4、 及時(shí)溝通交流， 互通 信息，增強(qiáng)合力5 5、進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長(zhǎng)進(jìn)行書面或電 話交流，對(duì)學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強(qiáng)指導(dǎo)和反應(yīng)。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。四、家校聯(lián)系后的體會(huì)與反思1 1、互動(dòng)性、人文化家長(zhǎng)會(huì)的出現(xiàn)，順應(yīng)了時(shí)代開展要求，開創(chuàng)了家長(zhǎng)會(huì)的 新局面。家長(zhǎng)和教師是合作伙伴，老師不是家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不是學(xué)生的學(xué)生。2 2、 家長(zhǎng)會(huì)能否取得成功關(guān)鍵在平時(shí)。 3 3、居安思?？磫栴}，穩(wěn)中有改求發(fā) 展。4 4、家長(zhǎng)會(huì)的成功是老師與家長(zhǎng)合作的結(jié)果。5 5、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識(shí)層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理 提出了更高的要