教學(xué)計(jì)劃四篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教學(xué)計(jì)劃四篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn)，做好教學(xué)計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢？下面是整理的教學(xué)計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 一、班況分析我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認(rèn)真欣賞繪畫作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)

2、分顏色，能畫出簡單的圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時(shí)間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。根據(jù)班級幼兒的情況，制定了以下計(jì)劃：二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。2、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感；初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律；體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。3、能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和

3、內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。4、嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。三、具體措施：1、選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。2、選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲；選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有"

4、;音樂性"的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。3、對幼兒的指導(dǎo)適時(shí)恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。4、積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重知識的積累，觀察周圍環(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動中，不斷地培養(yǎng)其觀察力、想象力和創(chuàng)造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。5、繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。四、具體進(jìn)度安排表：第二周：大家來

5、看燈（歌曲欣賞）好朋友（添畫）第三周：臺布設(shè)計(jì)（美術(shù)）不再麻煩好媽媽（歌曲）第四周：小看戲（打擊樂）開心帽（美術(shù)）第五周：我的心情故事（繪畫）有只小燕子（歌曲）第六周：春天的花草（美工）春天（歌曲）第七周：快樂的春游（繪畫）蝴蝶找花（音樂游戲）第八周：美麗的風(fēng)箏（美工）楊柳青（打擊樂）第九周：粉刷匠（歌曲）水果列車（涂色）第十周：有趣的陀螺（美術(shù)）機(jī)器人（律動）第十一周：顏色變變變（美術(shù)）計(jì)算器（歌曲）第十二周：五彩鳥（美術(shù)）喂小鳥（音樂游戲）第十三周：啄木鳥（美術(shù)）大鴕鳥（歌曲）第十四周：漂亮的房子（美工）數(shù)高樓（音樂游戲）第十五周：雄偉的橋（美術(shù)）夸家鄉(xiāng)（音樂游戲）第十六周：大家動手做（美

6、術(shù)）快樂的六一（歌曲）第十七周：夏天的雷雨（歌曲）夏天的用品（美術(shù)）第十八周：大雨小雨（歌曲）手形變變變（想象畫）第十九周：大雨小雨（打擊樂）給哥哥姐姐制作禮物（美術(shù)） 教學(xué)計(jì)劃 篇2 幼兒教育學(xué)作為幼師專業(yè)學(xué)生的必修課程，不論是從理論或是實(shí)踐當(dāng)中，都具有很重要的教育指導(dǎo)意義，是學(xué)生職業(yè)生涯的奠基石。因此對于該課程的教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)注重幼兒教育的宏觀問題及其一般活動的規(guī)律，給學(xué)生整體的入門知識和能力訓(xùn)練，讓學(xué)生深刻了解幼兒教育學(xué)在兒童的發(fā)展過程當(dāng)中的地位和價(jià)值，以此增強(qiáng)學(xué)生從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高幼兒教育質(zhì)量。本專業(yè)女生占很大比例，在教育教學(xué)上有一定的優(yōu)勢。但就讀我校的學(xué)生初中基礎(chǔ)較差，全

7、專業(yè)的學(xué)生整體水平不高，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生不能正確評價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：本著“明確目的性、突出學(xué)習(xí)性、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性”的原則，開展幼兒教育教學(xué)工作。深化“學(xué)習(xí)促發(fā)展”，“學(xué)習(xí)升實(shí)力”的意識，針對幼兒園教育教學(xué)中的問題，著眼一日活動中保教質(zhì)量的把握，提升學(xué)前教育專業(yè)性，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)有主線，學(xué)習(xí)有實(shí)施，學(xué)習(xí)有突破，學(xué)習(xí)有成效”的工作思路，在學(xué)習(xí)中提升學(xué)生知識技能，真正促進(jìn)我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自身能力的提高，更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。二、教材分析本課程將立足于中職層次學(xué)生師資培養(yǎng)的實(shí)際，面向全體學(xué)生，注重全面打好基

8、礎(chǔ)，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展。根據(jù)幼兒及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，合理安排課程，注意教學(xué)要求和課業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)。夯實(shí)學(xué)生的幼兒教育的基本理論與基本能力，培養(yǎng)和造就符合時(shí)代要求、具有良好專業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒教師。從我校實(shí)際出發(fā)，注意學(xué)生的個體差異，堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。三、學(xué)情分析13、14級幼師班的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，但在知識的掌握上，尤其是對幼兒園的基本情況的了解少之又少，她們對學(xué)前教育的基本理論和方法只有較為零散的印象，缺乏系統(tǒng)的理論知識。在技能的掌握上，她們的分析和思考能力有待加強(qiáng)，對幼兒園常見的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織更是著重強(qiáng)化。幼兒一日生活管理流程等缺乏清晰的認(rèn)

9、識，沒有動手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)相應(yīng)的模擬課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)等技能操作訓(xùn)練。四、本課程教學(xué)的主要任務(wù)和要求：（一）教學(xué)的主要任務(wù)：1、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展歷史，使學(xué)生對幼兒教育的本質(zhì)、價(jià)值，對教育者和受教育者在教育過程中的地位及其相互作用的原理有一個正確認(rèn)識。2、引導(dǎo)學(xué)生了解基本的教育觀念。3、初步了解幼兒教育、幼兒的發(fā)展及其影響因素，認(rèn)識幼兒教育機(jī)構(gòu)工作的特點(diǎn)和規(guī)律學(xué)習(xí)組織幼兒學(xué)習(xí)活動的原理和方法以及幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，與小學(xué)的銜接等。（二）教學(xué)的主要要求：1、帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)教材，吃透每一章節(jié)的主要內(nèi)容并在教學(xué)中滲透其中的重要觀念和教育思想。2、營造獨(dú)立思考，

10、切磋討論的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3. 聯(lián)系幼兒園教育實(shí)際，聯(lián)系有關(guān)社會現(xiàn)象和問題，幫助學(xué)生加深對知識點(diǎn)的理解和掌握。五、教學(xué)措施1、針對一些基本的概念和較為易懂的知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式完成。2、涉及幼兒園實(shí)際教學(xué)的知識點(diǎn)，通過視頻、圖片的方式幫助學(xué)生了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀，加深學(xué)生的感性認(rèn)識。3、涉及實(shí)踐操作技能的知識點(diǎn)，通過情景模擬，角色扮演等方式，幫助學(xué)生提高操作技能。4、讓學(xué)生能較好的認(rèn)識幼兒園教育發(fā)展變化的規(guī)律，樹立教育的新思想，新觀念，熟練掌握幼兒教育工作技能。5、掌握幼兒教育的一般理論，幼兒教育的基本要求，正確認(rèn)識幼兒園課程，幼兒園的各種教育活動

11、，幼兒園與小學(xué)的銜接及幼兒園教育評價(jià)等。6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真讀書，勤于思考，積極鉆研幼兒教育學(xué)理論；以幼兒教育實(shí)際案例為基礎(chǔ)，聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)指示，信息，分析當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)象與問題。 教學(xué)計(jì)劃 篇3 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹綱要精神，加強(qiáng)對綱要中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立一切為了孩子，為了孩子一切的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、情

12、況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣了扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。4、班級常

13、規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。(二)弱勢因素分析：1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施一、教學(xué)目標(biāo)(一)物質(zhì)與材料1.探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性，知道節(jié)約用水。2.觀察自然界物體的多種色

14、彩，探究顏色的有趣變化。(二)自然科學(xué)現(xiàn)象1.觀察記錄春夏氣候變化，了解一般特征。2.喜歡探究空氣、水、影子等科學(xué)現(xiàn)象，了解它們與人們生活的關(guān)系。(三)生態(tài)與環(huán)境1.喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。2.認(rèn)識幾種動物，了解其與人類的關(guān)系，知道要愛護(hù)動物。(四)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)了解幾種家用電器，感受生活的便捷。(五)數(shù)的概念1.感知10以內(nèi)數(shù)的形成，了解數(shù)的實(shí)際意義。2.理解10以內(nèi)的相鄰數(shù)及10以內(nèi)數(shù)的守恒。(六)幾何形體認(rèn)識梯形、橢圓形和半圓形(七)量的感知區(qū)分厚薄、寬窄高矮并進(jìn)行排序(八)時(shí)間理解昨天、今天、明天二、措施：1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的

15、興趣。編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開展各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類活動中，我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)比較多少時(shí)，我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時(shí)杯子多，有時(shí)茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時(shí)，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得比較多少的方法的數(shù)學(xué)知識。3、為幼兒提供有意義的操作材料。提供豐富的可操作材料，為每個

16、幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行認(rèn)識數(shù)字4、5的教學(xué)時(shí)，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲給數(shù)卡排隊(duì)、看數(shù)字做紙球，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。4、使科學(xué)教育生活化。我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩找座位的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。5、將科學(xué)

17、教育滲透于一日生活之中。兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。 教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱的要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，滿足高考全面提

18、升素質(zhì)的實(shí)際需要。根據(jù)我縣的實(shí)際，在講授新課的同時(shí)，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)初中的生物基礎(chǔ)知識和生活中的有關(guān)生物學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力。二、教學(xué)建議1備課組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，搞好集體備課，在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。2新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每單元結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測，成績記在成績冊上。每月進(jìn)行一次月考，月考由備課組長組織命題制卷（也可用單元自測題代替），統(tǒng)一閱卷，成績上墻。3教研組要有切實(shí)可行的教研計(jì)劃，大力開展教改實(shí)驗(yàn)和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新。另外，根據(jù)自身的特點(diǎn)，在教法上以“講授型為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、探究型為主”的四大系列進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)。并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn)，提高教學(xué)效率。4注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和興趣，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取生物知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。5突出生物學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。對演示實(shí)驗(yàn)要求全做，對學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的學(xué)