2019秋季幼兒園教育教學計劃【范文】與2019秋幼兒園保教工作計劃范文(四)匯編

1、2019 秋季幼兒園教育教學計劃【范文】與2019 秋幼兒園保教工作計劃范文（四）匯編2019 秋季幼兒園教育教學計劃【范文】一、指導思想 .以幼兒園教師專業(yè)標準為指南，進一步落實 3_6 歲兒童學習與發(fā)展指南、綱要、幼兒園工作規(guī)程精神，圍繞幼兒園核心工作，立足常態(tài)突出重點、夯實基礎凸顯特色，努力讓思想、行為在實踐中成為統(tǒng)一體，抓實幼兒園教育教學常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日活動，統(tǒng)籌安排好各項工作，有序推進幼兒園教育教學工作，努力打造園所品牌教育。二、情況分析 .上學期，經(jīng)過全園教師的共同努力，保教各項工作有效開展。教學觀摩以一課三研為抓手，成熟骨干幫帶為引領，本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的原則在原有基礎上有了

2、較大的突破。在教學過程中教師逐步開始積極主動思考并將指南精神努力轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`。個別化學習以主題核心下材料研究為重點，通過小組教研、觀摩、研討、再教研的循環(huán)模式，教師材料投放有效且在領域相對均衡的情況下對主題核心經(jīng)驗把握有了較大的提高，教師的課程意識和發(fā)展意識初步凸顯。幼兒園個別化學習穩(wěn)步推進，但觀察指導不到位，需要繼續(xù)加強教師專業(yè)素養(yǎng)作為本學期的教學重點來研究和突破從而效推動主題課程的實施。第1頁共23頁三、學期工作重點 .本學期全面抓好教師思想建設，認真開展保教常規(guī)管理工作，重點有效推動主題課程，加強家長學校工作。四、學期工作目標 .（一）加強隊伍建設，提升教師素質(zhì)。（二）抓好常規(guī)管理，提高保

3、教質(zhì)量。（三）深化教學研究，促進課程發(fā)展。（四）加大培訓力度，促進教師成長。（五）深入家園聯(lián)系，形成教育合力。五、具體工作措施 .（一）以活動為載體，全面抓好教師思想建設，加強教師師德建設。1. 嚴格踐行區(qū)一幼教師師德師風考核細則，加強師德師風月考核力度，嚴格實行一票否決制，強化教師師德意識。一是加強師德月考核力度，嚴格按照區(qū)一幼師德師風行為細則進行考核；二是開展“師德師風之星”評選活動；三是嚴格實行一票否決制，教師師德師風行為與各類評聘選優(yōu)相結合，如有嚴重違反者都將實行一票否決制；2. 開展各類活動，提升師德修養(yǎng)。一是與黨支部、工會合作開展關愛教師活動。關注教師情緒、關心教師生活、傾聽教師心

4、聲，積極幫助教師解決存在的實際情況，提高教師職業(yè)幸福感。特別關注教師心理健康，充分開展個別談話、健第2頁共23頁康知識講座等對教師的情緒進行及時的疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入工作。二是開展樹立師德典型，活動，尋找身邊的好老師活動，挖掘典型，樹立榜樣，促進師德建設工作健康發(fā)展并定期組織教師觀看師德啟示錄等，樹立榜樣意識。三是利用信息平臺和集體會議開展每周一語、會前五分鐘活動，潛移默化的轉(zhuǎn)化教師思想并予以熏陶。四是理論與實踐學習。采取集中學習、分組學習和個人自學相結合的方式定期組織全體教師認真學習幼兒園教師專業(yè)標準新規(guī)程以及教師職業(yè)道德規(guī)范，全面理解規(guī)范的基本內(nèi)容。努力學習教育法、教師法等法律法

5、規(guī)，貫徹執(zhí)行市區(qū)教育局關于加強師德隊伍建設的有關要求，統(tǒng)一思想，增強教師師德建設的責任感。五是開展讀書分享活動，通過讀書提升教師的師德修養(yǎng)。3. 加強班主任管理工作，定期開展班主任培訓及經(jīng)驗交流座談活動，從思想上進一步強化班主任工作職責，從而有效發(fā)揮班主任的職能作用。（二）抓好常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。1關注班級常規(guī)建設工作，提高班級管理質(zhì)量。在年青教師占絕對比例的情況下，班級常規(guī)建設亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此，本學期我們還將細化落實一日工作流程，繼續(xù)加強進班指導與督查力度，對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、早操情況、戶外活動等進行觀摩考核。同時，保教管理人員做好教學跟蹤；業(yè)務

6、園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門第3頁共23頁聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。2規(guī)范執(zhí)行集體備課制度，提升集體備課質(zhì)量。教研組長牽頭利用集體備課中組織教師整合教材，共同探討、有落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明，注重教材的分析把握，教學活動前期的備。3. 豐富戶外活動，讓“以游戲為基本活動”的理念轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`。以利津游戲為例，深入理解游戲思想精髓，認真組織開展幼兒戶外活動，將利津游戲本土化，

7、落實游戲精神，共同努力把真戲還給孩子。4. 有效整合集體教學各類常規(guī)活動，發(fā)揮集體教學觀摩課的最大化作用。本學期繼續(xù)將一課三研活動與小組分領域觀摩活動相結合，進一步深入對集體教學活動的研究，充分發(fā)揮教師“研”課能力，以問題為抓手，在磨課、研課中解決教學難點，繼續(xù)將理念與實踐想轉(zhuǎn)化，發(fā)揮成熟骨干的引領輻射作用（藝體能教師的活動也將通過一課三研的形式進行觀摩），并在觀摩課中推選出部分精品課進行展示。藝體能課程堅持與主題課程相結合，開發(fā)和構建園本課程并實現(xiàn)藝體能課程多元化、民族化、本土化。5. 開展豐富多樣的活動，促進幼兒全面發(fā)展。各年級組積極有效開展促進幼兒全面發(fā)展的活動，如傳統(tǒng)節(jié)日教育、社會實踐

8、活動及大型親子活動。第4頁共23頁（三）深化教學研究，促進課程發(fā)展。1. 提高教研活動針對性和實效性。本學期教研活動以各年級主任牽頭，組織教師有效開展小組教研活動。繼續(xù)聚集問題，跟進問題研究，切實解決存在于工作中的，現(xiàn)象背后的問題與困惑。在形式上要推動全體教師參與和各組輪流主講制，根據(jù)所存在問題進行及時的教研活動，不斷總結經(jīng)驗，并及時梳理教研成果。加強教育科研活動，做好課題實驗的研究工作，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。2. 以課題為載體，深入個別化學習的研究。本學期繼續(xù)將主題整合課程下個別化學習的研究課題為載體，將個別化學習作為課程的重要載體來實施，有效推進主題課程，深入主題研究。一是

9、深入主題研究。以各年級組為單位，加強小組主題研究力，深入剖析教材，明確主題核心經(jīng)驗，明確主題目標，將主題核心有效落實在集體教學及區(qū)域活動中。二是進一步研究材料。材料是合理的投放是開展區(qū)域活動的前提保障圍繞主題核心有效的投放材料。教師要繼續(xù)充分認識材料在領域均衡年齡特點把握準確的情況下進一步研究材料的趣味性，減少材料投放的盲目性，努力追尋孩子的發(fā)展需要。三是深入研究各領域區(qū)域創(chuàng)設。如：建構區(qū)不同年齡不同的材料投放，以及不同的發(fā)展目標與觀察要點，都需教師進一步的明確。將每個區(qū)域進行深入的研究才能有效的對材料進行支持從而達到幼兒區(qū)域?qū)W習的有效支持。 .第5頁共23頁四是有效指導介入。在保障材料有效投

10、放的同時，還將有效觀察指導介入，看懂游戲、理解兒童，支持發(fā)展。本學期將觀察指導作為個別化研究的重點來研究，采取蹲點式觀摩，進一步明確個別化學習組織流程，觀摩教師在個別化活動中的有效觀察及指導，通過各種觀察記錄能有效分析材料分析幼兒。五是及時總結分享。將教師有效的觀察方法及相應的調(diào)整做及時的梳理與分享，以便教師相互學習，從而進一步明確個別化學習活動中教師的有效觀察和指導。（四）加大培訓力度，促進教師成長。1. 以主題課程和材料研發(fā)過程中的研訓結合，促進教師專業(yè)成長。計劃通過主題活動的場景活動為依托，進行小組研訓。將具體活動實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教

11、學實際問題，總結和提升教學經(jīng)驗，努力把幼兒園建立成為學習型組織，給予教師更多自主權，讓教師充分參與到教研活動的研究與討論中。2. 抓學習、重培訓，促進教師專業(yè)化成長。繼續(xù)加大園本培訓力度，對教師進行大面積、多角度、全方位的培訓，把提高教師的各項基本技能和教師教育能力的提高做為培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長。一是強化教師讀書學習觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。讀書沙龍活動時間，通過對優(yōu)秀教學文章的閱讀、感悟、分享交流，收獲教學智慧，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。第6頁共23頁二是繼續(xù)采取“走出去，請進來”的學習方式，不斷擴大學習輻射面。通過外出學習匯報會，寫學習感悟，提高外出學習的質(zhì)量，擴大外出學習

12、的受益面。三是以園本教研為契機，全面提升教師教學能力。繼續(xù)開展“快樂教研”，充實“資源策略庫”，推廣特色成果。一是以“快樂教研”的方式開展教研活動，從小現(xiàn)象、小問題入手，帶領教師尋找有價值的問題進行集體教研，形成“研究案”，充實“策略庫”。四是以活動為平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)組織開展“青年教師風采大賽”“教學能手大賽”“保育崗位大練兵”等常規(guī)活動，引導教師苦練扎實基本功，促進專業(yè)技能的提升；積極組織教師參加上級部門組織的各類比賽，給青年教師壓擔子、給路子，鼓勵她們冒尖進取，在比賽中提升個人綜合能力，推出更多知名教師；推出年輕教師示范課、骨干教師觀摩課，提升各層次教師的教育教學能力，促使教師

13、不斷精進教學技能，成就幸福的職業(yè)人生。五是通過細化落實教學管理工作，發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用，實現(xiàn)園本培訓的最高效能。（五）密切家園聯(lián)系，形成教育合力。一是加強班級教師家長工作培訓活動，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性。二是各班級根據(jù)班級實際情況開展實而有效的“家教經(jīng)驗交流會”、“主題講座”以及“幼兒成長分享會”。三是開展家園共讀一本書活動。以年級組為單位，針對家長的困惑及教育需求選出適合本年齡段幼兒家長共讀書目，利用班級網(wǎng)絡平第7頁共23頁臺開展家園共讀一本書活動。并定期組織班級或年級讀書分享會提高家長科學育兒觀。四是成立新一輪家長委員會，切實發(fā)揮家長委員會的職能作用。五是規(guī)

14、范班級網(wǎng)絡平臺。出臺家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規(guī)范化。六是利用網(wǎng)絡平臺加強家園溝通。定期在班級QQ平臺做到每月五公布。公布月主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道；公布周計劃；每月至少一次班級幼兒整體情況反饋；借助網(wǎng)絡平臺定期公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。引導家長關注園所微信公眾平臺，及時公布幼兒園重大的活動信息，家長讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。第8頁共23頁2019 秋幼兒園保教工作計劃范文（四）一、 指導思想；全面貫徹落縣教育局的工作要求，結合幼兒園三年發(fā)展計劃，加強課程意識，規(guī)范課程的實

15、施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。二、 主要工作及措施；( 一) 規(guī)范課程管理，推進課程建設；本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。措施：1. 保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。第9頁共23頁2. 利用每周四的集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發(fā)現(xiàn)的

16、問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。3. 嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。( 二) 加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色具體措施：1. 走出去，請進來，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。2. 集體教學活動與區(qū)域活動相結合鞏固幼兒園特色課程。3. 以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的 3 個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。( 三) 加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長。措施：1. 繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。2. 發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。第

17、10頁共23頁3. 落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結合教師的實際需要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結合的方式提高教師的專業(yè)能力。( 四) 重視教研組建設，提高教研組工作效能；措施：1. 以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。2. 教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于 1 小時。3. 結合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培

18、訓及自培工作。4. 積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至360 網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學習。( 五) 加強課題管理，重視教科研并重；措施：第11頁共23頁1. 做好課題的總結，上報工作。2. 做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。3. 堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。4. 提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。5. 各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結，學期末有總結，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題

19、研究記錄，所有資料存檔。( 六) 加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展；增強教師服務意識，愛心對待家長，服務每個家長。重視在平常時刻對家長的周到與細致。通過有效地開展各類活動，增進家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務，促進幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實際情況，豐富指導形式。教育服務工作還需要規(guī)范，并加強宣傳力度，以期提高家長的理解和認同。措施：第12頁共23頁1 鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。2. 積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。( 七) 堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、

20、和諧發(fā)展；1. 創(chuàng)設互動式環(huán)境，促進幼兒具有個性的和諧發(fā)展。2. 積極開展游戲活動，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。3. 注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格。4. 加強健康教育，促進幼兒健康發(fā)展。5. 做好幼小銜接，為幼兒入學作準備。措施：1. 學期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。第13頁共23頁2. 學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的

21、功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。3. 各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。4. 利用參觀、學習、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。以上計劃依據(jù)上級精神，對業(yè)務工作作有機調(diào)整。三、具體工作安排時間內(nèi)容第一周(9.1-9.4)1. 大環(huán)境創(chuàng)設、班級環(huán)境創(chuàng)設、暑期師德培訓2. 集體備課；3. 第一周周計劃制定第14頁共23頁4. 全園開學前幼兒家訪工作5. 幼兒報名注冊；6. 新教師崗前培訓第二周

22、(9.7-9.11)1. 各班穩(wěn)定幼兒情緒2. 各班班級環(huán)境布置3. 開學第一天系列活動；4. 開學班級環(huán)境評比5. 教研組制定計劃，班組教師制定、交流班務計劃6. 班級開展 9 月 10 日教師節(jié)主題教育活動7. 確定教研、科研主題8. 早操練習第15頁共23頁9. 收集幼兒信息采集表、幼兒學籍錄入工作10. 市第二屆新課程研究班第十一次活動籌備工作第三周(9.14-9.18)1. 早操練習2. 新生家長會3. 備課本檢查4. 幼兒學籍錄入工作5. 升旗儀式開始6. 簽訂師徒結對協(xié)議7. 市第二屆新課程研究班第十一次活動第四周(9. 21-9.25)1. 開展中秋節(jié)主題教育活動第16頁共23

23、頁2. 回收 9 月份成長檔案3. 幼兒學籍錄入4. 教研活動 -新教師展示課5. 科研活動6. 班級主題墻、自然角、區(qū)角評比第五周(9. 28-10.2)1. 教研活動：縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內(nèi)選拔2. 開展迎國慶主題教育活動，激發(fā)幼兒愛國情感。3. 備課檢查、評比4. 幼兒學籍錄入第六周(10.5-10.9)1. 國慶節(jié)假期2. 各段教研活動第17頁共23頁3. 參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比園內(nèi)準備工作第七周(10.12-10.16)1. 教研活動2. 備課檢查、評比3. 開展 10 月 16 日-世界糧食日主題教育活動。( 晨會上進行宣傳教育、用餐等 )4. 幼兒學籍錄入5. 第一屆創(chuàng)意美術嘉年華活動籌備工作6. 組織教師參加縣幼兒園音樂活動課堂教學評比第八周(10.19-10.23)1. 幼兒學籍信息審核2. 教研活動、科研活動3. 開展重陽節(jié)主題教育活動第18頁共23頁第九周(10.26-10.30)1. 教研活動、科研活動2. 備課檢查、評比3. 班級主題墻、自然角、區(qū)角評比4. 回收 10 月份幼兒成長檔案5. 完成幼兒學籍信息審核工作并提交6