事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試技巧學(xué)習(xí)框架-word范文文檔

1、事業(yè)單位結(jié)構(gòu)化面試技巧學(xué)習(xí)框架結(jié)構(gòu)化面試學(xué)習(xí)其核心目的就是要進(jìn)行一場有效對話。 而這場對話，并非一般意義上的對話，而是一方 ( 考官 ) 問，一方 ( 考生) 答，從形式上來講并非雙向互動(dòng)交流，而是考生單方進(jìn)行闡述，考官無應(yīng)答，無評價(jià)，屬于向交談。然而在單一交流的背后其實(shí)在進(jìn)行一場深度的有效對話， 即考官與考生在進(jìn)行隱性的交流與互動(dòng)。 之所以稱之為隱性， 主要是因?yàn)檫@種交流并非即時(shí)的現(xiàn)場交流，而是以面試考核成績這一評價(jià)機(jī)制在與考生進(jìn)行交流與互動(dòng)。從這個(gè)層面講， 每一道考題都是考官與考生進(jìn)行交流的重要話題。因此，答好每一話題，展現(xiàn)自我的真知灼見才是取得面試成功的關(guān)鍵所在。 與此同時(shí)， 這一形式也

2、正體現(xiàn)了公職招考的面試本質(zhì)：形式客觀，內(nèi)容主觀。以客觀化的形式進(jìn)行主觀化的測試，從而體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化面試內(nèi)在的矛盾性。然而，其內(nèi)在的矛盾性也正顯示其外在的統(tǒng)一性。結(jié)構(gòu)化面試的主要目標(biāo)是， 在主客觀之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)， 借以實(shí)現(xiàn)公平選拔人才的目的。因此，盡管其在形式上盡一切所能弱化主觀性，突出客觀性， 但其內(nèi)容層面考察的卻是求職者主觀方面的各種能力。5C 學(xué)習(xí)框架正是在遵循結(jié)構(gòu)化面試本質(zhì)規(guī)律基礎(chǔ)上，結(jié)合體驗(yàn)式教學(xué)模式特點(diǎn)而進(jìn)行的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。 5c 學(xué)習(xí)框架主要內(nèi)容是概念形成 (Conceptualize) 、獲取 (Capture) 、交流 (Communicate) 、思考 (Consider) 、

3、鞏固 (Consolidate) 這 5 個(gè)學(xué)習(xí)步驟，旨在指第 1頁導(dǎo)考生如何通過自我學(xué)習(xí)， 實(shí)現(xiàn)內(nèi)化知識， 形成能力的學(xué)習(xí)過程。拓展閱讀在事業(yè)單位考試中，對廣大考生來說，面試決定成敗?？忌蠖嘁?yàn)樵谶@一關(guān)，開始緊張、不自信起來。如何在千軍萬馬中斬獲鰲頭，映入考官眼簾呢， 下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)給大家?guī)淼囊恍╆P(guān)于事業(yè)單位面試的必備技巧。第一，穩(wěn)健、自信、懂禮儀在面試過程中，考生面對陌生的環(huán)境、嚴(yán)肅的考官、生疏的題目，大部分人會(huì)有不自信的感覺，最關(guān)鍵的就是讓考官想聽你答題?？忌綍r(shí)應(yīng)多注重心理暗示，在候考期間清除雜念，可在此過程中梳理答題思路和注意事項(xiàng); 進(jìn)入考場前深呼吸，做到行為自然，語言神態(tài)自信， 舉止有禮貌 ; 面帶笑容的答題， 目光柔和，與考官有自然交流，語言抑揚(yáng)頓挫，重點(diǎn)突出，增強(qiáng)第一好感。第二，娓娓道來不啰嗦我們提倡答題要言簡意賅，將你想表達(dá)的意思表達(dá)清楚完整即可，切勿贅述。此外，考官最想聽到的是考生的真實(shí)想法，所以不建議考生一味求語言美，而忽略實(shí)事求是， 此時(shí)展現(xiàn)出與所報(bào)崗位要求更匹配的素質(zhì)為佳。第三，謹(jǐn)慎退場不慌亂許多考生認(rèn)為作答完畢后分?jǐn)?shù)已成定局，自己接下來如何表現(xiàn)已不再重要， 其實(shí)不然。 往往考生作答完畢后要在場內(nèi)角落規(guī)定位置落座， 聽取下一個(gè)考生的作答， 而有些關(guān)注細(xì)節(jié)的考官對于第 2頁考生的衡量往往重