2014小升初語文題型匯編-字詞填空

1、2014小升初語文題型匯編1成語看臺。接龍：萬事如意-( )( )( )( )看數(shù)字猜成語：例10002=100×100×100（千方百計）10000-0( ) 7÷2( ) 1/100( )寫出與下面歷史人物有關的成語。王羲之( ) 勾踐( ) 趙高( )岳飛( ) 曹操( )2填空。（3分）“漫”字按音序查字法，應查音序( )，音節(jié)( )；按部首查字法，應先查部首( )，再查( )畫?！奥弊衷谧值淅镉腥N解釋：水過滿，向外流；沒有約束，隨便；到處都是?！奥奖橐啊钡摹奥睉〉? )種解釋。3把下面詞語補充完整，再寫出所填字的意思。( )國安邦_ 身臨其(

2、)_無微不( )_ 高歌( )舞_4填空。熱鬧對城市正如冷清對( )松軟對沙灘正如堅硬對( )5擴句。(l)同學們( )回答( )問題。(2)老師( )批改( )作業(yè)。6填一填。將下列詞語填充完整。( )無( )席 張( )結( ) 見( )知( ) 風( )正( )( )故( )新 各( )己( ) 群( )群( ) 獨( )心( )7照樣子，寫出三個表示“說”的兩字詞語。說話 爭論 _ _ _8按要求寫詞語。(1)寫出兩個可以用來描寫藝術作品的四字詞語。_ _(2)寫出兩個和“企盼”意思相近的詞語。_ _9根據(jù)要求，填空。 “和”在新華字典中有如下解釋：你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩

3、，是邀我與你唱和嗎？”在這句話中“和”應讀_；意思是_?！靶瞧诹耐砩?，媽媽和面爸爸剁菜，我在旁邊打下手，我們一家人真是幸福的一家?！痹谶@句話中“和”應讀_；意思是_.“和為貴”中的“和”意思是_。10寫出四個表達“贊美”意思的四字詞語。（4分）_ _ _ _11填空。(l)國慶節(jié)的時候，天安門廣場上聚滿了人，你可以用_、_等成語來形容人多。(2)如果你班上有同學很貪玩，不珍惜時間，你會用哪句名言或詩句來勸說他？請寫在下面。 _(3)舟過安仁這首詩中哪些詩句寫出作者明白了兩小童撐傘的原因：_參考答案1意味深長 長話短說 說三道四 四面八方萬無一失 不三不四 百里挑一 入木三分 臥薪嘗膽 指鹿為

4、馬 精忠報國 望梅止渴【解析】在進行成語積累時，不單單要記住這個成語，還要盡可能地知道它的詞性、典故、常見用法、意思等，最好能給它進行分類?？疾閷W生的成語積累。成語是聯(lián)考的考查重點，題型復雜多變，并且近年成語部分所占分值比例越來越高，可以說今年學生備考還是要加大成語復習的比例。中華文化博大精深，世界文化異彩紛呈，其中有許多該背誦記憶的東西，我們應對歇后語、名言、警句、言語、對聯(lián)等給予重視?？键c：成語的積累 文學常識2m man氵 11 【解析】1、音序查字法。如：鼎dn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序（D），再查找音節(jié)（dn）及所對應的頁碼。 2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找

5、到（扌），再找到部首所對應的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應部首下及剩余筆畫數(shù)（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。 3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）畫。 考點：查字典3興：興盛 境：地方 至：到 曼：柔美【解析】這里主要有兩個考點，一是考察學生能否掌握常見的成語當中一些容易錯寫、誤寫的漢字。二是考查學生的成語積累。成語是考查重點，題型復雜多變，并且近年成語部分所占分值比例越來越高，可以說今年學生備考還是要加大成語復習的

6、比例?？键c：成語4農(nóng)村 巖石【解析】同義詞的辨析：意思相同或相近的詞，叫做同義詞。同義詞又分為兩種：一種是等意，意義幾乎完全一樣，一般可以互相替代。如：立刻馬上 媽媽母親 這類詞為數(shù)較少；另一種是近義詞，意義相同但不完全一樣，有細微差別，不能任意替換。規(guī)律總結：反義詞辨析：意義相對或相反的詞叫反義詞。如：冷 -暖 迎 -送 光榮 - 可恥等。詞性相同才可以構成反義詞。如：“長度”和“短小”不能構成反義詞。因為“長度”是名詞，“短小”是形容詞。不能再詞前加上“不”作反義詞。如：“白”和“不白”不是一對反義詞。 不是所有的詞語都有反義詞。如“黃”和“電燈”等。有的詞語只有一個反義詞，有的詞語有多個

7、反義詞?？键c：同義詞與反義詞5積極 各種 認真 語文【解析】（1）同學們（怎樣）回答（什么）問題。（2）老師（如何）批改（什么）作業(yè)。擴句就是在句子主要成分前后添上適當?shù)母郊釉~語，加以修飾.限制或補充，使句意表達更準確.生動。規(guī)律總結：擴句與縮句剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的意思更具體形象考點： 擴句6座 虛 燈 彩 微 著 華 茂 革 鼎 抒 見 策 力 出 裁【解析】座無虛席 張燈結彩 見微知著 風華正茂 革故鼎新 各抒己見 群策群力 獨出心裁；考查學生的成語積累。成語是聯(lián)考的考查重點，題型復雜多變，并且近年成語部分

8、所占分值比例越來越高，可以說今年學生備考還是要加大成語復習的比例。考點：成語運用的積累7示例：復述 訴說 談論（答案不唯一）【解析】說本意是用話來表達意思，引申為介紹，言論，主張，責備，也是文體的一種。有說的意思的詞語：傾訴 談話 講話 敘述 陳述 復述 申述 說明 聲明 講明 談論 辯論 議論 討論 商談 抱怨規(guī)律總結：而前面所示題目則是通過填空來考查學生對于詞語的理解和運用，因為題目都要求要含有某一個字的意思，從另一個角度上來說，可以說是對近義詞的一個考查。考點：字詞的理解8(l)例：栩栩如生 巧奪天工 美不勝收 (2)例：期望 期盼 盼望 希望【解析】詞語的運用(l)例：栩栩如生 巧奪天

9、工 美不勝收 （2）企盼，本意是踮起腳后跟，引申為仰望、盼望的意思。近義詞為期望 期盼 盼望 希望 規(guī)律總結：成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語。它代表了一個故事或者典故。成語又是一種現(xiàn)成的話，跟常用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。平時要注意多積累字詞成語等基礎知識，寫作文時用得著，也為今后更好地學習打下基礎。考點：詞語近義詞9hè 聲音相應 huó 在粉狀物中加水攪拌或揉弄使粘在一起 相安，諧調(diào)【解析】理解字義，

10、會查字典：要學會運用音序查字法、部首查字法，數(shù)筆畫查字法來熟練的查字典?？键c：查字典10贊不絕口 有口皆碑 歌功頌德 交口稱譽【解析】類似的成語還有：流芳百世 名垂青史 兩袖清風 玉樹臨風 高風亮潔，拾金不昧，助人為樂，先人后己，德高望重，忠貞不渝 高風亮節(jié)、 萬民稱頌、光明磊落規(guī)律總結：成語是我國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語。它代表了一個故事或者典故。成語又是一種現(xiàn)成的話，跟常用語、諺語相近，但是也略有區(qū)別。平時要注意多積累字詞成語等基礎知識，寫作文時用得著，也為今后更好地學習打下基礎?？键c：詞義11(1)人山人海、摩肩接踵、聯(lián)袂成云(2)一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。(3)怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！窘馕觥咳の墩Z文沒有固定的知識點，涉及的知識點較廣，是把一些枯燥的語文知識和一些趣味性很強的內(nèi)容結合起來，強調(diào)語文知識的趣味性和典型性，并且把一些單調(diào)的語文訓練和生動活潑的訓練形式結合起來，讓學生在感興趣的語文活動中提高自己的語文能力。規(guī)