五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 梅花魂 6課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)人教新課標(biāo)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀思考閱讀思考 1.1.讀讀課文，看看圍繞梅花寫了哪幾讀讀課文，看看圍繞梅花寫了哪幾件事件事 ？ 2.2.畫出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，可在旁邊畫出最使你感動(dòng)的語(yǔ)句，可在旁邊寫上一兩句自己的感受。寫上一兩句自己的感受。 3.3.讀了這篇課文，你感受到了什么？讀了這篇課文，你感受到了什么？你怎樣理解你怎樣理解“梅花魂梅花魂”？本文為什么以？本文為什么以“梅花魂梅花魂”為題。為題。 我 為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍，我要親眼看著敵人的槍是怎么打死我的。 這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻

2、不一樣，的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！的呢！ 幾千年來(lái)，我們中華民族出了許幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境里，總要有梅花中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境里，總要有梅花的秉性才好！的秉性才好！敵人只能砍下我的頭顱，

3、卻不能動(dòng)搖我的信仰 ，因?yàn)槲覀兊男叛瞿擞钪娴恼胬?。為著共產(chǎn)主義犧牲，為著蘇維埃流血，那是我們十分情愿呀！嚴(yán)刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨的意志卻是鋼做的！愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。愈，我們中華兒女愈。愈，我們中華兒女愈，愈愈，愈，我們中華兒女愈愈，愈，我們中華兒女愈1.外祖父常教外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀外祖父常教外孫女讀唐詩(shī)宋詞，且讀著讀著就流出了眼淚。著讀著就流出了眼淚。 2.他對(duì)一幅墨梅圖分外愛惜。他對(duì)一幅墨梅圖分外愛惜。 3.他因不能回國(guó)而難過(guò)地哭了。他因不能回國(guó)而難過(guò)地哭了。 4.在離別前把最珍貴的墨梅圖送給了外在離別前把最珍貴的墨梅圖送給了外孫女。孫女

4、。 5.船快離開時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花船快離開時(shí)，又遞給外孫女繡著梅花的手絹。的手絹。 學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己的感受。如：來(lái)表達(dá)自己的感受。如：可以作畫、剪貼、做詩(shī)等可以作畫、剪貼、做詩(shī)等河山只在我夢(mèng)縈河山只在我夢(mèng)縈祖國(guó)已多年未親近祖國(guó)已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心可是不管怎樣也改變不了我的中國(guó)心洋裝雖然穿在身洋裝雖然穿在身我心依然是中國(guó)心我心依然是中國(guó)心我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印我的祖先早已把我的一切烙上中國(guó)印長(zhǎng)江長(zhǎng)城長(zhǎng)江長(zhǎng)城 黃山黃河黃山黃河在我心中重千斤在我心中重千斤無(wú)論何時(shí)無(wú)論何時(shí) 無(wú)論何地?zé)o論何地 心中一樣親心中一樣親流在心里的血流在心里的血澎湃著中華的聲音澎湃著中華的聲音就算身在它鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心就算身在它鄉(xiāng)也改變不了我的中國(guó)心我的中國(guó)心“梅花魂梅花魂”的內(nèi)