【初中散文閱讀】《澆花》閱讀答案

1、【初中散文閱讀】澆花閱讀答案澆花 陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖姨的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的 陽臺顯得喧嚷起來。媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾 著笑，她相信澆陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬌的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯 得喧嚷起來。媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時候，眼里漾著笑，她相信花兒 們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開的更歡一她用清水、微笑和歌聲 來澆花。兒子也學著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水一一呵呵，小小一個男孩子，競也 如此懂得憐香！一天，媽媽仔細端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株株裝的雜草。她笑了，在

2、心理對那雜草說：“幾天沒搭理你們，偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資 質(zhì)查了點！ ”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，乂要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住 哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？ ”聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉, 開得好好的。媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？ ”兒子哭得更厲害了： “嗚嗚那是你的花兒！我的花兒沒有了！ ”媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時就明白了。說：“兒子，那哪兒是花 呀？那時草，是妨礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了?！辈幌雰鹤訁s說：“我天天叫我的花兒，它

3、都開了兩朵了！嗚嗚”媽媽疑惑地把那幾株在草從垃圾桶里翻檢出來，發(fā)現(xiàn)那蕊焉的叫不上來的植物確實 開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也 是花兒，我怎么們有意識到呢？她的心溫柔的動了一下，俯下身子抱起孩子。對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒 好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你, 因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也占了光！ “(12)后來，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個世界上被忽略的花兒的真多！柳樹把自己的花兒編成一 個個結(jié)實的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是

4、毛茸茸的一條 “狗尾”，連漠藜都頂著柔軟精致的小花兒于春風逗弄上帝愛他的花園，大概，他也 會用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的 一株植物的一株淺笑17、從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？(分)6稱謂:態(tài)度:18、結(jié)合具體語境，說說下面句子中加點詞語的含義（4分）她在看花兒的時候，眼里漾著笑待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。19、聯(lián)系上下文，談談你對第段中畫線語句的理解（3分）20、作者在結(jié)尾借“上帝”告訴我們一個什么道理？請簡要概括（2分）參考答案：17、每空1分稱謂：雜草植物花兒態(tài)度：否定（忽視）認可（接受）肯定（尊重）18、媽媽相信花兒能感受到自己的愛，并茁壯成長。（2分）映襯出媽媽看到杜鵑花還在時的愉快心情。（2分）19、她的心被孩子觸動了。她理解了孩子的做法，體會到孩子對弱小生命的呵護。她明 白了孩子在照顧自己心愛的花