五年級語文下冊 草船借箭 1課件 人教新課標版 課件

1、人教新課標人教新課標 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第五組第五組 這篇課文講的是我國著名長篇歷史小這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說三國演義中的一個故事。故事發(fā)生說三國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯(lián)合起來派兵進攻孫權。于是劉備和孫權聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)。認真讀讀課文，看看草船借箭這件作戰(zhàn)。認真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結果又如何。事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結果又如何。弄清弄清“神機妙算神機妙算”這個詞語的

2、意思。這個詞語的意思。 北魏（曹操） 打敗 攻打 西蜀（劉備） 聯(lián)合 東吳（周瑜） （諸葛亮） 派諸葛亮 （魯肅）1.1.文中寫到了哪幾個人物？文中寫到了哪幾個人物？2.2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因，的起因，經(jīng)過和結果，各在哪幾個自然段講到經(jīng)過和結果，各在哪幾個自然段講到的？除此還講到了什么？的？除此還講到了什么？起因（12）準備（35） 經(jīng)過（69） 結果（10）按事情發(fā)展默讀起因部分，請你思考默讀起因部分，請你思考:1 1. .周瑜是怎樣周瑜是怎樣“請請”諸葛亮商議軍事諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？看出來？2 2.

3、.諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？令狀？ 第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。把魯肅請到船里。 你借給我你借給我二十二十條船，每條船上要條船，每條船上要三十三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一一千多千多個草把子，排在船的兩邊。我個草把子，排在船的兩邊。我自有自有妙用妙用。第三天。第三天管保管保有十萬

4、支箭。有十萬支箭。不過不不過不能讓都督知道。他要是知道了能讓都督知道。他要是知道了,我的計劃我的計劃就完了。就完了。 諸葛亮吩咐把二十條船用諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來繩索連接起來, ,朝北岸開去朝北岸開去. .“如果曹兵出來如果曹兵出來,怎么辦怎么辦?” “霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。就回去。” 這時候這時候大霧漫天大霧漫天，江上，江上連連面對面面對面都都看不清?？床磺?。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。一萬多名弓努手一齊朝江一萬多名弓努手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。 “ “諸葛亮神機妙諸葛亮神機妙算算, ,我真比不上他我真比不上他!”!” 諸葛亮上知天文，下曉地理，諸葛亮上知天文，下曉地理， 知己知彼，周密謀劃。他足知己知彼，周密謀劃。他足 智多謀，具