左手寫作文高中

1、左手寫作文高中1 .每個(gè)人都應(yīng)該有許多嘗試，右手會(huì)寫字，可以嘗試用左手寫。多一項(xiàng)技能終歸不 是一件壞事。所以，你可以以嘗試為主題。2 .左手寫字適用于這樣一些人，重度左撇子，用右手寫不好字甚至寫不了字；一些 由于某些原因右手受損而不得不用左手寫字的人：老年人和一些有意識(shí)練習(xí)左手書法，運(yùn) 動(dòng)左肢健體養(yǎng)生的人。隨著社會(huì)越來越開放，對(duì)人的個(gè)性更尊重，也有一些人選擇用左手 寫字，西方這個(gè)群體已達(dá)相當(dāng)比例，中國也可能越來越多。左手寫字和右手寫字有許多不同，左手書法只是改變了持筆的手，字的起筆順序、段 落排布還必須遵守總的原則。漢字的結(jié)構(gòu)和筆順都是基于右手方便設(shè)計(jì)的，改用左手寫字 需要一些特殊的技巧。最困

2、難的當(dāng)屬由于某些原因不得不改用左手寫字的右撇子。對(duì)于左撇子而言，右手不 是慣用手卻常是不得不經(jīng)常使用的手，右撇子用左手寫字則是用幾乎從來不用的手去完成 一項(xiàng)新任務(wù)，自然難度更大。老年人學(xué)左手寫字，目的多在于修身養(yǎng)性，也的確常有意想不到的效果。不僅可以練 左書，也可練反書（從紙的背面看是正字），雖然沒有太大的壓力，要把字寫好同樣要下 一番功夫。你也可以寫嘗試左手寫字時(shí)遇到的困難，發(fā)現(xiàn)適宜才是最好的”還可以和我討論一下“HI我用左手溫暖右手，右手溫暖左手晚上，有風(fēng)，不是太冷。去超市買零食。不想回教室，不想去人多的地方。學(xué)校的附近有一個(gè)很小很小的地方。夏天經(jīng)常晚上來這里的地方。身旁有朋友陪著，不用多

3、說話，徑直走向這里的小地方。手里提著零食，在背風(fēng)的 位置停下，沒有坐下，石階不太干凈也太冷。吃著零食說許多話，手暴露在干冷的空氣中。手里拿著零食在吃，手里提著零食。用袖子把手裹住，依然阻止不了冷空氣襲擊手背和手指。干脆不再管手，手漸漸變得 笨拙。有風(fēng)吹過，手像針扎似的痛。沒有把痛表現(xiàn)出來，笑著說話，笑著吃零食。提著的零食被我掉在地上一次。手里的蛋糕被我捏碎掉在地上一次。手變的麻木，然后手僵硬，我還是不能放棄這左手這右手。把手放進(jìn)衣兜，感覺只有 涼意透過衣服，手感覺不到溫度。越來越討厭這樣的自己。討厭折磨自己的自己，討厭折磨完自己還要讓自己好起來的 自己。我想有些事情我還是放不下。不過有些我認(rèn)為

4、改變不了的，突然之間發(fā)現(xiàn)有了變化?，F(xiàn)在只有用左手溫暖右手，用右手來溫暖左手。回宿舍，手沾到臉盆里的溫水，手 伸到水里，溫暖，接著一陣一陣刺痛，沒有想讓手離開，只是想知道手會(huì)痛到什么程度。水變涼，到水，睡覺。作為一個(gè)過來人，我感覺高中作文大多數(shù)是議論文，而議論文最大的要求就是你的思 路一定要清晰。我就大致講一下思路和結(jié)構(gòu)方面的要求。高中作文由于對(duì)你的要求提高，所以一般情 況下最好要寫議論文，可以彰顯自己深度。對(duì)于材料作文，結(jié)構(gòu)的要求是一一破題（開門 見山，講清主題），分述（分要點(diǎn)，逐層遞深，闡述自己觀點(diǎn)），總結(jié)（另外秀一下自己 文采），這個(gè)文章結(jié)構(gòu)有著嚴(yán)格的規(guī)定，或許你會(huì)說這個(gè)太生硬，但沒辦法，

5、這是一個(gè)黃 金結(jié)構(gòu)模式，你們老師以后估計(jì)也會(huì)和你們說的。另外，也要多讀書，文章不僅是要靠辭藻的話沒，更關(guān)鍵的是要你的思想深度。名著 可以加深你對(duì)問題的思考。o（n_n）0在爺爺拍下的錄像中看到：曾祖母牽著我的手，帶著我一步步的走上中山公園門口的 臺(tái)階。走路還走不穩(wěn)的我，就算小手在曾祖母的手中緊緊握著，也總是有些踉踉蹌蹌的。走 下臺(tái)階時(shí)，我常常踩空，但是曾祖母的手緊緊地握著我的小手，我永遠(yuǎn)也不會(huì)摔跤。在那時(shí)，曾祖母的手，是我緊握的依靠。到了曾祖父九十大壽的時(shí)候了，那時(shí)候我 已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。在酒席結(jié)束后，依照慣例，由我和表弟扶著曾祖父母上車。我攙著曾祖母一步步慢慢 地移動(dòng)著，不敢走快，生怕她

6、的腳步跟不上，會(huì)摔倒。走到臺(tái)階了，我的右手緊緊挽著她的左手，而她的右手也抓著我的右手。我可以感覺 到，當(dāng)她每走下一個(gè)臺(tái)階，我的右手就會(huì)被緊緊抓住。臺(tái)階走盡，她的右手依然抓著我的手，直到上車。望著漸漸走遠(yuǎn)的車，感到右手因被 抓緊血液不循環(huán)而隱隱作痛。但在那時(shí)，曾祖母的手，是我想保護(hù)的珍愛。曾祖母的彌留之際，所有人都靜默著。我緊緊地拽著曾祖母的手，靜靜地看著她的臉，靜靜的，只是從手中感到一絲暖意。 曾祖母的呼吸不斷減弱，很快就只剩下一絲絲的氣流，手幾乎已經(jīng)涼透了。我的雙手抓著，溫暖著她的手，但是，她的手沒有絲亳回應(yīng)。當(dāng)身后的人開始流淚時(shí), 我依然抓著她的手，不愿放開。我手中的最后一絲暖意漸漸散去，

7、散去這時(shí)，曾祖母的手，是我想挽留住的一切, 卻是我無法抓住的一切。左手和右手一直是一對(duì)好朋友，也是我的最佳拍檔。每天早上鬧鐘響起時(shí)他們兩個(gè)總是爭(zhēng)著去關(guān)鬧鐘，刷牙時(shí)他們一個(gè)拿著牙杯，一個(gè)拿 著牙刷，配合得很默契從來不吵架。有一次右手拿著飯碗左手拿著勺子在盛飯，可是右手 一不小心飯碗掉到了地上。把碗摔了個(gè)稀爛，右手很愧疚，左手并沒有責(zé)怪右手，并說“：不要傷心了我沒有責(zé) 怪你，小主人也沒責(zé)怪你我們都知道你不是成心的，別傷心了！ ”右手也慢慢的想通了對(duì) 左手說：你真是我的好朋友！“可是左手有一天在小主人寫作業(yè)時(shí)沒有按住本子，本子被 風(fēng)刮了起來，右手把鋼筆一甩，甩了左手右手的鋼筆水，要知道左手平時(shí)是最愛

8、干凈和最 膽小的了。這一下左手可被嚇了一跳。左手晃了一下乂抹了右手一手，右手可不樂意了問“你干什么呀，我乂不是故意抹你 的，你乂抹我身上干什么，剛想說對(duì)不起呢。哼！不說了！ ”左手一看他怎么橫也不樂意 了說“我也不是故意的，你還怎么橫，切！什么好朋友啊我們不是好朋友了?！庇沂帧埃翰皇蔷筒皇?，咱們騎驢看唱本一一走著瞧?！钡搅梭w育課在跳馬時(shí)右手連動(dòng) 都不動(dòng)，害的小主人摔到了腿。小主人被老師送去了醫(yī)院，到了醫(yī)院以后醫(yī)生給小主人做了簡(jiǎn)單的包扎。包扎后小主 人躺在了病床上睡著了。這是右手和左手都想說對(duì)不起卻乂不好意思，這是在左手旁邊是一位殘疾人的右手那 位殘疾人的手說“：怎么了？不高興嗎？ ”左手“：哎我和我的好朋友吵了一架現(xiàn)在乂不 好意思說對(duì)不起。你說我該不該向他說對(duì)不起呢？ ”那位殘疾人的手“：你當(dāng)然該向他說 聲對(duì)不起了，你看我現(xiàn)在失去了伙伴我多寂寞啊。你沒了伙伴你不會(huì)不寂寞的。快向他說