八年級(jí)(力的單元測(cè)試)

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。八年級(jí)物理（第七章 力）單元檢測(cè)試卷 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、選擇題 1.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是（ ）A.受力物體只受力的作用,不對(duì)其它物體施力 C.兩個(gè)相互接觸的物體,一定有力的作用B.對(duì)于一個(gè)力不可能只有受力物體而沒(méi)有施力物體 D.不相互接觸的物體,一定沒(méi)有力的作用2.在下面的敘述中手為受力物體的是（ ）A.手拍桌子，手感到疼 B.用手將排球打出去 C.手將石塊舉高 D.手將鐵絲弄彎3.下列物體中，所受重力接近2N的是（ ）A.一枝毛筆 B.一張桌子 C.一頭牛 D.一本物理課本4.下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.重力的方向總是垂直向下的 B.

2、物體的質(zhì)量跟它的重力成正比 C.重力的大小不能用天平直接測(cè)量 D.重力不隨物體位置的變化而變化5.甲、乙兩人各用20N的水平力分別向兩個(gè)相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（ ）A.0N B.10N C.20N D.40N6.在足球場(chǎng)上，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳踢在球的恰當(dāng)?shù)奈恢茫驎?huì)劃過(guò)一道弧線飛轉(zhuǎn)過(guò)守門員而使球進(jìn)入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的：“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力的?）A大小 B方向 C作用點(diǎn) D以上都是7.某同學(xué)在記錄老師總結(jié)的“畫(huà)力的示意圖的步驟”時(shí)，記錄了如下程序：確定力的作用點(diǎn)和方向；在箭頭的未端標(biāo)出力的大??；確定受力物體；從力的作用點(diǎn)沿

3、力的方向畫(huà)力的作用線；用箭頭表示力的方向。你認(rèn)為正確的程序應(yīng)是（ ）A. B. C. D.8. “神舟五號(hào)”載人飛船的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)人的“奔月”夢(mèng)想開(kāi)始實(shí)現(xiàn)。試分析在月球上哪種活動(dòng)是不能實(shí)現(xiàn)的（ ）A. 利用激光進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距 B.利用聲波進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)距C.利用天平稱物體的質(zhì)量 D.利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力9對(duì)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列要求不必要的是（ ） A使用之前應(yīng)觀察它的量程和分度值 B使用之前要對(duì)指針“校零”C測(cè)力時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得歪斜 D加在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不得超過(guò)量程 10. 下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 物體重力的作用點(diǎn)總是在物體的幾何中心 B. 由g=9.8N/kg

4、可知1kg等于9.8N C. 重力一定等于支持力 D. 重力的方向總是豎直向下11.關(guān)于彈力的敘述中正確的是( ) A.只有彈簧、橡皮筋等這類物體才可能產(chǎn)生彈力 B.只要物體發(fā)生形變就會(huì)產(chǎn)生彈力 C.任何物體的彈性形變都有一定的限度，因而彈力不可能無(wú)限大 D.彈力的大小只與物體形變的程度有關(guān)12.一代籃球之神邁克爾·喬丹在某年的常規(guī)比賽中，由于飛身扣籃用力過(guò)猛，將籃板玻璃打碎,但他的手腕也同時(shí)受傷。這主要是由于（ ）A力的作用是相互的 B力是物體對(duì)物體的作用C力的方向不同造成的 D力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、填空題13古詩(shī)云“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散”，前一句描述的是光的折射現(xiàn)象，后一句說(shuō)

5、的力的現(xiàn)象，描述了一個(gè)力的作用，這個(gè)力的施力物體是 ，力產(chǎn)生的效果是 。14.在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力，但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的 ，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的 。15.在體育加試的立定跳遠(yuǎn)中，當(dāng)你騰空躍起時(shí)，若不考慮空氣的影響，你只受到 力作用，此力的施力物體是 。16某同學(xué)用自制的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體A的重，如圖所示，該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是 N，分度值是 N，指針?biāo)傅氖緮?shù)為 N。17.在橋頭上往往可以看到如圖所示那樣的限重標(biāo)志牌（它上面的t表示噸）。問(wèn)這座橋允通過(guò)的最重的車是 N。17.俗話說(shuō)：“人往高處走，水往低處流”，在

6、這句話中“水往低處流”是因?yàn)?的緣故。18.2003年10月15至16日，我國(guó)成功地發(fā)射并回收了“神舟五號(hào)”載人飛船。在返回艙返回地面時(shí)，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地。請(qǐng)你寫出這一過(guò)程中包含的兩條力學(xué)知識(shí)。（1） ；（2） 。19.把下面力的現(xiàn)象分成兩類：并寫出各類的特征：（1）風(fēng)吹楊柳，楊柳枝葉隨風(fēng)搖擺；（2）扎路機(jī)軋平了路面；（3）人用力蹬自行車使自行車速度加速；（4）運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)弓。第一類 （只填序號(hào)），特征 ；第二類 （只填序號(hào)），特征 。三、作圖題20.物體重80N，放在斜面上，對(duì)斜面的壓力為60N在圖4中用所給的標(biāo)度畫(huà)出壓力的圖示來(lái)21.圖5中

7、的小球靜止放在水平地面上。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小球受力的示意圖。圖420N 四、探究實(shí)驗(yàn)題22.氣球是同學(xué)們常見(jiàn)的玩具，現(xiàn)在給你提供一只玩具氣球，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)，并完成下表。操作方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象物理知識(shí)示例將氣球充氣后用手捏氣球感覺(jué)氣球也在擠壓手力的作用是相互的實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二23.小明在做“探究重力和物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，把不同質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面測(cè)量它們受到的重力，他把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中：（1）請(qǐng)你幫他在數(shù)據(jù)表的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)值。（2）通過(guò)分析數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是： 質(zhì)量m/kg物重G/N物重跟質(zhì)量的比g/N·kg10.11.00.21.90.32.90.44.00.54.925.小聰研究“橡皮筋的伸長(zhǎng)量與哪些因素有關(guān)”他猜想，橡皮筋的伸長(zhǎng)量可能與拉力的大小、橡皮筋的長(zhǎng)度、橡皮筋的橫截面積有關(guān)。為驗(yàn)證上述猜想，他選用同種材料做成的橡皮筋，在相同的溫度下做實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：序號(hào)長(zhǎng)度/cm橫截面積/cm2拉力/N伸長(zhǎng)量/cm1100.011.01.02100.012.02.03100.022.01.04200.011.02.0（1）分析比較序號(hào)為1和2的兩組數(shù)據(jù)，可研究橡皮筋的伸長(zhǎng)量與_的關(guān)系，其結(jié)論是_。（2）序號(hào)為_(kāi)的兩組數(shù)據(jù)，可研究橡皮筋