人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)魚(yú)兒游游教案

1、第八課 魚(yú)兒游游 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生分析魚(yú)的外形和顏色，引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚(yú)。2、提高學(xué)生的觀察能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力及審美能力；3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生欣賞、觀察各種各樣的魚(yú)兒，感知魚(yú)的外形和色彩，感受魚(yú)的美；并能用自己喜歡的方式來(lái)裝飾魚(yú)兒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)難點(diǎn)：能用繪畫(huà)、撕紙或剪紙等多種方法表現(xiàn)水中游動(dòng)的魚(yú)，并注重色彩的搭配，拓展學(xué)生對(duì)魚(yú)的表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 教師準(zhǔn)備多媒體課件、范畫(huà)、大張藍(lán)色KD板等；2、 學(xué)生準(zhǔn)備彩筆、橡皮泥、彩紙、膠棒、剪刀等。教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)學(xué)生分小組坐好，并確立組長(zhǎng)；

2、檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備情況。 二、導(dǎo)入新課師：“小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大海呀？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大海是什么樣子的？” 生：“蔚藍(lán)色、一望無(wú)邊” 師：“今天，老師就給大家講一個(gè)發(fā)生在大海里的故事：在大海里，住著魚(yú)爸爸和他的兒子尼莫。爸爸很膽小，總怕兒子出事，不敢讓他上學(xué)。而兒子很喜歡上學(xué)，也很頑皮。有一天（播放視頻魚(yú)爸爸失去兒子這一段）魚(yú)爸爸失去兒子以后非常地著急。小朋友，你們快幫他想想辦法吧！他該怎么辦呀？” 生：“找朋友幫忙” 師：“好主意！小朋友，人多才能力量大！讓我們一起動(dòng)手做出更多的魚(yú)兒來(lái)幫助魚(yú)爸爸，好不好？那么怎么做魚(yú)兒呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容魚(yú)兒游游。揭示課題 三、講授新課1、了解魚(yú)兒種類(lèi)

3、，感知魚(yú)兒形狀。師：“小朋友，你們猜想一下，海洋里都會(huì)有哪些魚(yú)爸爸的朋友呢？” 生答。師總結(jié)：“魚(yú)爸爸的朋友一定有許多許多，如長(zhǎng)長(zhǎng)的帶魚(yú)、四四方方的木瓜魚(yú)、色彩鮮艷的蝴蝶魚(yú)、還有張牙舞爪的章魚(yú)等等數(shù)也數(shù)不清?！?你們瞧！一些好心的魚(yú)兒我們甚至連名字都叫不出來(lái)，已經(jīng)趕來(lái)幫助魚(yú)爸爸了?。úシ艌D片）這些魚(yú)漂亮嗎？哪漂亮？老師覺(jué)得中間這條小魚(yú)最帥了！你們看她穿著條紋狀的衣服，黑白黃藍(lán)搭配在一起多鮮艷，簡(jiǎn)直帥呆了！還有上邊這條，黑白相間，真大方！再看這條小魚(yú)，黃色的底子，配上藍(lán)紫色的小圓點(diǎn)，兩種顏色搭配起來(lái)真是既醒目又華麗。這些小魚(yú)真漂亮呀！可是我們畫(huà)起來(lái)是不是有點(diǎn)太困難了呢？沒(méi)關(guān)系，老師有辦法。其實(shí)，

4、我們可以把這些小魚(yú)歸納成簡(jiǎn)單的形狀，小朋友請(qǐng)看：這條小魚(yú)像什么形狀？用手畫(huà)一下。（生答：“三角形”。）你們真是太聰明了！再來(lái)看： 2、師示范。 只要我們歸納出魚(yú)兒的形狀，畫(huà)起來(lái)可就簡(jiǎn)單多了。同學(xué)們請(qǐng)看：咱們?cè)诋?huà)的時(shí)候，先要畫(huà)出小魚(yú)的形狀，畫(huà)上魚(yú)頭，再畫(huà)上魚(yú)尾，還缺少什么？對(duì)，幫助魚(yú)兒游動(dòng)的鰭，這樣一條小魚(yú)就畫(huà)成了。不過(guò)我們還要給它畫(huà)上花紋，把它裝扮的更漂亮。先畫(huà)上一些線，再畫(huà)上一些點(diǎn)，這就是咱們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的彩線連彩點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候，也要注意把以前所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用進(jìn)去。畫(huà)完以后，我們?cè)倌弥舻栋阉粝聛?lái)。剪的時(shí)候要沿著你畫(huà)的線剪。另外，大家在使用剪刀的時(shí)候一定要注意安全，千萬(wàn)不要傷著手。同

5、學(xué)們請(qǐng)看（課件圖片）自然界中，魚(yú)的形狀是各式各樣的，這些只是我們常見(jiàn)的幾種形狀。我們?cè)俑鶕?jù)這些形狀添上頭、尾和鰭，就變成了漂亮的小魚(yú)。3、分析范畫(huà)，討論制作方法。師：小朋友，老師這里還有一群魚(yú)兒，它們也要趕去幫助魚(yú)爸爸呢！各小組相互討論一下，你們看到的魚(yú)兒都是由什么方法和形狀做成的？師總結(jié)：我們可以用繪畫(huà)、撕紙、拼貼、橡皮泥各種方法制作魚(yú)兒。四、講析作畫(huà)步驟。師：小朋友，現(xiàn)在海洋里來(lái)自四面八方的魚(yú)兒都在忙著幫魚(yú)爸爸找兒子。場(chǎng)面十分令人感動(dòng)。小朋友，我們是不是也該伸出援助之手，來(lái)幫助魚(yú)爸爸呢？（生答）師：那么，請(qǐng)每位小朋友制作一條魚(yú)兒，來(lái)幫助魚(yú)爸爸，好不好？先看制作步驟：老師還把剛才的制作方法編

6、成了一首順口溜，找同學(xué)讀一下：制作魚(yú)兒并不難，先來(lái)把它分四半。魚(yú)身、魚(yú)頭、鰭和尾，魚(yú)身形狀是關(guān)鍵，最后再把花紋添！小朋友，你學(xué)會(huì)了嗎？五、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。師：下面，請(qǐng)小朋友根據(jù)你準(zhǔn)備的材料選擇你喜歡的的方法，每人表現(xiàn)一條在水中游動(dòng)的魚(yú)兒吧！小朋友在制作的時(shí)候，要注意它的色彩搭配。六、作業(yè)評(píng)價(jià)。師：小朋友，經(jīng)過(guò)你們的辛勤勞動(dòng)，我們完成了美麗的作品，這些魚(yú)兒真是千姿百態(tài)、栩栩如生！在這些魚(yú)兒中，你最喜歡哪一條呢？為什么？師總結(jié)：孩子們，你們的作品都很棒！有了這么多的小魚(yú)來(lái)幫助魚(yú)爸爸，魚(yú)爸爸能找到兒子嗎？一定能！你們看，魚(yú)爸爸真的找到了兒子（課件圖片）。魚(yú)爸爸很激動(dòng)，他要我替他對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲“謝謝！”。那我們?cè)搶?duì)魚(yú)爸爸說(shuō)什么？生：“不客氣”七：小結(jié)。同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么?又有哪些收獲呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的