七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我習題課件新人教149

1、第二框集體生活成就我項目一在集體中涵養(yǎng)品格項目一在集體中涵養(yǎng)品格1.1.在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格? ?(1)(1)集體生活可以培養(yǎng)我們集體生活可以培養(yǎng)我們_的態(tài)度和能力。的態(tài)度和能力。(2)(2)集體生活可以培養(yǎng)集體生活可以培養(yǎng)_的基本態(tài)度和能力。的基本態(tài)度和能力。負責任負責任人際交往人際交往2.2.集體生活是如何培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力的集體生活是如何培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力的? ?(1)(1)在集體中在集體中, ,每個人有不同的每個人有不同的_,_,承擔不同的承擔不同的_。(2)(2)我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值我們在認真做事的過程中體現(xiàn)自己

2、的價值, ,體驗體驗_,_,做有擔當?shù)娜?。做有擔當?shù)娜?。角色角色職責職責責任責任感?.3.集體生活為什么可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力集體生活為什么可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力? ?(1)(1)在集體中在集體中, ,每個人來自不同的家庭每個人來自不同的家庭, ,有不同的生活經(jīng)有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。歷和性格特點。(2)(2)我們在交往中學會彼此我們在交往中學會彼此_,_,學會友好相處。學會友好相處。接納、尊重、理解和包容接納、尊重、理解和包容項目二在集體中發(fā)展個性項目二在集體中發(fā)展個性4.4.在集體中在集體中, ,我們應如何發(fā)展個性我們應如何發(fā)展個性? ?(1)(1)包容他人的不同

3、包容他人的不同, ,學習學習_,_,有助于我們完善有助于我們完善個性。個性。(2)(2)要積極參與要積極參與_,_,把握機遇把握機遇, ,自主發(fā)展自主發(fā)展, ,使自己使自己的個性不斷豐富。的個性不斷豐富。他人的優(yōu)點他人的優(yōu)點共同活動共同活動5.5.集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么? ?(1)(1)在集體中在集體中_。(2)(2)在集體中在集體中_。涵養(yǎng)品格涵養(yǎng)品格發(fā)展個性發(fā)展個性【微點撥微點撥】只要有了良好班風和校風的熏陶只要有了良好班風和校風的熏陶, ,我們一定會形成高尚我們一定會形成高尚的道德品質。的道德品質。點撥點撥: :觀點錯誤。良好班風和校風的熏陶是我們形成高

4、觀點錯誤。良好班風和校風的熏陶是我們形成高尚的道德品質的外部條件尚的道德品質的外部條件, ,要形成高尚的道德品質要形成高尚的道德品質, ,最關最關鍵的是需要我們個人的努力。鍵的是需要我們個人的努力?！疚⑼卣刮⑼卣埂拷煺叱嘟煺叱? ,近墨者黑。近墨者黑。提示提示: :靠著朱砂的變紅靠著朱砂的變紅, ,靠著墨的變黑。比喻接近好人可靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好以使人變好, ,接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。在集體生活中有很大影響。在集體生活中, ,我們要主動接受集體環(huán)境我們要主動接受集體環(huán)境對我們的積極影響對我們的積極影響, ,陶冶品

5、德陶冶品德, ,主動培養(yǎng)負責任的態(tài)度。主動培養(yǎng)負責任的態(tài)度。1. 1. 在集體中涵養(yǎng)品格在集體中涵養(yǎng)品格學科素養(yǎng)學科素養(yǎng) 了解集體生活對個人品格的影響了解集體生活對個人品格的影響關鍵解讀關鍵解讀(1)(1)良好社會環(huán)境良好社會環(huán)境有利于培養(yǎng)好公民有利于培養(yǎng)好公民(2)(2)人際交往人際交往大膽融入新集體大膽融入新集體材料一培根說過材料一培根說過, ,一種集體的習慣一種集體的習慣, ,其力量更大于個其力量更大于個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環(huán)境境, ,是最有利于培養(yǎng)好的社會公民的。是最有利于培養(yǎng)好的社會公民的。材料二從小學進入初中材料

6、二從小學進入初中, ,學習生活環(huán)境發(fā)生了變化學習生活環(huán)境發(fā)生了變化, ,孩子的心理上產(chǎn)生波動孩子的心理上產(chǎn)生波動, ,不可避免地會出現(xiàn)人際交往的不可避免地會出現(xiàn)人際交往的問題。而解決這個問題的關鍵是不要孤立自己問題。而解決這個問題的關鍵是不要孤立自己, ,要大膽要大膽地融入新的集體地融入新的集體, ,逃避是不能解決任何問題的。逃避是不能解決任何問題的。(1)(1)培根這段話你是怎樣理解的培根這段話你是怎樣理解的? ?(2)(2)培根這段話對你有怎樣的啟發(fā)培根這段話對你有怎樣的啟發(fā)? ?(3)(3)材料二中解決人際交往問題材料二中解決人際交往問題, ,為什么要大膽地融入為什么要大膽地融入新的集體

7、新的集體? ?點撥點撥: :(1)(1)集體生活有利于培養(yǎng)我們良好的道德品格集體生活有利于培養(yǎng)我們良好的道德品格, ,使使我們成為一名合格的社會公民。我們成為一名合格的社會公民。(2)(2)在集體中在集體中, ,我們要積極主動地涵養(yǎng)品格我們要積極主動地涵養(yǎng)品格, ,主動培養(yǎng)負主動培養(yǎng)負責任的態(tài)度和能力。在集體中責任的態(tài)度和能力。在集體中, ,針對自己的角色針對自己的角色, ,承擔承擔相應的職責相應的職責; ;認真做事認真做事, ,體現(xiàn)自己的價值體現(xiàn)自己的價值, ,體驗責任感體驗責任感, ,做有擔當?shù)娜?。做有擔當?shù)娜恕?3)(3)因為集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。因為集體生活可以培養(yǎng)

8、人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體中在集體中, ,每個人來自不同的家庭每個人來自不同的家庭, ,有不同的生活經(jīng)歷有不同的生活經(jīng)歷和性格特點和性格特點, ,我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解我們在交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容和包容, ,學會友好相處。學會友好相處。2.2.在集體中發(fā)展個性在集體中發(fā)展個性學科素養(yǎng)學科素養(yǎng)懂得在集體中完善自我懂得在集體中完善自我關鍵解讀關鍵解讀合作學習合作學習小組討論小組討論一天一天, ,在課堂上在課堂上, ,老師讓同學們進行小組合作學習老師讓同學們進行小組合作學習, ,小組成員進行討論。小組成員進行討論。帥帥帥帥: :老師問的問題我都會了老師問的問題我都會

9、了, ,不用和他們討論了不用和他們討論了, ,我可我可以玩了。以玩了。玥玥玥玥: :老師讓我們小組討論老師讓我們小組討論, ,你會了有的人還不會你會了有的人還不會, ,你怎你怎么可以這么不顧集體呢么可以這么不顧集體呢? ?(1)(1)如果你是這組的組長如果你是這組的組長, ,你會怎樣處理這件事你會怎樣處理這件事? ? (2)(2)你是怎樣引導大家發(fā)揮個性奉獻集體的你是怎樣引導大家發(fā)揮個性奉獻集體的? ?點撥點撥: :(1)(1)我會告訴帥帥我會告訴帥帥: :你是我們集體的一員你是我們集體的一員, ,我們小我們小組是一個集體組是一個集體, ,一個人好不算好一個人好不算好, ,只有集體真正的和諧只

10、有集體真正的和諧才是好。你必須和大家一起討論共同完成老師的任務。才是好。你必須和大家一起討論共同完成老師的任務。每個人的個性特點不同每個人的個性特點不同, ,在集體生活中在集體生活中, ,我們要包容他我們要包容他人的不同人的不同, ,學習他人的優(yōu)點學習他人的優(yōu)點, ,完善我們的個性。完善我們的個性。(2)(2)我會明確我們組的共同目標我會明確我們組的共同目標, ,引導我們組成員積極引導我們組成員積極參與共同活動參與共同活動, ,把握機遇把握機遇, ,自主發(fā)展自主發(fā)展, ,使每個成員的個性使每個成員的個性不斷豐富。不論是在課堂上還是在課下不斷豐富。不論是在課堂上還是在課下, ,大家都能很好大家都能很好地發(fā)揮自己的個性地發(fā)揮自己的個性, ,為小組做一些力所能及的事情。上為小組做一些力所能及的事情。上課時課時, ,為了集體的榮譽為