用邏輯框架法設(shè)計(jì)項(xiàng)目課件

1、用邏輯框架法設(shè)計(jì)項(xiàng)目Local Framework Approach to WES環(huán)境與發(fā)展研究所IED/LEAD-China活動(dòng)安排活動(dòng)安排l從想法到項(xiàng)目l問題樹分析法l利益相關(guān)者分析法l制定解決方案什么是一個(gè)成功的規(guī)劃什么是一個(gè)成功的規(guī)劃?l項(xiàng)目規(guī)劃是一個(gè)不斷溝通的過程；l項(xiàng)目設(shè)計(jì)者與各種利益相關(guān)方不斷協(xié)商以對(duì)問題的分析、目標(biāo)以及行動(dòng)達(dá)成共識(shí)的過程；l是與資助方對(duì)共同利益達(dá)成共識(shí)的過程；l明確參與各方的分工和責(zé)任（包括機(jī)構(gòu)內(nèi)部）的過程；l是組織內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程。邏輯框架分析法的用途l邏輯框架分析法是用于項(xiàng)目規(guī)劃和項(xiàng)目管理的方法、目的在于提高項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施質(zhì)量。l它強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目的目標(biāo)項(xiàng)目受

2、益人群規(guī)劃時(shí)的參與性對(duì)實(shí)施全過程的跟蹤監(jiān)測(cè)以保證實(shí)施質(zhì)量規(guī)劃邏輯國家/地區(qū)范圍項(xiàng)目實(shí)施地國家/地區(qū)范圍項(xiàng)目實(shí)施地最終目標(biāo)目的項(xiàng)目行動(dòng)投入產(chǎn)出現(xiàn)狀成果總結(jié)“分析現(xiàn)狀”l項(xiàng)目背景l(fā)背景l(fā)問題陳述l項(xiàng)目目標(biāo)l方案方案描述利益相關(guān)者及其作用的分析方案的可行性項(xiàng)目的可持續(xù)性、創(chuàng)新性、實(shí)事求是l項(xiàng)目設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)討論、報(bào)告1l團(tuán)隊(duì)討論征集、選定一個(gè)項(xiàng)目想法本團(tuán)隊(duì)想通過項(xiàng)目解決什么問題？對(duì)擬解決的問題的描述：受這個(gè)問題影響的人群是哪些？影響是什么？如果不解決這些問題，它的發(fā)展趨勢(shì)、和可能帶來的威脅是什么？l15分鐘討論l團(tuán)隊(duì)報(bào)告、分享討論結(jié)果：每組5分鐘分析問題所在l問題現(xiàn)象不是問題！問題分析就是根問題現(xiàn)象不是問

3、題！問題分析就是根據(jù)邏輯關(guān)系尋找造成這個(gè)問題的真正原因，據(jù)邏輯關(guān)系尋找造成這個(gè)問題的真正原因，從而為解決問題提供正確的切入點(diǎn)。因此，從而為解決問題提供正確的切入點(diǎn)。因此，造成現(xiàn)象的真正原因造成現(xiàn)象的真正原因/根源才是問題，項(xiàng)目根源才是問題，項(xiàng)目就是解決這些根源的對(duì)策的具體行動(dòng)。就是解決這些根源的對(duì)策的具體行動(dòng)。問題樹方法問題樹分析是設(shè)計(jì)項(xiàng)目和處理工作矛盾時(shí)的一種工具。有不同的技術(shù)用于實(shí)施這種分析，例如專題研討會(huì)、焦點(diǎn)組討論、參與快速評(píng)估等。參與式快速評(píng)估常用卡片來構(gòu)建形象的問題關(guān)系示意圖?？?速 評(píng) 估 分 析 法l從各自角色的角度（政府、學(xué)校/兒童、村委會(huì)/村民、縣辦），在卡片上寫下你認(rèn)為在

4、你的所在地，的目標(biāo)群體面臨的困難和問題是什么？ l每張卡片只寫一個(gè)問題；l每人可寫多張卡片；l通過討論將卡片上的問題歸類；l討論分析每一類問題之間的關(guān)系，識(shí)別出主要問題。分析問題所在 “問題樹”問題問題問題問題關(guān)鍵問題問題問題問題問題問題問題結(jié)果原因淳化“供水項(xiàng)目”的問題分析取水難取水難水質(zhì)差水質(zhì)差溫飽問題溫飽問題上學(xué)上學(xué) 距離遠(yuǎn)距離遠(yuǎn)不安全不安全教學(xué)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量低量低沒供水沒供水設(shè)施設(shè)施社區(qū)水社區(qū)水源污染源污染資源資源/環(huán)境環(huán)境/衛(wèi)生意識(shí)差衛(wèi)生意識(shí)差社區(qū)道社區(qū)道路極差路極差校舍設(shè)校舍設(shè)施差施差師資師資困難困難原因原因方案方案社區(qū)社區(qū)/村村發(fā)展計(jì)劃發(fā)展計(jì)劃修路修路發(fā)展發(fā)展生產(chǎn)生產(chǎn)道路道路排水排水

5、利益相關(guān)者的認(rèn)知與識(shí)別10月19日評(píng)估結(jié)果最清楚l從想法到項(xiàng)目l利益相關(guān)者分析2人l提供的工具分析、使用2人lSWOT分析2人l對(duì)問題的解決方法，問題樹3人l項(xiàng)目規(guī)劃、怎樣找項(xiàng)目，從想法到項(xiàng)目，這對(duì)我們非常重要2人l重要性，影響力l基本明白清楚，都清楚 6人l上午內(nèi)容理論框架貌似清楚。292 0 0830084010月19日評(píng)估結(jié)果最不清楚l項(xiàng)目評(píng)估l建立問題樹時(shí)最后指向具體解決方案的根據(jù)l怎樣進(jìn)行邏輯性分析，強(qiáng)調(diào)邏輯2人l重要性和影響力2人l利益相關(guān)評(píng)估、評(píng)定2人l有些概念掌握不是太準(zhǔn)確l項(xiàng)目的系統(tǒng)性內(nèi)容無法消化l沒有。292 0 0830084010月19日評(píng)估結(jié)果感想l聽的認(rèn)真，很受益，

6、很滿意2人l團(tuán)體參與的重復(fù)性太強(qiáng)就是老讓大家討論，講解重復(fù)使大家變得沒有太多熱情！1人l實(shí)際工作中沒那么復(fù)雜l聽的認(rèn)真，很受益l知道另一種方法分析項(xiàng)目，并在嘗試。期待更多l(xiāng)講課的時(shí)間很緊促，好多內(nèi)容只有暫時(shí)性的記憶l時(shí)間控制。292 0 08300840分析利益相關(guān)者、確立目標(biāo)群體及受益人l利益相關(guān)者是受項(xiàng)目影響或影響項(xiàng)目的人、機(jī)構(gòu)或人群l分析這些機(jī)構(gòu)或個(gè)人的問題、利益需求、優(yōu)勢(shì)l哪些群體最需要來自外部的幫助？l扶持或支持那些群體可以使確保項(xiàng)目發(fā)揮其最大效益？l對(duì)某個(gè)或某幾個(gè)群體的支持是否會(huì)引起利益沖突？采取什么措施可以避免利益沖突？項(xiàng)目目標(biāo)群體或受益人l確定各利益群體的優(yōu)先級(jí)，從而選定出項(xiàng)目

7、的目標(biāo)群體。地理范圍內(nèi)：是項(xiàng)目實(shí)施地的大多數(shù)人，而不是實(shí)施單位項(xiàng)目活動(dòng)范圍目標(biāo)群體的經(jīng)濟(jì)狀況：生活狀況、條件目標(biāo)群體的需求性別和年齡社會(huì)地位“利益相關(guān)者”分析方法l“頭腦風(fēng)暴”得出利益相關(guān)者“清單”l用“利益相關(guān)者”表鑒別各利益相關(guān)者的利益所在1、鑒定利益相關(guān)者利益所在：“小額貸款”扶貧項(xiàng)目利益相關(guān)者利益所在 正/負(fù)與項(xiàng)目的關(guān)系農(nóng)戶產(chǎn)品、產(chǎn)量和收入提高主體、受益人個(gè)體農(nóng)產(chǎn)品收購商收購生意改善市場(chǎng)資源、合作者農(nóng)村剩余勞力就業(yè)機(jī)會(huì)改善主體、受益人當(dāng)?shù)匦≠J款商貸款人維權(quán)意識(shí)提高因利益受損可能成為障礙或風(fēng)險(xiǎn)貸款人/數(shù)額減少當(dāng)?shù)卣?xiàng)目的成功資源、控制農(nóng)戶維權(quán)意識(shí)提高可能導(dǎo)致土地稅費(fèi)的減少“利益相關(guān)者”

8、分析矩陣l利益相關(guān)者的“影響力”以及項(xiàng)目對(duì)各自的“重要性”分析1：基本不重要或沒有影響力5：非常重要或影響力很大2、鑒定利益相關(guān)者重要性和影響力利益相關(guān)者 stakeholders重要性importance影響力 influence農(nóng)戶52個(gè)體農(nóng)產(chǎn)品收購商13農(nóng)村剩余勞力51當(dāng)?shù)匦≠J款商12當(dāng)?shù)卣?5“利益相關(guān)者”分析矩陣l重要性/影響力矩陣確定項(xiàng)目對(duì)利益相關(guān)者的不同優(yōu)先考慮3、重要性/影響力矩陣不同的優(yōu)先性重要性高低影響力高得到并保持他們的支持、參與至關(guān)重要不是關(guān)注重點(diǎn)，但他們的利益不可被忽視，避免其正當(dāng)利益受侵害低關(guān)注重點(diǎn)，需要特別保護(hù)其利益（目標(biāo)群體、項(xiàng)目主體）不是關(guān)注重點(diǎn)，但對(duì)他們要

9、稍加注意和檢測(cè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：討論2l用頭腦風(fēng)暴的方法，填寫利益相關(guān)者“清單”和我們的項(xiàng)目相關(guān)的機(jī)構(gòu)、部門是哪些？相關(guān)機(jī)構(gòu)、部門和受益人的需求和利益所在？以及之間的關(guān)系？誰會(huì)得益于項(xiàng)目？誰的利益會(huì)應(yīng)為項(xiàng)目而受損？l根據(jù)利益相關(guān)者清單，填寫2個(gè)表格識(shí)別他們各自擁有什么樣的資源，或有什么樣的影響？明確他們各自的重要性和影響力識(shí)別他們?cè)陧?xiàng)目中的角色，誰是目標(biāo)群體、誰有什么樣的資源、誰時(shí)合作者、或風(fēng)險(xiǎn)，等？如何發(fā)揮他們的資源或合作者的作用，避免他們可能帶來的粉線l討論35分鐘l團(tuán)隊(duì)陳述（每組5分鐘）項(xiàng)目的利益相關(guān)方分析利益相關(guān)者利益所在 正/負(fù)鑒定利益相關(guān)者重要性和影響力利益相關(guān)者重要性影響力明確目標(biāo)群體及

10、優(yōu)先性不同的優(yōu)先性重要性高低影響力高低活動(dòng)安排：10月27日l昨日評(píng)估（09000905）l用邏輯框架規(guī)劃項(xiàng)目：（09001500）回顧昨天的小組討論產(chǎn)出問題陳述、利益相關(guān)者分析、問題分析、方案用邏輯框架要素設(shè)計(jì)項(xiàng)目練習(xí)與討論l團(tuán)隊(duì)建設(shè)（13301400）l介紹NGO網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和NGO學(xué)習(xí)網(wǎng)（1545530）10月27日評(píng)估結(jié)果最清楚l從想法到項(xiàng)目l利益相關(guān)者分析：2人l提供的工具分析、使用：2人lSWOT分析：2人l對(duì)問題的解決方法，問題樹：3人l項(xiàng)目規(guī)劃、怎樣找項(xiàng)目，從想法到項(xiàng)目，這對(duì)我們非常重要：2人l重要性，影響力l基本明白清楚，都清楚：6人l上午內(nèi)容理論框架貌似清楚。292 010月2

11、7日評(píng)估結(jié)果最不清楚l項(xiàng)目評(píng)估l建立問題樹時(shí)最后指向具體解決方案的根據(jù)l怎樣進(jìn)行邏輯邏輯性分析，強(qiáng)調(diào)邏輯：2人l重要性和影響力：2人l利益相關(guān)評(píng)估、評(píng)定：2人l有些概念掌握不是太準(zhǔn)確l項(xiàng)目的系統(tǒng)性內(nèi)容無法消化l沒有。292 010月27日評(píng)估結(jié)果感想l聽的認(rèn)真，很受益，很滿意2人l團(tuán)體參與的重復(fù)性太強(qiáng)就是老讓大家討論，講解重復(fù)使大家變得沒有太多熱情！l實(shí)際工作中沒那么復(fù)雜l聽的認(rèn)真，很受益l知道另一種方法分析項(xiàng)目，并在嘗試。期待更多l(xiāng)講課的時(shí)間很緊促，好多內(nèi)容只有暫時(shí)性的記憶l時(shí)間控制l有些累！手機(jī)不能調(diào)成震動(dòng)嗎？。292 0項(xiàng)目理由：問題描述問題與描述嚴(yán)重性指標(biāo)/實(shí)例影響受影響人群趨勢(shì)和威脅

12、武漢大學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展無/無社團(tuán)人才文化流失、資金少、凝聚力差、環(huán)保意識(shí)不能提高、理想不能實(shí)現(xiàn)環(huán)保社團(tuán)、在校生、基金會(huì)內(nèi)部成員社團(tuán)跨掉、低水平重復(fù)、NGO不能發(fā)展、資源襄樊農(nóng)民收入低無/無養(yǎng)牛效益低、養(yǎng)牛積極性下降養(yǎng)牛戶、相關(guān)產(chǎn)業(yè)人群肉品質(zhì)下降、農(nóng)業(yè)發(fā)展、當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)鏈洪湖地區(qū)居民、企業(yè)環(huán)境意識(shí)薄弱無/無直接排放漁民生活資料減少，收入減少，湖區(qū)水質(zhì)下降，環(huán)境變差漁民、湖區(qū)居民、主體市民本地小氣候調(diào)蓄、生物多樣性中國公民環(huán)保意識(shí)和參與程度低無/有，但在中國吐痰、扔垃圾有什么嚴(yán)重后果？09000930評(píng)估重點(diǎn)：箭頭所代表的邏輯關(guān)系是否存在？武漢大學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展社團(tuán)人才流失、資金少、凝聚力差學(xué)生環(huán)

13、保意識(shí)不能提高、理想不能實(shí)現(xiàn)同心協(xié)力襄樊農(nóng)民收入低養(yǎng)牛積極性下降養(yǎng)牛效益低神奇中國公民環(huán)保意識(shí)和參與程度低？小草洪湖地區(qū)居民、企業(yè)環(huán)境意識(shí)薄弱湖區(qū)水質(zhì)下降漁民生活資料及收入減少蜜蜂直接排放污染物0910利益相關(guān)者分析：誰是目標(biāo)群體？誰有哪些項(xiàng)目所需要的資源？因而成為項(xiàng)目的合作伙伴？神奇隊(duì)重要性高低影響力高政府NGO 、收購者、技術(shù)站低養(yǎng)牛戶市場(chǎng)、供應(yīng)商同心協(xié)力重要性高低影響力高基金會(huì)南京綠石低學(xué)生社團(tuán)、在校生學(xué)校團(tuán)委蜜蜂重要性高低影響力高魚政、旅游、保護(hù)區(qū)水產(chǎn)、漁民低學(xué)生農(nóng)戶小草重要性高低影響力高政府、企業(yè)、NGO、環(huán)保主義學(xué)生社團(tuán)低學(xué)校、污染受害人漠視者、污染企業(yè)09154、分析確立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

14、的方案l待解決的問題已經(jīng)明確l我們可以在哪個(gè)層面上解決問題，開展工作？國家層面地區(qū)層面社區(qū)層面?zhèn)€人層面l考慮項(xiàng)目的利益相關(guān)方在實(shí)施方案中的作用，如：資源、合作伙伴、風(fēng)險(xiǎn)、受益人、等制定解決方案的重點(diǎn)：邏輯關(guān)系建建”綠綠色基金色基金“人工受精人工受精養(yǎng)牛技術(shù)養(yǎng)牛技術(shù)辦中國本辦中國本土環(huán)境節(jié)土環(huán)境節(jié)環(huán)境教育環(huán)境教育教材開發(fā)教材開發(fā)武漢大學(xué)生社團(tuán)武漢大學(xué)生社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展社團(tuán)人才流失、資社團(tuán)人才流失、資金少、凝聚力差金少、凝聚力差學(xué)生環(huán)保意識(shí)不能提學(xué)生環(huán)保意識(shí)不能提高、理想不能實(shí)現(xiàn)高、理想不能實(shí)現(xiàn)同心協(xié)力同心協(xié)力襄樊農(nóng)民襄樊農(nóng)民收入低收入低養(yǎng)牛積極養(yǎng)牛積極性下降性下降養(yǎng)牛效養(yǎng)牛效益低益低神奇

15、神奇中國公民環(huán)中國公民環(huán)保意識(shí)和參保意識(shí)和參與程度低與程度低？小草小草洪湖地區(qū)居洪湖地區(qū)居民、企業(yè)環(huán)民、企業(yè)環(huán)境意識(shí)薄弱境意識(shí)薄弱湖區(qū)水湖區(qū)水質(zhì)下降質(zhì)下降漁民生活資料漁民生活資料及收入減少及收入減少蜜蜂蜜蜂直接排放直接排放污染物污染物方案?方案識(shí)別、分析框架l針對(duì)我們要解決的問題提出解決方案（頭腦風(fēng)暴）l分析方案所需資源和利益相關(guān)者的關(guān)系（資源與利益相關(guān)者分析表）問題方案需要什么資源誰有所需資源（利益相關(guān)者）1234l評(píng)估不同可選方案的可行性：重點(diǎn)受益群體的受益程度,“方案實(shí)施后是否能解決問題？”實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的可能性，如：有哪些已經(jīng)存在、并可以利用的資源，優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)？（利益相關(guān)者）社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)總成

16、本周期、時(shí)間l根據(jù)上述條件選出一個(gè)最佳方案l也可以用投票的方式選擇方案l選擇一定要在各方達(dá)成共識(shí)基礎(chǔ)上決定分析可選方案 選擇方案可選方案分析表綠色基金環(huán)境教育人工受精養(yǎng)牛辦本土環(huán)境節(jié)日受益群體受益程度可行性：所需資源、自己的優(yōu)勢(shì)總投入投入/產(chǎn)出時(shí)間投入社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)方案的創(chuàng)新性l創(chuàng)新指標(biāo)：是否能解決問題是否能持續(xù)/建立新制度效率：投入/產(chǎn)出比村民的主體作用0930討論、報(bào)告4：識(shí)別明確方案l使用方案識(shí)別框架表針對(duì)團(tuán)隊(duì)要解決的問題提出解決方案l使用方案分析表評(píng)估自己的方案、并篩選出最佳方案l分析方案：“方案實(shí)施后是否能解決問題？”為什么能？有哪些已經(jīng)存在、并可以利用的資源，優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)？（用“資源與利益

17、相關(guān)者分析表”）方案的可行性（用“可選方案分析表”）l其他團(tuán)隊(duì)的置疑或挑戰(zhàn)方案的創(chuàng)新性、可持續(xù)性或可行性0900 1000總結(jié)規(guī)劃的第一步：“分析現(xiàn)狀”l項(xiàng)目背景l(fā)背景l(fā)問題陳述l項(xiàng)目目標(biāo)l方案方案描述利益相關(guān)者及其作用的分析方案的可行性項(xiàng)目的可持續(xù)性、創(chuàng)新性、實(shí)事求是l項(xiàng)目設(shè)計(jì)1000 1005二、邏輯框架：項(xiàng)目要素目標(biāo)目的產(chǎn)出行動(dòng)投入指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)假設(shè)假設(shè)假設(shè)假設(shè)監(jiān)測(cè)評(píng)估監(jiān)測(cè)評(píng)估監(jiān)測(cè)評(píng)估監(jiān)測(cè)評(píng)估項(xiàng)目要素 界定項(xiàng)目范圍長期目標(biāo)長期目標(biāo)近期目標(biāo)近期目標(biāo)成果/產(chǎn)出行動(dòng)投入指標(biāo)指標(biāo)指標(biāo)國家/地區(qū)領(lǐng)域項(xiàng)目領(lǐng)域1005練習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和執(zhí)行l(wèi)目的：保護(hù)雞蛋l(fā)問題：雞蛋從高處摔下來，就破l目標(biāo)：讓雞蛋從高處摔

18、下來時(shí)，不破指標(biāo)：？l用什么方案？l產(chǎn)出：保護(hù)層指標(biāo)：？l行動(dòng)：？l投入：一個(gè)生雞蛋25根吸管1米長的細(xì)膠帶時(shí)間：15分鐘設(shè)計(jì)，10分鐘行動(dòng)l規(guī)則：不能損壞雞蛋和吸管l展示團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)101010401、目標(biāo)的設(shè)定l目標(biāo)的設(shè)定，必須保證：與國家的發(fā)展目標(biāo)和政策不矛盾有充分的合理性定義清楚、與項(xiàng)目目的直接相關(guān)可測(cè)量是過程的結(jié)果，而不是手段目標(biāo)是指項(xiàng)目的總體或長遠(yuǎn)目標(biāo)105011302、設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)l目標(biāo)群體清楚l對(duì)長期目標(biāo)的貢獻(xiàn)清楚l實(shí)事求是l是要達(dá)到一個(gè)理想狀態(tài)，而不是過程l內(nèi)容準(zhǔn)確并可接受檢驗(yàn)項(xiàng)目目標(biāo)是項(xiàng)目可操作的內(nèi)容，體現(xiàn)了項(xiàng)目要達(dá)到的結(jié)果、即解決問題樹中的關(guān)鍵問題。項(xiàng)目目標(biāo)和目的長遠(yuǎn)目標(biāo)：

19、改善淮河水質(zhì)。項(xiàng)目目標(biāo)：本縣淮河流域的污染企業(yè)達(dá)標(biāo)排放。保護(hù)雞蛋使雞蛋從高處摔下時(shí)不破損3、設(shè)定指標(biāo) 定義l指標(biāo)是度量項(xiàng)目是否實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目設(shè)計(jì)的長期、近期目標(biāo)和產(chǎn)出/成果的標(biāo)志l指標(biāo)要素：目標(biāo)群體（為誰）數(shù)量（多少）質(zhì)量（多好）時(shí)間（什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)）地點(diǎn)（在什么地方）設(shè)定指標(biāo)的原則SMARTl具體 (Specific)l可測(cè)定 (Measurable)l可實(shí)現(xiàn)的 (Achievable)l可行的、可靠的 (Reliable)l時(shí)間性 (Time frame)設(shè)定指標(biāo) 舉例l項(xiàng)目目標(biāo)：改善淮河的水質(zhì)l確定目標(biāo)群體：淮河流域的居民、鄉(xiāng)村、企業(yè)l數(shù)量：淮河流域的全部企業(yè)l質(zhì)量：河水質(zhì)量不低于III級(jí)l時(shí)

20、間：1998年零點(diǎn)l地點(diǎn)：淮河流域目標(biāo)：改善淮河水質(zhì) 雞蛋在受到？度的顛簸或震雞蛋在受到？度的顛簸或震 動(dòng)時(shí)完好無缺（動(dòng)時(shí)完好無缺（100）設(shè)定指標(biāo) 舉例 時(shí)間：到1998年零點(diǎn) 數(shù)量：全縣日排放廢水100噸以上的8個(gè)污染企業(yè) 質(zhì)量：排污量降至國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi) 地點(diǎn)：河南某縣目的：污染企業(yè)達(dá)標(biāo)排放 雞蛋從？米高度摔下時(shí)雞蛋從？米高度摔下時(shí) 完好無缺完好無缺4、設(shè)定產(chǎn)出l應(yīng)包括所有為實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的產(chǎn)出l只包括由項(xiàng)目行動(dòng)所導(dǎo)致的成果l每一項(xiàng)成果都是實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)的手段l實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出或成果的可行性l準(zhǔn)確并可以接受檢驗(yàn)項(xiàng)目的產(chǎn)出或成果是項(xiàng)目行動(dòng)方案的結(jié)果；方案應(yīng)保證成果的實(shí)現(xiàn)。檢驗(yàn)產(chǎn)出的設(shè)定產(chǎn)出：l一個(gè)污水處理系統(tǒng)

21、可集中處理全縣全部（8個(gè)）排污水量在100噸以上的污水項(xiàng)目目標(biāo)：到1998年零點(diǎn)，本縣日排放廢水量100噸以上的企業(yè)達(dá)到國家的排放標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)出/成果和項(xiàng)目目標(biāo)的區(qū)別： 獨(dú)立的雞蛋保護(hù)架獨(dú)立的雞蛋保護(hù)架5、產(chǎn)出的指標(biāo)l用指標(biāo)要素，確立每一項(xiàng)產(chǎn)出的指標(biāo)目標(biāo)：改善淮河水質(zhì)指標(biāo)：在1998年零點(diǎn)淮河水質(zhì)量不底于1980年的水平目的：本縣企業(yè)達(dá)標(biāo)排放。指標(biāo)：到1998年零點(diǎn)，本縣日排放廢水量100噸以上的企業(yè)達(dá)標(biāo)排放。產(chǎn)出：指標(biāo)：l 一個(gè)污水處理系統(tǒng)l 到1997年8月建成污水處理系統(tǒng)，集中處理全縣全部排污水量在100噸以上的污水l 分?jǐn)偽鬯幚沓杀镜闹贫萳 到1997年1月，排污量在100噸以上的企業(yè)對(duì)

22、“成本分?jǐn)偂敝贫冗_(dá)成共識(shí)164017106、明確行動(dòng)l列入取得成果所需要的所有活動(dòng)l所有列入的活動(dòng)要和產(chǎn)出直接有關(guān)l建立時(shí)間表保證行動(dòng)的實(shí)施l設(shè)計(jì)項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，針對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)，明確責(zé)任、分工項(xiàng)目行動(dòng)是在規(guī)定的時(shí)間里把項(xiàng)目投入轉(zhuǎn)化為預(yù)定產(chǎn)出或成果的活動(dòng)。7、設(shè)計(jì)項(xiàng)目投入l投入要針對(duì)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)l投入的設(shè)計(jì)要保證活動(dòng)的實(shí)施：資金、人力資源（包括項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)）和時(shí)間的投入l項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)要對(duì)項(xiàng)目的成功與否負(fù)（法律、經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)）責(zé)任l設(shè)計(jì)要具體、準(zhǔn)確l符合伙伴國或單位的情況，如：性別平等、環(huán)境觀念。投入是實(shí)施項(xiàng)目、取得項(xiàng)目成果、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)所必須的“原材料”。工作計(jì)劃（時(shí)間表）國際獎(jiǎng)學(xué)金后項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成

23、員單位責(zé)任李來來 LEAD-China項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目執(zhí)行質(zhì)量、進(jìn)度；并對(duì)產(chǎn)出1負(fù)責(zé)賀偉LEAD-China對(duì)產(chǎn)出2負(fù)責(zé)；執(zhí)行質(zhì)量、精度陳仁偉 LEAD-China對(duì)產(chǎn)出2負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)活動(dòng)2，3，4陸克平 LEAD-China對(duì)產(chǎn)出3負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)活動(dòng)5，6蔣新冬 LEAD-China負(fù)責(zé)項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理專家LEAD-China在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)下，負(fù)責(zé)立項(xiàng)評(píng)估，并對(duì)產(chǎn)出5，6，7負(fù)責(zé)附件：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人員狀況l工作單位，職務(wù)l相關(guān)專業(yè)背景教育背景如有，列出發(fā)表著作或文章l相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)1130團(tuán)隊(duì)練習(xí)：設(shè)計(jì)我們的項(xiàng)目l團(tuán)隊(duì)討論：項(xiàng)目設(shè)計(jì)項(xiàng)目的長遠(yuǎn)目標(biāo)和指標(biāo)，項(xiàng)目目標(biāo)和指標(biāo)項(xiàng)目產(chǎn)出項(xiàng)目活動(dòng)項(xiàng)目投入113012

24、008. 設(shè)計(jì)項(xiàng)目跟蹤監(jiān)測(cè)和評(píng)估 監(jiān)測(cè) 項(xiàng)目行動(dòng) 評(píng)估 項(xiàng)目目標(biāo)l運(yùn)用指標(biāo)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)測(cè)評(píng)估。l指標(biāo)的分類： 可量化指標(biāo)不可量化指標(biāo) 0840094002300330監(jiān)測(cè)、評(píng)估內(nèi)容l立項(xiàng)階段的評(píng)估設(shè)計(jì)的有效性：目標(biāo)群體是誰？項(xiàng)目要滿足他們的哪些需求？目標(biāo)、目的、產(chǎn)出、行動(dòng)之間的邏輯性投入是否設(shè)計(jì)合理可持續(xù)性的設(shè)計(jì)l執(zhí)行階段的監(jiān)測(cè)執(zhí)行是否按照規(guī)劃進(jìn)行？投入、活動(dòng)、產(chǎn)出、執(zhí)行時(shí)間表項(xiàng)目管理及執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的有效性l項(xiàng)目結(jié)束后的評(píng)估命中率或瞄準(zhǔn)機(jī)制、效率：資源是否落到目標(biāo)群體頭上？有沒有流失？資源是否得到了有效利用？ 項(xiàng)目是否達(dá)到了設(shè)計(jì)的結(jié)果？可持續(xù)性的評(píng)估監(jiān)測(cè)表的內(nèi)容監(jiān)測(cè)對(duì)象指標(biāo)跟蹤監(jiān)測(cè)內(nèi)容工具/方法產(chǎn)

25、出項(xiàng)目進(jìn)度服務(wù)數(shù)量服務(wù)質(zhì)量工作計(jì)劃、產(chǎn)出指標(biāo)、進(jìn)度報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告和審計(jì)、問卷調(diào)查、訪談、個(gè)案、服務(wù)對(duì)象的評(píng)估、利益相關(guān)方的評(píng)估、等活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)度服務(wù)數(shù)量服務(wù)質(zhì)量9、明確項(xiàng)目基本假設(shè)目標(biāo)目的成果/產(chǎn)出行動(dòng)投入關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素關(guān)鍵因素外部條件構(gòu)成實(shí)施項(xiàng)目的基本假設(shè)或風(fēng)險(xiǎn)。它們和項(xiàng)目管理無關(guān)，但卻能影響項(xiàng)目的成功。10、檢驗(yàn)邏輯關(guān)系l邏輯框架的本質(zhì)是它的邏輯性，也就是說，我們應(yīng)該相信：如果我們采取行動(dòng)，并且假設(shè)是對(duì)的，那么我們將產(chǎn)生成果；如果我們產(chǎn)生成果，并且假設(shè)是對(duì)的，那么我們將會(huì)實(shí)現(xiàn)目的；如果我們實(shí)現(xiàn)了目的，并且假設(shè)是對(duì)的，那么我們將對(duì)目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。 l產(chǎn)出應(yīng)在最大程度上保證達(dá)到目

26、的l目的可以貢獻(xiàn)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目邏輯框架圖（PM）目標(biāo) (goal)項(xiàng)目的最高目標(biāo)(定義目標(biāo)群體)指標(biāo) (indicator)用于測(cè)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的變量跟蹤監(jiān)測(cè) (M&E)假設(shè) (assumption)影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的宏觀因素，如政策、事件目的 (purpose)項(xiàng)目實(shí)施后的預(yù)期結(jié)果（涉及目標(biāo)群體）指標(biāo) (indicator)用于測(cè)量目的實(shí)現(xiàn)程度的變量跟蹤監(jiān)測(cè) (M&E)核實(shí)和檢驗(yàn)手段假設(shè) (assumption)獨(dú)立與項(xiàng)目管理，但卻能影響項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，如政策、事件產(chǎn)出 (output)確保實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目的行動(dòng)結(jié)果（涉及目標(biāo)群體）指標(biāo) (indicator)用于檢查行動(dòng)產(chǎn)出的變量跟蹤監(jiān)測(cè)(M&E)核實(shí)和檢驗(yàn)手段假設(shè) (assu