中班數(shù)學(xué)去貓媽媽家做客教案反思

1、中班數(shù)學(xué)去貓媽媽家做客教案反思這是中班數(shù)學(xué)去貓媽媽家做客教案反思， 是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章， 供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 幼兒感知 7 以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。2. 根據(jù)數(shù)字和圖形標(biāo)志匹配相同的圖形。3. 知道做客的基本禮儀，體驗(yàn)做客的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 課件；2. 幼兒人手一盤魚；3. 幼兒人手一個(gè)手環(huán)?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備去做客。1. 交流做客的禮儀。師：今天老師帶你們到貓媽媽家做客，做客要做些什么呢？2. 準(zhǔn)備禮物。師：貓媽媽最喜歡吃什么？老師今天給每位小朋友準(zhǔn)備了一盆魚送給貓媽媽， 你去端一盆， 數(shù)數(shù)你的盤子里有幾條魚？幼兒講述自己盆里的小魚個(gè)數(shù)。二、去做客的路上

2、。1. 出發(fā)前的準(zhǔn)備。請(qǐng)幼兒仔細(xì)看好我們?nèi)ヘ垕寢尲业穆飞隙伎匆娏耸裁矗课覀兇龝?huì)要原路返回的。2. 去的路上。教師隨這畫面的變化提出不同的問(wèn)題。第一幅圖：一座小橋第二幅圖：二座蘑菇亭第三幅圖：草地上有三座房子第四幅圖：四朵花的花園第五幅圖：池塘里有五只小鴨子第六幅圖：草地上有六張椅子第七幅圖：樹林里有七棵小樹三、去家里做客。1 貓媽媽家到了，學(xué)習(xí)做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們！2 給貓媽媽送禮物。貓媽媽要求你們根據(jù)魚的數(shù)量分別送到不同的數(shù)字下面。3 . 貓媽媽也要送禮物給我們。（ 1）提出要求：貓媽媽要送手環(huán)給我們，不過(guò)她只做了一半，還有一半要我們自己想辦法做出來(lái)，考考我們還聰明。（ 2）介紹材料：手環(huán)上有數(shù)字圖形標(biāo)記，請(qǐng)看清楚手環(huán)上的數(shù)字和圖形標(biāo)記就貼幾個(gè)相應(yīng)的幾何圖形。（ 3）幼兒操作：指導(dǎo)有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數(shù)字和幾何圖形。（ 4）交流：我做了幾個(gè)手環(huán)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)什么幾何圖形。四、回家。從原路返回，幼兒邊走邊數(shù)?；顒?dòng)反思：對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)， “排序”是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)， 需要他們運(yùn)用有限的數(shù)、量、形方面的知識(shí)，進(jìn)行一番系統(tǒng)、連貫的思考，找出事物之間的聯(lián)系， 也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。 排序活動(dòng)不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察比較