中班語言優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)：《鼠太太請客》

1、中班語言優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)： 鼠太太請客教師：請客的時(shí)候，你們會準(zhǔn)備些什么來招待客人？客人來的時(shí)候，你是怎么樣和客人打招呼的？我們班請來了一位客人，認(rèn)識它嗎？（幼答）它是鼠太太。咱們一起給它打個(gè)招呼吧！它呀，今天要做一件有意義的事，請客。我們一起來看看。二、仔細(xì)觀察畫面，了解故事內(nèi)容（一）觀察圖片，初步了解故事內(nèi)容出示 ppt1 ：1 、教師：鼠太太在干什么？幼兒：為客人準(zhǔn)備好吃的飯菜。教師：它準(zhǔn)備了哪些好吃的東西？幼兒：有有還有教師：它的心情是怎么樣的？ （開心）2 、小結(jié)：鼠太太非常高興地在為客人準(zhǔn)備好吃的飯菜?？磥?，請客真是一件快樂的事情啊！出示 ppt2 、 3：1 、 教師：一大早， 誰來

2、了？猜猜這個(gè)影子會是誰？ （幼答）它到底是誰呢？2 、教師：原來是青蛙先生。教師：鼠太太見客人來了，它們是怎樣打招呼的？集體練習(xí)角色對話（青蛙先生：老鼠太太，你好！老鼠太太：青蛙先生，你好！歡迎你來我家作客，快請進(jìn)!（二）了解故事內(nèi)容，感知動物體型的差別出示 ppt4 、 5：1 、教師：第二個(gè)客人是誰呢？我們來看看。 （兔子小姐）2 、教師：咦，這里發(fā)生什么事了？教師：為什么進(jìn)不去？幼兒：兔子很大，鼠太太家的門太小了。 （比較動物體型）教師：為什么鼠太太和青蛙先生可以進(jìn)去？幼兒：因?yàn)閄X和XX比兔子小，小兔子比門大。3 、教師：兔子小姐進(jìn)不去，鼠太太是怎么幫助它的？你從哪里看出來？（從鼠太太

3、的腳的姿勢、頭上的汗、露出的牙齒、翹起的尾巴）4 、教師：鼠太太是怎樣推的？誰來學(xué)一學(xué) 。幼兒說說學(xué)學(xué)動作。 （一二三，一二三，終于進(jìn)去了）小結(jié)：兔子小姐終于擠進(jìn)了鼠太太的家門。出示圖 ppt6 、 7：1 、教師：我們一起來看看第三個(gè)客人是誰？教師：熊大哥能進(jìn)去嗎？為什么進(jìn)不去呢？（熊大哥太大了，房子太小了。 ）2 、 教師： 進(jìn)不去， 怎么辦呢？看熊大哥是怎么做的？ 它用頭來鉆，進(jìn)去了嗎?3 、教師：請的客人不能進(jìn)去，老鼠太太好著急呀，該怎么辦呀？（教師模仿老鼠太太著急的動作）小朋友幫它想個(gè)辦法吧？幼兒交流、討論（幼兒自由想象，自愿發(fā)言，想出辦法來幫助小動物，體驗(yàn)助人為樂的快樂心情）出示圖

4、 ppt8:1 、教師：小朋友幫它想到了好多辦法，咱們看熊大哥的想法和小朋友的一樣不，這次它換了什么方法？幼兒：把熊大哥的尾巴塞進(jìn)去2 、教師：鼠太太是怎么幫助它的？幼兒：使勁推它。教師：鼠太太是怎樣推它的？來，小朋友一起來學(xué)一學(xué)，用力推。幼兒學(xué)動作。3 、教師：它進(jìn)去了嗎？（沒有）為什么小兔子能擠進(jìn)去？熊大哥進(jìn)不去，也就吃不到好吃的飯菜了，怎么辦呢？出示圖 ppt9 ：1 、教師：鼠太太是怎么做的？2 、教師：熊大哥一個(gè)人在外面吃，心情怎么樣？你怎么知道的？3 、教師：你有什么好主意？讓小熊和大家一起吃到這些好吃的東西呢？幼兒交流、討論。出示 ppt10 ：1 、 教師：孩子們太會想辦法了，

5、你們的辦法都很好，咱們看鼠太太想出了一個(gè)什么好辦法？幼兒：大家把飯菜都搬到外面大草地上吃。2 、小結(jié)：鼠太太為了讓熊大哥和大家一起吃到美味的飯菜，就和客人一起把點(diǎn)心搬到外面來，請大家一起吃。出示 PPT11：1 、教師：現(xiàn)在，熊大哥開心了嗎？ （開心）大家的心情是怎樣的？從哪里發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：小動物在一起吃飯非常的開心！這個(gè)請客變成了一次快樂的野餐。2 、教師：你吃過這樣的野餐嗎？周末了，可以讓家人帶著你去郊外、公園玩，吃一次野餐，也感受一下這快樂的心情。三、完整欣賞故事1 、師幼共同看圖講述故事2 、 教師： 我們的故事講完了， 小朋友開心嗎？ （開心）小動物開心嗎？它們?yōu)槭裁春荛_心？小結(jié)：它們跟好朋友在一起，所以很開心。教師：小動物在遇到困難的時(shí)候，是怎么做的？你在遇到困難的時(shí)候，該怎么辦？小結(jié)：鼠太太真聰明，能這