高一下學期教學教學計劃范文合集7篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_高一下學期教學教學計劃范文合集7篇 時間稍縱即逝，我們又將在努力中收獲成長，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是整理的高一下學期教學教學計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、關(guān)于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用人教社版物理第一冊，共三章，分別為第五章曲線運動、第六章萬有引力定律和第七章機械能，每周3.5課時。二、教學目標：本學期完成以下教學目標。1.知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒

2、定律。2.方法目標：學會運動合成和分解的基本方法;引導學生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。3.能力目標：培養(yǎng)學生分析問題的能力;培養(yǎng)學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。三、教材分析：第五章曲線運動可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.第二單元第二節(jié)、第三節(jié)，講述研究曲線運動的基本方法運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容.第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.第六章萬有引力定律章可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學習開普勒關(guān)于行

3、星運動描述的有關(guān)知識.第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學習萬有引力定律的知識.第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學習萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識.第七章機械能可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和第二節(jié)，講述功和功率。第二單元第三、四、五節(jié)，講述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節(jié)，講述機械能守恒定律及其應用。第四單元第八節(jié)，講述伯努利方程，為選學內(nèi)容。 高一下學期教學教學計劃 篇2 一、指導思想新的學年我們要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中物理課程標準(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化

4、、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。二、本學期教材分析必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。三、學生情況分析根據(jù)上學期的期未成績分析，學生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學

5、生不多。學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。四、教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。

6、五、具體教學做法1、以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。2、因材施教，“生動活潑”在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。3、集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：(1

7、)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。4、加強訓練，提高能力要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在

8、半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質(zhì)量。5、重視復習，溫故知新學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。六、新課教學時間及授課按排:1、(1套單元測試卷)了解學生，做好初高中的銜接 2課時2、第一章、力(共9課時)第一節(jié)、緒論 1課時第二節(jié)、力，重力。 1課時第三節(jié)、彈力 1課時第四節(jié)、摩擦力 1課時第五節(jié)、力的合成 1課時第六節(jié)、力的分解 1課時第七節(jié)、補充受力分析 1課時章節(jié)綜合講解 1課時試卷講評 1課

9、時3、第四章、物體的平衡(共7課時)第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件 1課時第二節(jié)、平衡條件的應用 1課時第三節(jié)、補充正交分解法的思想 1課時第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例(隔離法、整體法) 2課時章節(jié)綜合講解 1課時試卷講評 1課時4、第二章、直線運動(共14課時)第一節(jié)、機械運動、質(zhì)點、時間、時刻、位移、路程 1課時第二節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象 1課時第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、勻速直線運動的速度-時間圖象 1課時第四節(jié)、加速度 1課時第五節(jié)、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式 1課時第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式 1課時第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應用 1課時第八

10、節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應用、二級結(jié)論的推導 2課時第九節(jié)、自由落體運動 1課時第十節(jié)、補充豎直上拋運動 1課時章節(jié)綜合講解 2課時試卷講評 1課時期中考試5、第三章、牛頓運動定律(共11課時)第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的改變 1課時第二節(jié)、牛頓第二運動定律 1課時第三節(jié)、牛頓第三運動定律 1課時第四節(jié)、牛頓定律的應用 2課時第五節(jié)、超重與失重 1課時第六節(jié)、力學單位制、牛頓定律的適用范圍 1課時章節(jié)綜合講解(連接體問題) 2課時試卷講評 2課時6、第五章、曲線運動(共11課時)第一節(jié)、曲線運動的速度方向 1課時第二節(jié)、運動的合成與分解 1課時第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應用 2課時第

11、四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量 1課時第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算 2課時章節(jié)綜合講解 2課時試卷講評 2課時7、期末考試復習 6課時。 高一下學期教學教學計劃 篇3 一、教學要求(一)教材處理：根據(jù)教育部頒發(fā)的現(xiàn)行普通高中課時計劃和 20xx 年頒發(fā)的高中物理教學大綱的規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學

12、生學習高中物理(必修)第二冊，側(cè)重理科類的學生學習高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。認真鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，要把主要的精力放在研究提高學生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學生在初中物理學習中的不良學習習慣和思維方法。二、學生現(xiàn)狀分析對高中一年級學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學習要求都有明顯的提高

13、，因而在學習時會有一定的難度。學生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應過程，作為教師要耐心地幫助學生完成這個適應過程。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。三、教改措施1. 新課階段應把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應

14、的補充題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。2. 認真學習新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。3. 大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，根據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比實驗。并找出它們的最佳結(jié)合點。4. 注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特別應注意培養(yǎng)學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。5. 突出物理學科的特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對

15、學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。6. 加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。7. 搞好課題研究，落實研究性學習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力 高一下學期教學教學計劃 篇4 一、備課組工作指導思想以教學為中心，扎根于課堂，認真落實教學常規(guī)，全面推行學校課堂教學模式改革，注重教學反思和習題研究，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標1、教材分析結(jié)合學習一般規(guī)律，本學期我們計劃用兩個周結(jié)束必修一第四章，剩余時間學習必修二及選四中的部分內(nèi)容（相關(guān)化學反應與能量）2、分層教學這學期

16、我們分三個層次，在教學上要體現(xiàn)出區(qū)別，具體做法學案不區(qū)分，練案二、三層次相同，平行班老師可做適當刪減，這樣有利于擴大平行班突出學生的知識面。第一層次有童佳佳負責，單獨編寫，單獨使用。3、注重高效課堂和有效作業(yè)在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點，又如何突破難點。上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教輔資料的評講、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。4、注重學生能力的培養(yǎng)在課堂教學中充分體現(xiàn)以學生

17、為主體的新課程教學理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學習自主學習的能力、勇于探究的能力和合作學習的能力以及觀察能力、動手能力等。同時利用與化學相關(guān)的.豐富的知識對學生進愛國主義教育和思想品德教育。5、加強實驗化學是一門實驗學科。我們要努力培養(yǎng)學生學會利用實驗的科學方法解決實際問題的能力。強化學生的基礎(chǔ)實驗技能，鼓勵學生設(shè)計和創(chuàng)新實驗。三、集體備課1備課方式我們備課組采取每周1次集體備課的方式。每節(jié)課的備課由中心發(fā)言人重點發(fā)言，其他人員補充，發(fā)揮集體的力量，共同探討教學中重點、難點及亮點的處理，研究探究式教學，充分發(fā)揮個人的特長。2備課時間每周二下午一、二節(jié)。 高一下學期教學教學計劃

18、篇5 本學期下學期，我繼續(xù)擔任高一五個教學班的化學教學，按照教學計劃和教學大綱，特制定以下計劃。希望做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行學習。一、工作思路：本冊教材的教學目標:化學必修2是高中化學課程必修部分的第二個模塊。本冊教材通過物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表、化學 反應與能量、有機化合物、化學與自然資源的開發(fā)利用四個專題的教學,使學生能夠掌握從個別到一般的化學元素化合物的規(guī)律總結(jié)認識，提高學生的實 驗技能；定性研究化學反應的能量變化，熱能，電能之間的相互轉(zhuǎn)化，及反應速率的簡單介紹，為選修四打基礎(chǔ)；掌握簡單常見有機物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有機 物的性質(zhì)及用途，為選修五打基礎(chǔ)；通過對一系列元素的單質(zhì)

19、及其化合物的性質(zhì)的學習,使學生對元素化學有一定的認識和理解,能夠應用所學知識解決一些實際問 題。二、重點目標：完成必修2教學內(nèi)容，實現(xiàn)模塊要求的三維教學目標，熟悉高考化學的題型和命題趨勢，盡快提高教學基本功?；谄胀ò嗪椭攸c班 的區(qū)別,所以要區(qū)別對待。重點班的同學在課上要多一些自主學習,在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生 強化學習,進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。對普通班的學生,發(fā)揮教師的主導作用,將知識點盡量簡單化,力求學生能夠理解。同時降低要求,在教學過 程中也能適當放進一些學生活動以提高學習積極性。三、具體工作措施： 1、彈性調(diào)節(jié)難度

20、教學要堅持因材施教原則,一定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難， 學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深 度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。 2、加強方法指導 對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基 礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱

21、讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方 法。 3、課堂、課后有分別 不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是 減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，聯(lián)系生活，從各 方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學 模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。 4、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展

22、 按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反 饋。 5、實驗教學有待加強 實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學 的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量做好每個演示實驗。本人教學中，課前準備較周密，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良 好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。 根據(jù)新課

23、程模塊要求，盡可能采用邊講邊實驗、分組實驗的教學方式，重視學生實驗探究活動，讓學生掌握化學實驗的方法和技能，了解化學研究的一般過 程，形成嚴謹細致的科學態(tài)度。四、課時計劃：教學內(nèi)容參考課時實際 課時總課時日期第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期 第一節(jié)元素周期表341、元素周期表第1周2、元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)3、核素第2周4、本節(jié)復習5、1-1測驗第3周第二節(jié)元素周期律346、原子核外電子排布7、元素周期律8、周期表和周期律的應用第4周9、1-2本節(jié)復習第三節(jié)化學鍵2210.離子鍵11.共價鍵第5周第一章復習2212、全章檢測，講評與反饋第二章化學方應與能量 第一節(jié)化學能與熱能2313、化學鍵與化學反應中能

24、量變化的關(guān)系第6周14、化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化15、本節(jié)復習第二節(jié)化學能與電能2416、化學能轉(zhuǎn)化為電能第7周 第8周17、發(fā)展中的化學電源18、本節(jié)復習，檢測與講評第三節(jié)化學反應速率和限度2419、化學反應的速率第9周20、化學反應的限度21、化學反應條件的控制22、本節(jié)復習檢測與練習第10、11周第二章復習1223、歸納與整理23、全章檢測期中考試第12周第三章有機物 第一節(jié)最簡單的有機化合物-甲烷2324、甲烷的性質(zhì)第13周25、烷烴26、本節(jié)復習第二章 來自石油和煤的兩種基本化工原料3428、乙烯第14周29、苯30、本節(jié)復習31、檢測與練習第15周第三節(jié)生活中兩種常見的有機物2332

25、、乙醇33、乙酸第四節(jié)基本營養(yǎng)物質(zhì)2333、糖、油脂、蛋白質(zhì)的性質(zhì)34、糖類、油脂、蛋白質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的作用第16周第三章復習2235、本章檢測36、講評與歸納整理37、難點講解第四章化學與自然資源的開發(fā)利用 第一節(jié)開發(fā)利用金屬礦物和海水資源2338、金屬礦物的開發(fā)利用第17周39、海水資源的開發(fā)利用40、本節(jié)復習第二節(jié)資源綜合利用環(huán)境保護2341、煤、石油和天然氣的綜合利用第18周42、環(huán)境保護與綠色化學43、本節(jié)復習期末復習專題1：化學能量轉(zhuǎn)化 專題2：化學反應速率的影響因素 專題3：有機物的認識和應用第19周期末復習期末考試第20周 高一下學期教學教學計劃 篇6一、指導思想新的學年我們

26、要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中物理課程標準(實驗)，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學生的具體情況，制定恰當?shù)慕逃虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。二、教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的

27、含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合能力和思維能力，為達到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。三、具體做法1、以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎(chǔ)教學中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。2、因材施教，“生動活潑”在教學中，為使學生都能生動活潑地主動地學習，應對不同的學生提出不同的要求。對學習有困難的學生，要針對他們的具體情況導以耐心的輔導，作業(yè)進行面批，使他們都能學有所得。對學有余力的學生，要鼓勵和幫助

28、他們學習更多的知識，使他們達到更高的水平?？傊?，要使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點都掌握的扎扎實實。3、集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學生，具體做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，根據(jù)學生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。(3)對學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。4、重視復習，溫故知新學習是一個循序而漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復習更是如此。復習過的內(nèi)容要多次見面，學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。5、加強訓練，

29、提高能力要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準確。同時，要求學生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺;訓練學生在解題過程中謹慎操作的習慣;告誡學生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓學生們熟悉，以便提高學生高考答題的質(zhì)量。 高一下學期教學教學計劃 篇7 一、關(guān)于教學計劃的說明：本學期繼續(xù)使用教科版必修二，共五章，分別為第一章拋體運動、第二章勻速圓周運動、第三章萬有引力定律、第四章機械能和能源和第五章經(jīng)典力學的成就與局限性二、教學目標：本學期完成以下教學目標。1。知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2。方