八年級下學期第二次月考

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當之處，請指正。大王實驗中學八年級下學期第一次綜合測試一、積累·運用（22分）、下列加點字的注音全對的一組是（）（2分）A、忌諱jìhuì哂笑x迤西y龍吟虎噦huìB、莧菜xiàn璀璨càn咀嚼jué窮形盡相xing C、招徠lái蹊蹺q端倪ní未雨綢繆móuD、發(fā)蔫nin露餡lòu模樣mú飲鴆止渴ji2、根據(jù)要求填寫。（3分）()李商隱的無題中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后己”精神的詩句是，。()王安石登飛來峰中借景抒懷，表達自己滿懷信心

2、，銳意改革的遠大政治抱負的詩句，。(3) .與朱元思書從“ , ?！本渲斜憩F(xiàn)對山水風光的熱愛，對功名利祿的鄙視，對官場的厭惡。3、下列各句中，沒有語病的一句是（）（2分）A、老師的臉上露出欣慰的態(tài)度。B、天陰了，馬路上的汽車在飛快地走著，像要追趕什么。C、端午節(jié)那天的中午，媽媽做了很多可口的飯菜，真好吃??！D、在你的記憶里，有印象特別深刻的事嗎？4、海底兩萬里的作者是，他以科幻小說的卓越貢獻被公認為是“”。(2分)5、詩顯精神，劉禹錫被貶23年，卻在酬樂天揚州初逢席上見贈中用 表達自己的樂觀精神，文天祥身陷囹圄忠貞不屈，發(fā)出的千古絕唱，蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對月夜卻表達出的美好祝愿。

3、（3分）6、展開聯(lián)想，在下面橫線上仿寫一個句子。 2大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； ， ； ， 。 7、綜合性學習，根據(jù)要求完成下面的題目。一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。（1）如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。（4分）示例項目：硬筆（鋼筆）書法比賽目的：激發(fā)同學們參與活動的熱情，促進同學們認

4、真練字。項目一：目的：項目二：目的：（2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標語。（2分）（3）班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊?！蹦懵牶罂梢赃@樣說：“”（2分）二、閱讀理解（48分） 書湖陰先生壁二首（選一） 王安石 茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 【注】排闥（t ）：闖進門來。闥，小門。 1、  “兩山排闥送青來”一句使用了什

5、么修辭手法？這樣寫有什么好處？（3分）2、結(jié)合全詩看,表達了作者怎樣的情感？（2分）二、（17分）我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)。出鴨。高郵大麻鴨是著名的鴨種。鴨多，鴨蛋也多。高郵人也善于腌鴨蛋。高郵咸鴨蛋于是出了名。我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標明：“高郵咸蛋”。高郵還出雙黃鴨蛋。別處鴨蛋也偶有雙黃的，但不如高郵的多，可以成批輸出。雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已。我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋

6、，確實是好，我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。袁枚的隨園食單·小菜單有“腌蛋”一條。袁子才這個人我不喜歡，他的食單好些菜的做法是聽來的，他自己并不會做菜。但是腌蛋這一條我看后卻覺得很親切，而且“與有榮焉”。文不長，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最袁食之。席間，先夾取以敬客，放盤中?？傄饲虚_帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散。高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的辦法。平常食用，一

7、般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃?？曜宇^一扎下去，吱紅油就冒出來了。高郵咸蛋的黃是通紅的。蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐。我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！11、為下面多音字注意并組詞。（4分）12、用文中的語言回答高郵鴨蛋出名的原因是。（2分）13、“曾經(jīng)滄海難為水”出自唐代詩人元稹中的詩句，意思是：。（2分）14、下面四句話中所表達的感情不同的一項是（）（2分）A、我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬?！芭叮∧銈兡抢锍鱿跳喌??！盉、我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不太高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！C、高郵咸蛋的特點

8、是質(zhì)細而油多。D、我在北京的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么鴨蛋呢？15、文中引用袁牧的文章有什么作用？（2分）16、“筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了”一句中“吱”字能否去掉？為什么？（3分）17、文中畫橫線句子的語言特點是。其作用：“”。（2分）三、（15分）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色

9、愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。16、指出下面的句子中的通假字并解釋。（2分）（1）四支僵勁不能動（2）同舍生皆被綺繡17、翻譯下列句子。（2分）（1）心中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）既加冠，益慕圣賢之道。18、理解加點詞

10、的意思，并把正確意思的序號填在橫線上。（2分）（1）以是人多以書假余（A、虛假B、借C、假期）（2）余之勤且艱若此（A、像B、你C、如果）19、文中是如何寫自己對老師的虔誠之態(tài)的？請用自己的話歸納。（2分）20、對比是本文突出的手法，請舉例說明這種手法的作用？（2分）21、作者以自己勤苦求學而功成名就的事實，現(xiàn)身說法，勉勵后輩專心向?qū)W，請列舉一、二個古今中外勤學的事例。（2分）22、對文中畫線句子，聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母惺芑蝮w會。（3分）四、（11分）山西刀削面刀削面是山西人民日常喜食的面食，因其風味獨特，馳名中外。刀削面全憑刀削，因此得名。用刀削出的面葉，中厚邊薄，棱鋒分明，形似柳葉；入口外滑

11、內(nèi)筋，軟而不黏，越嚼越香，深受喜食面食者歡迎。它同北京的打鹵面、山東的伊府面、河南的魚焙面、四川的擔擔面，同稱為五大面食名品，享有盛譽。刀削面對和面的技術(shù)要求較嚴，水、面的比例，要求準確，一般是一斤面三兩水，打成面穗，再揉成面團，然后用濕布蒙住，餳（xíng，使其變軟）半小時后再揉，直到揉均，揉軟，揉光。如果揉面功夫不到，削時容易粘刀、斷條。刀削面之妙妙在刀功。刀，一般不使用菜刀，要用特制的弧形削刀。操作時左手托住揉好的面團，右手持刀，手腕要靈，出力要平，用力要勻，對著湯鍋，嚓、嚓、嚓，一刀趕一刀，削出的面葉兒，一葉連一葉，恰似流星趕月，在空中劃出一道弧形白線。面葉落入湯鍋、湯滾面翻

12、，像銀魚戲水，煞是好看。高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個面葉的長度，恰好都是六寸。吃面前，能夠參觀廚師削面，無異于欣賞一次藝術(shù)表演。刀削面的調(diào)料（俗稱“澆頭”或“調(diào)和”），也是多種多樣的，有番茄醬、肉炸醬、羊肉湯、金針木耳雞蛋打鹵等，并配上應(yīng)時鮮菜，如黃瓜絲、韭菜花、綠豆芽、煮黃豆、青蒜末、辣椒面等，再滴上點老陳醋，十分可口。26、山西人喜食刀削面是因為其具有的特征。(2分)27、指出下列句子的說明方法并分析其表達作用。（4分）()面葉落入湯鍋，湯滾面翻，像銀魚戲水，煞是好看。()高明的廚師，每分鐘能削二百刀左右，每個面葉的長度，恰好都是六寸。28、選文畫線句中的“一般”不能去掉，為什么

13、？（2分）29、山西有刀削面、汾酒、老陳醋，我們鐘祥也有很多的地方特產(chǎn)，請寫出你熟悉的一種特產(chǎn)名稱，并簡要介紹其特點。（3分）特產(chǎn)：特點：作文（50分）有一首詩寫道：有朝一日，我們會在密密的樹林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾野果；街市華燈明滅，長橋人頭攢動，我們在密密的人流中尋覓，只為撿拾曾經(jīng)留下的腳印，一如當年撿起擠掉的鞋子。是的，人生處處都會留下腳印。橋上路上，街頭巷尾腳印是不會磨滅的。即使橋已塌了，路已改了，巷已變了但是只要我們打開記憶的閘門，展開想象的翅膀，腳印就會一個個浮現(xiàn)出來。請以“腳印”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，除詩歌外體裁不限。 參 考 答 案

14、 、C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層、凡爾納，現(xiàn)代科學幻想小說之父6、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春；人生自古誰無死？留取丹心照汗青；但愿人長久，千里共嬋娟大自然能結(jié)我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力； 涓涓細流匯成江河，那是在啟示我們要寬容；一群斑羚舍死飛渡，那是啟示我們要有犧牲精神。項目一：硬筆（鋼筆）書法知識講座。目的一：明確硬筆（鋼筆）書法的意義，了解硬筆（鋼筆）書法的知識。項目二：名家硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞。目的二：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激發(fā)同學們的練字興趣。（2）示例一：練好鋼

15、筆書法，傳承漢字文化。示例二：寫漂亮字，做優(yōu)秀人。（3）謝謝你的贊揚，其實只要你用心寫字，堅持練習，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。 答案：該句使用了擬人的手法。（1分）寫開門見“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進門來。（點明擬人具體內(nèi)容，1分） 化靜為動，化無情為有情，賦予山以靈性，生動地寫出了田園風光的盎然生機。（1分）寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對這種美好的田園生活的喜愛之情。（2分） 11、嚼：jiáo，嚼東西jüé，咀嚼殼：qiào，地殼，ké，蛋殼12、鴨多蛋多，高郵人善于腌鴨蛋13、離思，經(jīng)歷過滄海，對別處的水就難以看上眼了。14、C15、說明家鄉(xiāng)高郵的咸鴨蛋在歷史上已負盛名。16、不能，因為“吱”字表現(xiàn)出筷子一扎下去的動感以及吃鴨蛋時的快感。17、多用短評，多用口語；通俗自然，讓人倍感親切。16、通“肢”四肢；通“披”，穿17、略18