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文檔簡介

1、大班社會活動兔奶奶進城設(shè)計思路：根據(jù)綱要指出的“提供自由活動的機會，支持幼兒自主的選擇、計劃活動，鼓勵他們通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試”，以及大班幼兒生活經(jīng)驗的不斷豐富，我選擇了一節(jié)與幼兒日常生活息息相關(guān)并且能夠增長幼兒生活技能的社會活動兔奶奶進城讓幼兒學(xué)習(xí)。我以多媒體教學(xué)的方式貫穿課堂，讓幼兒在故事和游戲中不斷的探索和學(xué)習(xí)，從而增長有關(guān)認(rèn)識地圖的知識；同時我還利用互聯(lián)網(wǎng)，讓幼兒感受地圖在生活中帶給人們的便利以及城市發(fā)展帶給人們的生活變化?；顒幽繕?biāo)：1. 在活動中積極動腦，不怕困難。2. 在探索和討論中，初步學(xué)習(xí)如何使用地圖。3. 運用生活經(jīng)驗，感受城市的變化，愿意接納城

2、市的變化。活動準(zhǔn)備：PPT課件、游戲地圖活動過程：一、 游戲?qū)耄翰シ臥PT圖片，帶幼兒做探寶游戲。二、傾聽兔奶奶進城的故事，學(xué)習(xí)看地圖的步驟。（一）觀看PPT圖片，教師講述故事兔奶奶進城。1.教師講述故事，讓幼兒理解故事內(nèi)容。2.教師提問：（1）兔奶奶找到她的老朋友了嗎？（2）她是怎么找到的？（3）她是用哪幅地圖找到的？（4）為什么兔奶奶用第一幅地圖沒有找到松鼠奶奶的家？（二）幼兒觀察兩幅地圖并進行討論，學(xué)習(xí)看地圖的步驟。1.出示舊地圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看地圖的步驟。（1）看地圖的三步驟。第一步：看右下角的小圖標(biāo)。第二步：找起點和終點。第三步：尋找路線。（2）教師演示從起點到終點的行進路線。2.出示新地圖，鞏固看地圖的步驟。（1）教師通過提問讓幼兒鞏固看地圖的三步驟。提問：拿到地圖先看什么？再找什么？最后研究什么?（2）幼兒操作尋找路線。3.出示新舊地圖，進行比較。提問：（1）這兩幅地圖一樣嗎？（2）哪里不同？三、觀看PPT圖片，感受城市的變化，探索科技變化給人們生活帶來的便利。（一）觀看西安過去與現(xiàn)在的對比圖片，感受城市的發(fā)展變化。（二）探索地圖形式的變化，初步了

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