護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃

1、2018年護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃護(hù)理人員培訓(xùn)是優(yōu)化護(hù)理人力資源結(jié)構(gòu)， 激發(fā)護(hù)理人力資源潛力，提高人力 資源使用效率的有效措施。為提高各階段人員的臨床工作能力，保障護(hù)理安全， 特制定2017年護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃，具體內(nèi)容與要求如下：一、培訓(xùn)目的與目標(biāo)目的：促使護(hù)理人員知識(shí)、技能、能力和態(tài)度各方面的行為方式得以提高， 使各級(jí) 護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成相應(yīng)的工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)醫(yī)院工 作和護(hù)理學(xué)科發(fā)展需要的高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。目標(biāo)：1、培訓(xùn)考核結(jié)合臨床，具有實(shí)效性，護(hù)理人員綜合能力得到提高；2、護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)參與率、合格率達(dá) 100%二、培訓(xùn)原則與要求護(hù)理人員培訓(xùn)要求全員參與，

2、人人達(dá)標(biāo)。培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合崗位需求和崗位特點(diǎn)， 采取多種形式，建立以崗位培訓(xùn)為主、集中授課和自學(xué)為輔的培訓(xùn)體系， 體現(xiàn)分 層次分級(jí)培訓(xùn)的原則，注重實(shí)效，注重護(hù)理人員綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)， 以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)。考核方式為科室與護(hù)理部相結(jié)合。培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)內(nèi)容與方式N1工作02年的護(hù) 士由護(hù)理部、科室共同完成培訓(xùn)要求，重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行基本技能和 基本理論的強(qiáng)化訓(xùn)練，使之能夠盡快適應(yīng)臨床護(hù)理工作，能獨(dú)立 承擔(dān)各崗位工作職責(zé)。N2工作3-5年的護(hù) 士增加專科理論和技能培訓(xùn)，由所在科室制定循序漸進(jìn)的培訓(xùn)計(jì) 戈9，米用專題講座、護(hù)理查房、?？萍夹g(shù)培訓(xùn)等方式進(jìn)仃培訓(xùn)。 護(hù)理人員應(yīng)積極參加院內(nèi)組織的各項(xiàng)業(yè)

3、務(wù)講座活動(dòng)， 并能根據(jù)專 科業(yè)務(wù)技術(shù)發(fā)展的需要進(jìn)行自學(xué)，護(hù)理部及科室定期進(jìn)行臨床工 作能力考核，使其能熟練應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。N3工作6-10的護(hù)士通過(guò)培訓(xùn)使其具備扎實(shí)的?？评碚撆c技能、 較強(qiáng)的護(hù)理急危重 患者的能力，能熟練運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理并指導(dǎo)下 級(jí)護(hù)士工作。護(hù)理人員應(yīng)通過(guò)多途徑學(xué)習(xí)取得本科或以上學(xué)歷， 成為本?？谱o(hù)理骨干。每年應(yīng)積極參加院內(nèi)組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 活動(dòng)，除?？评碚摗？萍寄艿膹?qiáng)化培訓(xùn)，需加強(qiáng)新技術(shù)、新業(yè) 務(wù)及教學(xué)能力和初步科研思維的培訓(xùn)，主管護(hù)師應(yīng)承擔(dān)低年資護(hù) 士及實(shí)習(xí)生的臨床帶教工作，參與護(hù)理查房、護(hù)理危重、疑難、 死亡病例討。N4主管5年以上的 護(hù)

4、士培訓(xùn)重點(diǎn)在于培養(yǎng)開(kāi)拓進(jìn)取能力和提咼創(chuàng)新能力，要求具備扎 實(shí)的專科護(hù)理理論與技能，較強(qiáng)的臨床、教學(xué)、科研能力，具有 科學(xué)管理或配合管理工作的能力。能對(duì)各類(lèi)護(hù)理人員進(jìn)行專業(yè)培 訓(xùn)，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)理人員解決本科護(hù)理工作中的疑難問(wèn)題，并指導(dǎo)科研論文寫(xiě)作，組織科室和院內(nèi)查房、會(huì)診、病例討論、繼續(xù)教 育講座、新技術(shù)和新業(yè)務(wù)的推廣應(yīng)用培訓(xùn)等。 應(yīng)積極參加院內(nèi)外 各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。護(hù)理管理人員及 后備人才培訓(xùn)重點(diǎn)包括管理理論、管理技能以及與管理崗位相關(guān)的知識(shí) 和技能。培訓(xùn)結(jié)合每年護(hù)理工作重點(diǎn)，采取專題講座、專案管理、 外出參觀與學(xué)習(xí)，側(cè)重于實(shí)際管理能力的培養(yǎng)與提高。分期分批 參加省、市舉辦的“護(hù)理管理人員崗位培

5、訓(xùn)班”。三、“三基”培訓(xùn)及考核安排1、“三基”理論培訓(xùn)結(jié)合臨床實(shí)際工作要求，護(hù)理部按護(hù)士層級(jí)分配進(jìn)行考 核：N1級(jí)護(hù)士每季度一次，N2-N3每半年一次，N4每年一次，著重圍繞基礎(chǔ)知 識(shí)、?？浦R(shí)、法律法規(guī)、安全管理、流程管理、服務(wù)規(guī)范、護(hù)理常規(guī)的內(nèi)容進(jìn) 行考核?？剖医Y(jié)合“三基”培訓(xùn)與考核中存在的問(wèn)題，根據(jù)護(hù)士的年資制定相應(yīng) 的培訓(xùn)計(jì)劃并具體落實(shí)，注重實(shí)效性，培訓(xùn)要有記錄，要求人人參加，人人達(dá)標(biāo) 制度、安全管理、護(hù)理常規(guī)、流程、應(yīng)急預(yù)案、急救技能作為全年常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容， 科室制定培訓(xùn)計(jì)劃，護(hù)理部不定期進(jìn)行檢查，并將檢查內(nèi)容納入護(hù)理全面質(zhì)量管 理中。2、護(hù)理部根據(jù)臨床工作要求制定護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃及考核標(biāo)準(zhǔn)，按護(hù)士層級(jí)分配進(jìn)行考核：科室對(duì) N1級(jí)護(hù)士每月進(jìn)行操作考核，N2-N3每2月一次, N4每半年一次，護(hù)理部