同學(xué)朋友教學(xué)設(shè)計

1、第三課第一框同學(xué)·朋友教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo)、知道什么是青春期閉鎖心理極其危害；、了解人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)；、能夠說出交友的基本原則2、水平目標(biāo)、繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況、能夠理解什么是真正的友誼及友誼的意義，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；、能夠使用交友的原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo).愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。.在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。.接受自己人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開

2、朗的性格。二、教學(xué)重點:懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。三、教學(xué)難點:理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。四、課前準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:1.搜集贊美友情的詩歌、名人名言、典型事例，朋友、友誼地久天長flash音樂。2.對教材中的案例實行選擇，重新設(shè)計問題與活動。學(xué)生準(zhǔn)備:1.回顧與朋友交往中感人至深的一段往事。2.搜集相關(guān)名人的友誼故事、名言。五、課時:1課時六、教學(xué)方法:活動討論情景討論七、板書設(shè)計:一、我的人際圈1.了解自己的人際關(guān)系2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)二、與友同行1.什么是友誼2.友誼的作用3.怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼八、教學(xué)設(shè)計

3、:師:同學(xué)們，在我們的生活中，除了父母親人時刻關(guān)愛著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？學(xué)生回答（略）師:有老師、同學(xué)和朋友。他們就像是我們的伙伴，伴我們一起成長。讓我們走近他們，與師友結(jié)伴而行。進(jìn)入第二單元第三課的學(xué)習(xí)?；顒右?（媒體）播放歌曲朋友，學(xué)生欣賞。師:同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？知道怎樣交朋友嗎？現(xiàn)在我們就圍繞“同學(xué)朋友”這個話題一起來探究。第一框 同學(xué)·朋友（板書）一、我的人際圈（板書）活動二:請同學(xué)們完成教材30頁的活動要求，繪制自己的“人際關(guān)系樹輪圖”，了解并說說自己的人際關(guān)系狀況。（課件展示樹輪圖）學(xué)生思考并回答以下問題:（1）你朋友的多少與你個

4、人心理品質(zhì)相關(guān)嗎？（2）你為什么喜歡你的朋友？他有什么人格魅力？ （3）我們班里誰的人緣兒最好？為什么？（4）你認(rèn)為想擁有廣泛的人際交往和擁有更多的朋友需要哪些條件？學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。（略）教師點撥與歸納:這個活動告訴我們，朋友多的人，或想多交朋友的同學(xué)，首先要有良好的心理品質(zhì)，要保持積極開放的心態(tài)，要有樂觀開朗的性格，開放自我，積極交往，千萬不能封閉自己，要理解閉鎖心理的危害，敢于敞開自己的心扉。其次，要做一個受歡迎的人，要具有真誠、友善、負(fù)責(zé)任等良好的道德品質(zhì)，使自己具有人格魅力，具有更高的人氣指數(shù)，從而成為讓更多人所歡迎和接納的人。1.了解自己的人際關(guān)系及青春閉鎖心理的危害（板

5、書）2.受歡迎的同學(xué)具有的品質(zhì)（板書）師:我們渴望友情，要使同學(xué)之間的交往上升為友情，就要明白什么是真正的友情？友情為何可貴？我們每個人在成長的道路上都離不開朋友的相伴，現(xiàn)在，我們就來共同體會“與友同行”的感覺。二、與友同行（板書）活動三:體驗與感悟理解友情師先提出疑問:（1）剛才大家談到了自己的好朋友，請說說你的朋友在你的學(xué)習(xí)、生活中的給你帶來怎樣的影響？ 學(xué)生發(fā)言:（略）（教師引導(dǎo)學(xué)生真切地談好友對自己的影響或自己與好友交往的故事，從而感受到朋友、友誼的作用）（2）你們知道哪些經(jīng)典的友誼故事？學(xué)生講述:請同學(xué)講述自己搜集準(zhǔn)備的經(jīng)典的友誼故事。（教師要把握好時間，不要過長）（媒體）展示教師搜

6、集的揭示友誼的經(jīng)典故事（略）教師提問:從剛才自己和他人的故事中，你體驗和感悟到什么是真正的朋友呢？學(xué)生思考、討論并交流。（略）（教師對學(xué)生的發(fā)言要給予指導(dǎo)、歸納，培養(yǎng)準(zhǔn)確的情感態(tài)度與價值觀）師歸納:朋友是與我們分擔(dān)痛苦憂愁，分享幸福快樂的人，朋友會給我們帶來溫暖、支持、力量，他會使我們感受生活的美好。（媒體）播放老師搜集的“名人名言”；請學(xué)生朗讀自己搜集的“名人名言”（略）師過渡:朋友在我們的生活中非常重要。不過，朋友從哪里來？他們可能就在我們身邊。對于友情，我們該如何明智而謹(jǐn)慎地把握和栽培？活動四:情景討論尋找交友的秘方請同學(xué)們閱讀教材第33至35頁三段活動材料，并完成活動材料中的問題。（媒

7、體）展示第四段活動材料：中學(xué)生小王，經(jīng)常逃學(xué)曠課。一次，在網(wǎng)吧認(rèn)識了兩個無業(yè)青年。他們經(jīng)常給小王錢，小王十分感激，把這兩個青年視為“恩人”，于是交上了朋友。這兩個青年經(jīng)常帶者小王出入各種營業(yè)場所、喝酒抽煙、攔截要錢等。后來，他們?nèi)胧覔尳俦还矙C關(guān)抓獲，分別受到了法律制裁。說一說：他們這是真正的友情嗎？對我們交友有何啟示？學(xué)生分為四組進(jìn)行交流討論，匯報討論結(jié)果。學(xué)生交流、討論匯報，師指導(dǎo)（略）師點撥：通過活動，我們看到交友也是有方法的，我們一起歸納交友的原則（秘方）：、平等互惠的原則（板書）對朋友的幫助不能過分依賴，而且應(yīng)懂得回報，不能只想得到，不想付出，給予與分擔(dān)是雙向的，這樣才能做到雙贏。、

8、寬容理解的原則（板書）人無完人，好朋友也難免有缺點：而且，人各有別，朋友之間難免有分歧，如果不能寬容和諒解，矛盾和分歧就難以化解，友誼也就難以持久。只有尊重差異，加強溝通，原諒朋友的不足或錯誤，才會獲得更多更持久的朋友。、懂得堅持原則。（板書）有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是，只講義氣，不講原則，會害人害己。真正的友誼應(yīng)該是真誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價來維持友情。慎交朋友的原則。（板書）俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。我們在選擇朋友時要謹(jǐn)慎，要學(xué)會選擇品行良好，對自己發(fā)展有幫助，有積極影響的朋友，即樂交益友、諍友，不交損友?；顒游澹赫劯惺軒煟和ㄟ^本節(jié)課對交友的探討與交流，你最大的收獲是什么？你在交友上有什么新的打算？學(xué)生發(fā)言，師引導(dǎo)（略）師小結(jié)：通過這節(jié)