高中數(shù)學組教學計劃2篇

1、高中數(shù)學組教學計劃2篇時間是箭，去來迅疾，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的教育教學方法。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學計劃，以下是小編收集整理的高中數(shù)學組教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。高中數(shù)學組教學計劃1周 次時內(nèi) 容重 點、難 點預備周3學法指導掌握高中數(shù)學的學習方法，了解高考第1周9.49.105集合的含義與表示、集合間的基本關(guān)系、集合的基本運算會求兩個簡單集合的并集與交集；會求給定子集的補集；能使用Venn圖表達集合的關(guān)系及運算。難點：理解概念第2周9.119.175函數(shù)的概念、函數(shù)的表示法會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域；能簡單應用第3周9.189.245單調(diào)性

2、與最值、奇偶性、實習、小結(jié)學會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)，理解函數(shù)單調(diào)性、最大(小)值及幾何意義第4周9.2510.15指數(shù)與指數(shù)冪的運算、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)掌握冪的運算；探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點。難點：理解概念第5周10.210.85（9月月考、國慶放假）第6周10.910.155對數(shù)與對數(shù)運算、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì)，知道用換底公式；探索并了解對數(shù)函數(shù)單調(diào)性與特殊點；知道指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù)第7周10.1610.225冪函數(shù)從五個具體的冪函數(shù)（y=x,y=x2,y=x3,y=x-1,y=x1/2）圖象中認識冪函數(shù)的一些性質(zhì)第8周10.2310.29

3、5方程的根與函數(shù)零點,二分法求方程近似解,能夠借助計算器用二分法求相應方程的近似解；第9周10.3011.55幾類不同增長的模型、函數(shù)模型應用舉例對比指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異；結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義第10周11.611.12期中復習及考試分章歸納復習1套模擬測試第11周11.1311.195空間幾何體的結(jié)構(gòu)三視圖和直觀圖幾何體的表面積,體積認識柱、錐、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征；會用斜二側(cè)法畫出它們的.直觀圖；了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式（不要求記憶公式）。第12周11.2011.265空間點線面位置關(guān)系、線面平行判定

4、與性質(zhì)理解空間幾何的定義和公理，認識和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)與判定第13周11.2712.35線面垂直判定與性質(zhì)小結(jié)通過直觀感知、操作確認、思辨論證，認識和理解空間中線面垂直的有關(guān)性質(zhì)與判定；第14周12.412.105直線的傾斜角與斜率、直線的方程掌握斜率公式；能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直；探索并掌握直線方程的幾種形式第15周12.1112.175直線交點坐標與距離公式、小結(jié)能用解方程組的方法求兩直線的交點坐標；探索并掌握兩點間、點到直線的距離公式第16周12.1812.245圓的方程、直線與圓的位置關(guān)系探索并掌握圓的標準方程與一般方程；根據(jù)方程判斷直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系第17

5、周12.251.15空間直角坐標系、小結(jié)會用空間直角坐標系刻畫點的位置；探索并得出空間兩點間的距離公式第18周1.21.85期末復習分章歸納復習5套模擬測試第19周1.91.155復習及期未考試高中數(shù)學組教學計劃2本學期，我們高數(shù)組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“生本教育“的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進“生本教育“改革的進程，提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作

6、為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階。1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準。2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍。3、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。4、積極開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。5、加強集體備課。本學期，我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動，認真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高“的步

7、驟進行集體備課，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。1、把握教材關(guān)：認真學習新課程標準，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點，熟悉教材的特點和編者的意圖，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施，研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄，及時進行反思，認真反思個人的教育教學心得。2、規(guī)范日常工作：嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。3、教師角色的變化：全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者，是學生的合作伙伴，不再是在“講“的基礎上“扶“著學生、“牽“著學生去掌握知識，而是要將知識“放“給學生，放心、放手地