2021年學(xué)校教研工作計(jì)劃2篇

1、2021年學(xué)校教研工作汁劃2篇2021年學(xué)校教研工作計(jì)劃新的學(xué)期，我校為全而提高素質(zhì)教育，使新的教學(xué)課程, 教學(xué)方法不斷深入，努力提高教師的教學(xué)文化水平，促進(jìn)校、 師生間更好的溝通交流，特制定出以下學(xué)校教研工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì) 量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng) 教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的 新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，成為營(yíng)造學(xué) 校創(chuàng)新教育特色的新的閃光點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);2、著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;4、抓實(shí)課題

2、實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。三、具體措施（-）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)各班班主任都制定出班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃，我校本培訓(xùn) 工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培 訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參 與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以 校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用聘請(qǐng)專(zhuān)家、名師到校講 座、以及派教師外岀培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教 師i們更新觀念，提升理論水皮及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。雖然我校的課改工作已步入第 六個(gè)年頭，但全體教師的教育教學(xué)理論水平還有待進(jìn)一步提 高，教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等都還

3、有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，只有 不斷更新觀念，不斷提升教師的教育教學(xué)理論水平，我們的 教學(xué)實(shí)踐工作才會(huì)永遠(yuǎn)不偏離正確的航線，我們的校本教研 工作才能上高度、出成果。2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo) 教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎 樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂 教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做 一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水 平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí) 代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服 務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。（

4、二）課題研究講實(shí)效、岀成果本學(xué)年是我校的課題進(jìn)行研究的關(guān)鍵期，即將開(kāi)始結(jié)題 工作，為此我們將做好以下工作:1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理, 統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座， 提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn) 計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不 斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊 物投稿。2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的課題 管理制度等規(guī)定，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理，與 教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方 式，參與整個(gè)研究過(guò)程。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶 領(lǐng)教師進(jìn)行

5、課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用，帶 領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺(jué) 探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法， 在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，研究 的空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué) 行為的轉(zhuǎn)變上。1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些 行之有效的做法，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一 些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng) 析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并注意資源共享，使每 位教師確有收獲。2、教研活動(dòng)的形式要多樣化，有競(jìng)賽、交流、

6、課堂觀 摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。3、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓 寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方 式，與縣、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校際 間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同 提咼。（四）開(kāi)發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要，充 分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程。2021年學(xué)校教研工作汁劃2篇2021年學(xué)校教研工作計(jì)劃本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、 使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心, 以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂 教學(xué)，

7、用心探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù) 實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新 臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。課 程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重 要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與 新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理 念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自 選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻 的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每位教師一學(xué)期要 寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)

8、體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記 的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷 提高教師教學(xué)教研水平。新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳 規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視 無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考 怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育 的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位 教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué) 期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理岀12篇優(yōu)質(zhì)教學(xué) 案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。學(xué)校設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英

9、語(yǔ)、理化生、史地政5個(gè)教研 組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每 學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定 教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)。2、定期召開(kāi)教研會(huì)議教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng) 資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。3、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)教研組每周開(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。資 料能夠是群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí) 踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專(zhuān)題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教 研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式，確立中 心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中 心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記 錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)資料記錄及時(shí) 上報(bào)教務(wù)處。4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣 級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專(zhuān)題或參與一項(xiàng)課題研究， 每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一