努力做一名好大夫征文演講稿

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 努力做一名好大夫征文演講稿 不能遺忘的誓言 “我要竭盡全力,采取我認(rèn)為有利于病人的醫(yī)療措施,不能給病人帶來痛苦與危害。我不把毒藥給任何人,也決不授意別人使用它。我要清清白白地行醫(yī)和生活。無論進(jìn)入誰(shuí)家,只是為了治病,不為所欲為,不接受賄賂,不勾引異性。對(duì)看到或聽到不應(yīng)外傳的私生活,我決不泄露?！?希波克拉底 作為一名醫(yī)學(xué)生,將來成為一名能夠有所作為的醫(yī)生,我們還有好多的路要走。沒有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)就難以救死扶傷、沒有良好的溝通能力就難以真正實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷、沒有淵博的知識(shí)就難以在這條道路上越走越遠(yuǎn)、沒有善于思考的大腦就難以解決一個(gè)個(gè)醫(yī)學(xué)難

2、題、沒有高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),就不可能成為人人敬仰的好大夫 所以,我們要想自己能成為一名好醫(yī)生那么就必須從現(xiàn)在做起,從我們還是一個(gè)“一無所知“的學(xué)習(xí)慢慢積累、學(xué)習(xí)。 我認(rèn)為從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)我們做一個(gè)好醫(yī)生的應(yīng)有的素質(zhì)以及培養(yǎng)的途徑主要應(yīng)該有以下這些方面。 1、淵博的知識(shí)是醫(yī)生的基本素質(zhì)。 這里我說的淵博的知識(shí)當(dāng)然包括醫(yī)學(xué)生必備的專業(yè)知 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 識(shí),還有就是精通本學(xué)科、專業(yè)的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上善于理論聯(lián)系實(shí)際,盡可能積累自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們還有不同程度地掌握歷史、地理、天文、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理、心理、生物、哲學(xué)等學(xué)科知識(shí)。 掌握這些知識(shí)是有

3、很大作用的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式是生物、心理、社會(huì)學(xué)相融合的模式,已不是單純的生物醫(yī)學(xué)問題,它包容自然科學(xué)、社會(huì)人文科學(xué)。而且各學(xué)科相互交叉、相互影響、相互制約又相互促進(jìn)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)越來越重視全科服務(wù),各學(xué)科逐漸成為一個(gè)整體。醫(yī)生服務(wù)的對(duì)象是有思維、情感和生理變化多樣、個(gè)體千差萬(wàn)別的人。人的生理變化、病理狀態(tài)及預(yù)后的判斷是否正確可靠,取決于醫(yī)生的素質(zhì)高低。而醫(yī)生對(duì)這個(gè)判斷如何處置,必須考慮對(duì)社會(huì)、家庭、個(gè)體生存質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)承受能力及人權(quán)、倫理、法律的規(guī)則。 所以,綜上可以看出在新時(shí)代下。要做一名好醫(yī)生就必須掌握淵博的知識(shí)。這也就要求我們現(xiàn)在就要博覽群書,對(duì)各方面的知識(shí)都有所了解。在平時(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同

4、時(shí)也要適當(dāng)?shù)某槌鰰r(shí)間進(jìn)行對(duì)其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)。 2、努力實(shí)踐,精益求精。 通過兩年的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí),我漸漸發(fā)現(xiàn),要想真正把醫(yī)學(xué)這門學(xué)科學(xué)好就必須努力實(shí)踐。一個(gè)好醫(yī)生必須努力實(shí)踐,認(rèn)真鉆研醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)對(duì)技術(shù)精益求精的工作作風(fēng)。所 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 以,現(xiàn)在還是醫(yī)學(xué)生的我們就必須從現(xiàn)在就抓住一切可能的機(jī)會(huì)努力實(shí)踐,培養(yǎng)自己精益求精的精神。 以前我還曾想:醫(yī)術(shù)與醫(yī)德之間如果我只能做到一點(diǎn)的話,我會(huì)選擇哪一個(gè)?后來我漸漸發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題本身就是有問題的。但凡醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生也必然有著高尚的醫(yī)德。雖然醫(yī)德和醫(yī)術(shù)是兩個(gè)不同的范疇。但兩者而卻有著必然的聯(lián)系。許許多多刻

5、苦鉆研醫(yī)術(shù)、對(duì)自己的醫(yī)學(xué)技術(shù)精益求精的杰出醫(yī)學(xué)家,無不是謙虛勤奮、不斷追求的典范。在不斷追求更高超的醫(yī)術(shù)的同時(shí)他們就必須要有良好的醫(yī)德素質(zhì),必須全心全意為自己的本人服務(wù)。 努力實(shí)踐,精益求精。我們才能真正成為一名“德才兼?zhèn)洹暗暮冕t(yī)生。 3、善于用腦,善于總結(jié)。 “學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆“。事實(shí)上,我們現(xiàn)在只是在學(xué)校學(xué)習(xí)死的課本的只是而已,實(shí)踐操作與之并不完全一致。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尤其要注重對(duì)學(xué)到知識(shí)的思考和總結(jié)。一個(gè)只知道工作,不善于學(xué)習(xí)、不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。還不能算一個(gè)稱職的醫(yī)生。老師也在課堂上告訴我們說,醫(yī)生是在大量的診斷工作中,都在不斷地進(jìn)行總結(jié)。但只有經(jīng)常反復(fù)而且又是善于認(rèn)

6、真思考,并通過分析、研究和總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),不斷地將零散的經(jīng)驗(yàn)積累為系 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn),把我們的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)才能使自己逐步走向成熟。既然如此,我們現(xiàn)在就更應(yīng)該在學(xué)習(xí)各學(xué)科的同時(shí)注重培養(yǎng)聯(lián)系實(shí)際,勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這個(gè)學(xué)習(xí)素質(zhì)必將成為幫助我們?cè)谝院蟮尼t(yī)學(xué)領(lǐng)域有所建樹的“助推力“。 4、加強(qiáng)自己與他人的交流溝通能力。 我們?cè)趯W(xué)校期間更重視的是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),缺乏足夠的人文知識(shí)的學(xué)習(xí),缺乏和患者進(jìn)行交流溝通的心理準(zhǔn)備和溝通技巧,在與患者的交往中往往自信心不足,表現(xiàn)出一些緊張、焦慮甚至面紅耳赤,這樣可能會(huì)造成患者對(duì)醫(yī)學(xué)生的

7、能力保持著懷疑和不信任的態(tài)度。結(jié)果可能就是會(huì)在患者與醫(yī)學(xué)生之間出現(xiàn)對(duì)立和抵觸的情緒,當(dāng)他們拒絕我們動(dòng)手進(jìn)行任何臨床操作時(shí),我們就很難在臨床實(shí)踐中學(xué)到更多的技能和知識(shí)。也許還好打擊我們對(duì)于醫(yī)療工作的熱情和奉獻(xiàn)精神。 現(xiàn)在,我們?cè)趯W(xué)校中有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì),身邊的老師同學(xué),自己所加入的社團(tuán)和參與的各種活動(dòng)都給我們提供了很好的資源和機(jī)會(huì),我們應(yīng)該不斷增強(qiáng)自己的交流溝通能力,這樣才能使我們?cè)谝院笳嬲蔀橐幻冕t(yī)生 5、培養(yǎng)高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),注重自己的內(nèi)涵素質(zhì)。 “善言人者,必有厭于己“?！膀?yàn)于己而發(fā)蒙解惑“(舉 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. 痛論),就是素問中國(guó)集中表現(xiàn)

8、出的醫(yī)德信條。它規(guī)定為醫(yī)生必須具備“四德“,即一要了解自然界的變化規(guī)律及其與人的關(guān)系;二要掌握生理病理,正確使用針刺、方藥等治療手段;三要全面了解病人的社會(huì)、生活、精神、體質(zhì)狀況;四要審察色脈的變化。 患者是醫(yī)者的服務(wù)對(duì)象,醫(yī)生對(duì)患者要“觀其志意,與其病“(五藏別論),“必正其神“ (針解),首先要了解患者的思想狀態(tài) 和精神意識(shí),然后才能真正掌握病情,進(jìn)行治療。“形樂志苦,病生于脈,治之以灸刺。形樂志樂,病生于肉,治之以針石。形苦志樂,病生于筋,治之以熨引。形苦志苦,病生于咽嗌,治之以百藥。形數(shù)驚恐,經(jīng)絡(luò)不通,病生于不仁,治之以按摩醪藥。“(血?dú)庑螒B(tài))人不同,病不同,治亦不同,患者的具體情況是

9、立法的基礎(chǔ)。 一名醫(yī)生,如果沒有良好的醫(yī)德,即使有再好的醫(yī)療技術(shù),也很難把手中的技術(shù)用于病人,相反,還可能把醫(yī)療技術(shù)作為向黨和人民討價(jià)還價(jià)的資本。 現(xiàn)實(shí)生活中,在一些人看來,醫(yī)德已經(jīng)不再美麗。為了獎(jiǎng)金和經(jīng)濟(jì)效益,有的醫(yī)生瘋狂開大 處方,處方權(quán)成為謀取私利的刀斧;為了增加醫(yī)療器械提成,該檢查不該檢查的都要先檢查,檢查費(fèi)比醫(yī)藥費(fèi)還高; 文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持. “先看病,才利潤(rùn)“的診斷行為被顛倒過來,“天價(jià)醫(yī)療“屢見不鮮。 醫(yī)學(xué)大家、醫(yī)德楷模林巧稚說:“今天無論哪一個(gè)人,都脫離不了政治,只專不紅與現(xiàn)在的 社會(huì)是格格不入的?！拔沂且粋€(gè)大夫,大夫有大夫的道德!我看了40多年的病了,哪個(gè)人應(yīng)當(dāng)收留住院,哪個(gè)人不應(yīng)當(dāng)收留住