三年級下冊科學(xué)同步練習(xí)水結(jié)冰了∣教科版

1、.第三單元 3.水結(jié)冰了語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種

2、思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 1填空題。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。 1如下圖，冰是 填“白色或“透明的，隔著冰 看到其語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名

3、篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺

4、地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 他物體。(2) 用手觸摸冰塊，溫度 填“很高"或“很低，比較 填“光 滑或“粗糙"。3水結(jié)成冰后，就從 體變成了體，這個過程叫做 。2判斷題。1水結(jié)成冰后，有了固定的形狀。 2冰塊會沉在水里。 3水和冰都是比較軟的。 4水和冰都不會流動。 3連線題。用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來。 有固定的形狀水的特點 無色、無味、透明 會流動 占據(jù)一定的空間冰的特點 柔軟 有一定的質(zhì)量4選擇題。1為了使冰水混合物的溫度降得更低，可以采用 的方法。 A加水 B加鹽 C加冰2當(dāng)水溫到達(dá) 時會漸漸結(jié)冰。 A1 B10 C03水結(jié)冰時冰水混合物的溫度會長時間保持在 。 A4 B

5、0 C104 的變化會使水的狀態(tài)發(fā)生變化。 A顏色 B容器 C溫度5水結(jié)冰后占據(jù)的空間 。 A變小了 B變大了 C沒有變化6水在結(jié)冰的過程中， 。 A要向周圍吸收熱量 B要向周圍放出熱量 C既不向周圍吸收熱量，也不向周圍放出熱量5簡答題。1假如在裝有冰的玻璃杯中加人大量的鹽，有可能發(fā)生哪些現(xiàn)象?(2) 明明和紅紅分別準(zhǔn)備自制一瓶冰。明明往瓶里注滿了水，而紅紅沒有裝滿水， 擰緊瓶蓋后把兩個瓶子都放入了冰箱的冷凍室里。請你判斷一下誰做得更好， 并說明理由。3某小組同學(xué)正在為觀察水在什么溫度時結(jié)冰的活動做準(zhǔn)備。如今試管架上有兩 支試管，規(guī)格分別是12×100 mm和20×200

6、mm。在這個活動中，應(yīng)該選擇哪 支試管做盛水的容器?請說出你選擇這支試管的理由。6 【實驗題·分析】下面是某小組探究水在什么溫度時結(jié)冰的實驗記錄，根據(jù)記 錄答復(fù)以下問題。水在什么溫度時結(jié)冰的實驗記錄水的初始溫度10保溫杯中碎冰的溫度-16水開場結(jié)冰時的溫度0水結(jié)冰后體積的變化變大1水的初始溫度比保溫杯中碎冰的溫度 填“高或“低。2保溫杯中碎冰的溫度是 ，比0填“高或“低。3當(dāng)環(huán)境溫度 填“高于或“低于0，水的溫度下降到 填 “O或“10時，水開場結(jié)冰。4水變成冰時，溫度 填“降低或“升高了，說明水向周圍 填 “放出或“吸收熱量。7.【實驗題·操作】根據(jù)所學(xué)知識，答復(fù)以下問題

7、。小剛在測量一杯水的溫度時 是這樣操作的。手拿溫度計的上端。把溫度計下端浸入水中，使溫度計緊貼容器側(cè)壁。然后馬上進(jìn)展讀數(shù)。最后，把實驗結(jié)果記錄在表格中。(1) 小剛在使用溫度計的過程中，錯誤的做法是 和 填序號， 請你幫他改正過來。(2) 小剛在大家的幫助下，糾正了自己的錯誤，用溫度計測了甲、乙兩杯水的溫度， 溫度計顯示的讀數(shù)如下圖，請你幫助他在括號里寫出兩個溫度計的示數(shù)。3你認(rèn)為 填“甲或“乙杯水會結(jié)冰。8【興趣題·冬季巧存蔬菜】閱讀下面的材料，然后答復(fù)以下問題。 寒冷的冬季即將來到，懶羊羊開場儲藏蔬菜。他把蔬菜運(yùn)進(jìn)了自己家的地窖里，可是又擔(dān)憂蔬菜被凍壞，于是請教喜羊羊。喜羊羊想了

8、想，告訴懶羊羊，在地窖里放一桶水就可以防止蔬菜被凍壞。冬季到了，氣溫急劇下降，有的伙伴放在地窖里的蔬菜已經(jīng)凍壞了，而懶羊羊儲藏的蔬菜果真完好如初。當(dāng)?shù)亟褍?nèi)的溫度下降到0。C時，桶內(nèi)的水會發(fā)生什么變化?為什么懶羊羊的蔬菜完好如初?參考答案11透明 能 2很低 光滑 3液 固 凝固21 2× 3× 4×341B 2C 3B 4C 5B 6B51玻璃杯外壁上會出現(xiàn)一些水珠，或先出現(xiàn)一層冰霜，再出現(xiàn)水珠；冰的溫 度會迅速降低。 2紅紅做得更好。因為水結(jié)冰以后體積會增大，在瓶內(nèi)會占據(jù)更大的空間， 所以明明的瓶子裝得過滿易脹破。 3選擇規(guī)格是12×100ram的試管。理由：選細(xì)的試管做容器，有利于熱傳遞， 加快水結(jié)冰的速度；選擇短的試管，方便觀察試管中水的變化及溫度計的 讀數(shù)。61高