三年級下冊英語期中試題考試題

1、.三年級英語第二學(xué)期期中測試題 班級:_ 姓名: _ 分?jǐn)?shù):_聽力部分一、聽錄音，圈出你所聽到的圖畫。10分1 2. 3. A B A B A B4 H L J HGK 5. 12 20 A B A B二、聽錄音，判斷錄音內(nèi)容與圖片是否相符，相符的打“，不相符的打“。10分1、 2、 3、4、 5、三聽一聽，用阿拉伯?dāng)?shù)字給以下圖片排序。10分四、聽一聽，寫數(shù)字。10分 五、聽錄音，選出你所聽到的單詞、數(shù)字或字母組合，把編號填在題前的括號里。10分1. A. ball B. boy2. A. girl B. goose3. A. father B. mother4. A. Canada B. C

2、hina 5. A. fish B. fifteen6. A. 15 B. 167. A. eleven B. seven8. A. 13 B. 149. A. BDE B. DBE10. A. acebn B. acebm 六聽錄音，選出相應(yīng)的答語，把編號填在括號里。10分 1、A . She is my mother. B. He is my father. 2. A. I have 11 . B. I can see 13 . 3. A. I have 15 . B. I can see 17 . 4. A . How nice! B. Guess. 5、A. Im from China

3、. B. Im Mike. 七聽錄音，在橫線上寫出相應(yīng)的字母的大寫和小寫形式。10分筆試部分八、讀一讀，選一選。在II欄找出I欄相應(yīng)的答句，把字母編號填在括號里。10分 I II 1. What a big fish! A. Im from Canada. 2. Where are you from? B. Wow! 3. Im sorry. C. I can see 20. 4. How many books can you see? D. I have 3. 5. How many dogs do you have? E. Its OK.九讀一讀，算一算，把答案用阿拉伯?dāng)?shù)字填在括號里。10

4、分 1eleven + eight = 2. five + fourteen = 3. nine + thirteen= 4. three + nine = 5. eighteen + twenty = 6. twelve two = 7. fifteen + six = 8. ten seven = 9. sixteen nine = 10. nineteen + four = 十讀一讀，選一選。將單詞的字母編號填在括號里。10分A . lion B. hamburger C. girl D. fifteen E. goose F. kangaroo G. Coke H. father I.

5、 nest J. lock 15聽力材料一、 聽錄音，圈出你所聽到的圖畫。每題將連讀兩遍。1man 2. Canada 3. teacher 4. HLJ 5. 12二、 聽錄音，判斷錄音內(nèi)容與圖片是否相符，相符的打“，不相符的打“。每題將連讀兩遍。1. EFG, have a seat. 2. KKK, kick, kick, kick. 3. Whos that boy? My brother.4. GHI, say goodbye! 5. LMN, raise your leg.三、 聽一聽，用阿拉伯?dāng)?shù)字給以下圖片排序。每題將連讀兩遍。1. Look, Amy. I have a new

6、 kite. 2. ABCDE, read after me.3. CDE, draw a tree. 4. You have 16 crayons. 5. My mom is from China. She uses chopsticks.四、 與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的

7、差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。聽一聽，寫數(shù)字。把你聽到物品的數(shù)量用阿拉伯?dāng)?shù)字寫出來。此題將連讀兩遍。1. “師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其

8、只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。How many hamburgers do you have? I have 2.2. How many elephants can you see? I can see 11.3. How many ducks can you see? I can see 18.4. How many kangaroos can you see? I can see 16. 5. How man ants can you see? I can see 20.五、 聽錄音，選出你所聽到的單詞、數(shù)字或字母組合，把編號填在題前的括號里。此題將連讀兩遍。1. boy 2. girl 3. father 4. China 5. fifteen6. 16 7. eleven 8. 14 9. DBE 10. acebm六、 聽錄音，選出相應(yīng)的答語，把編號填在括號里。每題將連讀兩遍。1. Whos that woman? 2. How many cats can you see?3. How many rule