小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課外活動方案

1、小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課外活動方案指導(dǎo)思想本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”，讓大家感悟數(shù)學(xué)之美，擁有一雙用數(shù)學(xué)觀察世界的眼睛，擁有一個用數(shù)學(xué)思維認識世界的頭腦，從而去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造?；顒幽康耐ㄟ^活動，希望能讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，讓數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學(xué)生進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)中得到快樂，加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)?；顒訒r間4月 18日4

2、月 30日活動安排活動一發(fā)揮想象，奇妙創(chuàng)造活動內(nèi)容數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作大賽參賽對象一三年級學(xué)生參賽作品要求以數(shù)字、圖形等為創(chuàng)作基本素材，可運用平移、旋轉(zhuǎn)等規(guī)律做圖。繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8 開美術(shù)紙。各班選出5 件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。第1頁共4頁作品上交截止日期4 月 29 日。評委教師柯晶晶活動二我是小主編活動內(nèi)容數(shù)學(xué)手抄報創(chuàng)作大賽參賽對象四六年級學(xué)生活動要求學(xué)生獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8 開美術(shù)紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5 件優(yōu)秀作品交給評委教師，參加?！皵?shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記 等。手抄報上交截止日期4 月 29 日。評委教師何雅活動三用智慧創(chuàng)造速度活動時間 4 月 20 日下午跳繩接力參賽對象一 三年級學(xué)生（每班10 人）10 名選手排成一列，每位選手從起點出發(fā)，跑跳繩至定點位置，并完成 5 道口算題，繞過障礙返回，將繩子交給下一名選手。最后一名選手最快到達終點班級獲勝。兩人三足活動時間 4 月 20 日下午參賽對象四 六年級學(xué)生（每班 20 人）第2頁共4頁兩人一組排成一列，到指定位置需算對一題24 點，繞過障礙方能返回，與下一組同學(xué)擊掌后，下一組才