小社會大體驗(yàn)---角色游戲變變變 (2)

1、 小社會 大體驗(yàn)-角色游戲變變變 姓名: 郭晶 單位:長治市長子縣直機(jī)關(guān)幼兒園 游戲名稱:醫(yī)院游戲 游戲目標(biāo): 一 、了解醫(yī)院工作人員及其職責(zé)，初步扮演醫(yī)院中的各種角色。 二、生病時(shí)懂得要醫(yī)院看病，了解看病的基本程序：掛號-看病-取藥。 三、大膽有創(chuàng)造性地選擇替代物與游戲材料，根據(jù)游戲需要自制簡單玩具。 游戲準(zhǔn)備: 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1.在談話活動(dòng)中引發(fā)幼兒關(guān)于看病的生活經(jīng)驗(yàn)，了解醫(yī)院工作人員的職責(zé)。 2.和爸爸媽媽一起收集關(guān)于醫(yī)院的廢舊物如：藥瓶、病例卡等。 物質(zhì)準(zhǔn)備:在醫(yī)院投放病歷卡、聽診器、針筒、藥品等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)醫(yī)院的環(huán)境 游戲過程: 一、教師出示聽診器和針筒和病歷卡，引出游戲，激發(fā)幼兒參與

2、游戲的樂趣。 師：小朋友，這是什么？你們在什么地方見過聽診器和針筒？醫(yī)院里有誰？他們的工作是什么？ 二、師幼共同回憶去醫(yī)院看病的流程：掛號-看病-取藥師提問：你們?nèi)ミ^醫(yī)院嗎？為什么去醫(yī)院？去醫(yī)院看病時(shí)，先要做什么？接著做什么?最后做什么？ 師小結(jié)：小朋友身體不舒服的時(shí)候，要去醫(yī)院看病，看病時(shí)，要先到導(dǎo)診臺的護(hù)士那填寫病歷，然后到主治醫(yī)生那去看病，看完病再去藥房取藥。 三、提出游戲要求 1.要協(xié)商討論，解決醫(yī)院開業(yè)前的各種問題。 2.要選擇各種替代物，創(chuàng)設(shè)醫(yī)院環(huán)境。 3.按意愿選擇角色，分工扮演醫(yī)生、護(hù)士及病人等角色。 四、幼兒游戲，教師以病人的身份介入游戲，觀察指導(dǎo)。 1.觀察幼兒能否協(xié)商、分工，形成初步的角色意識。 2.觀察幼兒是否能掌握看病的基本程序：掛號-看病-取藥。 3.觀察醫(yī)生、護(hù)士能否明確職責(zé)。 五、整理游戲材料和環(huán)境，師幼分享游戲體驗(yàn)，評價(jià)游戲情況。 1. 整理游戲材料和環(huán)境。 2.交流游戲情況。 師提問：1.你今天扮演了什么角色？你是怎么做的? 2.你在游戲中遇到什么困難？你是怎么解決的？ 3下次的醫(yī)院游戲你認(rèn)為可以增加什么材料？ 六、整理游戲場景和材料，師幼分享游戲體驗(yàn)，評價(jià)游戲情況。 1整理游戲場景和材料。 2交流游戲體驗(yàn)。 師提問：1.你今