幼兒園自制玩教具作品《教具大嘴吃豆》襄垣縣迎賓幼兒園李芳芳

1、幼兒園自制玩教具作品教具大嘴吃豆 作品適用領(lǐng)域：健康、數(shù)學、藝術(shù)、科學、語言領(lǐng)域作 品 名 稱：教具大嘴吃豆“教具大嘴吃豆”制作材料環(huán)保安全，適用于3-5年齡段幼兒教學與操作。操作靈活，功能性強，便于收納。制 作 人： 李芳芳 作品外形和結(jié)構(gòu):1、整體造型：大母雞、大白鵝蛋窩立體作品。2、基本結(jié)構(gòu)：大紙盒支撐大母雞、大白鵝的蛋窩制做成立體作品。蛋窩內(nèi)放置乓乓球若干個充當大母雞、大白鵝的蛋。紙盒內(nèi)還裝有大、中、小三種型號的可樂飲料瓶可樂瓶（去底）。3、主要材料：大、中、小三種型號的可樂瓶（去底）并做裝飾、放置雞蛋的蛋盒、乓乓球、大母雞和大白鵝蛋窩背景圖、電光紙、雙面膠。4、外形尺寸：60

2、5;60自制玩教具大嘴吃豆作品特點：1、材料環(huán)保安全。2、針對性強，適用于3-5年齡段幼兒教學與操作。 3、操作靈活，功能性強。4、便于取放和收納。5、適用于健康、數(shù)學、藝術(shù)、科學、語言領(lǐng)域。主要作用：1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，如：將乒乓球彈起后落入手中的可樂瓶中。2、培養(yǎng)幼兒語言表達能力及語言創(chuàng)造能力，如：想要玩游戲時就要對母雞媽媽說：“母雞媽媽你好，我先借您一個蛋寶寶一會玩完還您可以嗎?”、“母雞媽媽您的蛋寶寶都回來了嗎？”等3、在科學教育活動中，培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。如：將三個大小不一的可樂飲料瓶放入一個盒子里，大母雞、大白鵝一共有多少個蛋寶寶、學習兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)點數(shù)、它們的蛋寶

3、寶分別應(yīng)該是什么顏色、應(yīng)放在哪個窩里等。4、在藝術(shù)教育活動中，可作為幼兒學習自制玩具的裝飾品。教師先為幼兒準備裝飾材料（繪畫白紙、彩筆、油畫棒、雙面膠、剪刀等），引導幼兒發(fā)揮想像，自己創(chuàng)作可樂瓶的裝飾。具體使用方法：1、大嘴吃豆：一只手拿乒乓球用力將乒乓球拍下后，另一只手拿著可樂瓶（去底后）底向上，對準彈起的乒乓球并將球接入可樂瓶的大嘴巴內(nèi)。2、套瓶：將大、中、小號可樂飲料瓶按從小到大的順序套在一起。3、點數(shù)：用2個2個數(shù)，或5個5個數(shù)的方法為母雞媽媽和白鵝媽媽點數(shù)蛋寶寶。4、借蛋寶寶：用禮貌用語和母雞媽媽，白鵝媽媽打招呼，并和母雞媽媽，白鵝媽媽說甜甜話才能借到蛋寶寶玩大嘴吃豆的游戲。5、擰瓶

4、蓋：能按順時針方向為可樂飲料瓶擰緊蓋子。 作品制作方法：1、材料：大、中、小號可樂飲料瓶若干，雞蛋盒3個，白色、黃色乒乓球若干，大公雞、大白鵝背景圖各一張，大紙盒一個，小紙盒兩個，電光紙，雙面膠，透明膠，藍色顏料，刷子等。2、做法： （1）將大紙盒用電光紙包裝好后做底坐起收納的作用。（2）將雞蛋盒用藍色顏料刷好后，把乒乓球放于雞盒內(nèi)當做大公雞和大白鵝的蛋寶寶，即玩教具中的“豆”。（3）將大、中、小號飲料可樂瓶分別去底做成漏斗，并做裝飾，做成教具中的“大嘴巴”，放入兩個收納盒內(nèi)，并將收納盒用雙面膠固定于底坐內(nèi)。（4）把雞蛋盒分別放于大公雞和大白鵝的兩側(cè)，并將其用雙面膠固定于底坐內(nèi)。使用案例 案例

5、一:小班“看誰擰的緊”活動時,就可以用我們做的“大嘴巴”,來進行活動，鍛煉小手肌肉,讓幼兒也學會了按順時針方向會擰緊蓋子。 案例二:幼兒園經(jīng)常讓孩子模仿各種小動物,模仿一個小動物時,還要拿出手偶或者圖片，讓幼兒進行模仿，我們設(shè)計了一個大白鵝、一個大母雞都是幼兒常見的小動物,讓自己幼兒模仿表演和大白鵝、大母雞進行對話，讓幼兒敢于學習、模仿、表現(xiàn)自己。 案例三:孩子們對周圍的新鮮事物很感興趣也喜歡去探索、去嘗試針對這種情況,我們用乒乓球來當“豆”,用大小不一的可樂飲料瓶做“大嘴巴”讓幼兒通過自己拋棄“豆”自己用“大嘴巴”接住的方法來鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。剛開始練習時可以用最大的飲料瓶做成的“大號大嘴巴”。案例四:大班幼兒在學習點數(shù)時,我也可以用我們的蛋寶寶即“豆”進行教學,在幫母雞媽媽和白鵝媽媽數(shù)蛋寶寶的游戲中讓幼兒學習2個2個、5個5個的點數(shù)。案例五:孩子們最喜歡變魔術(shù)了,我可以把大、中、小三個型號的可樂瓶用疊加的方法摞在一起，然后用變魔術(shù)的方法讓它們一一獨立出