員工晉升管理辦法

1、員工晉升管理辦法一、目的：為充分調(diào)動員工積極性和主動性，推動公司各項發(fā)展，本著獎勵先進(jìn)、選拔賢能的原則，擴展員工的成長空間，激發(fā)員工的潛能，及時為各崗位補充高素質(zhì)人才，營造公平、公正、公開的競爭機制，特制定本辦法。二、適用范圍:本辦法適用于四川XXXX 工程有限公司（以下簡稱公司）已轉(zhuǎn)正的所有員工。三、機構(gòu)與職責(zé)管理部門簽名：附件3：人事測評表職責(zé)各部門1 、 負(fù)責(zé)提報本部門擬晉升崗位的員工名單、擬晉升的崗位名稱、部門推薦理 由；2 、 配合公司對擬晉升員工開展考核工作。簽名：行政人事部行政人事部意見：總經(jīng)理審批：1 、 負(fù)責(zé)晉升工作的組織安排、跟進(jìn)落實；2 、 根據(jù)各部門提報的晉升申請表（詳

2、見附件二）組織相關(guān)人員對擬晉升員工進(jìn)行考評工作；3 、 根據(jù)擬晉升人員的具體表現(xiàn)、工作業(yè)績、部門意見和建議、考核結(jié)果以及公司相關(guān)規(guī)定，提出相應(yīng)的審核意見；4 、 組織對擬晉升員工進(jìn)行面談；5 、 負(fù)責(zé)晉升申報的跟進(jìn)工作簽名：總經(jīng)理1 、 負(fù)責(zé)員工晉升管理制度的審批2 、 負(fù)責(zé)對員工晉升工作的開展進(jìn)行指導(dǎo)、審核和批準(zhǔn)四、晉升方向1、通用晉升方向2、技術(shù)晉升五、晉升條件（一）員工晉升副主管：1、在原崗位上任職達(dá)一年以上（含一年）；2、至提報日上溯半年內(nèi)及代職期間無行政處罰；3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假（不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假）累計不超過15 天；4、綜合測評得分達(dá)70 分以上（含70 分

3、） 。（二）副主管級晉升至主管級1、在公司任職一年以上（含一年，不含試用期），在原崗位上任職達(dá)半年以上（含半年，不含試用期） ；2、至提報日上溯一年內(nèi)及代職期間無行政處罰；3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假（不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假）累計不超過15 天；4、綜合測評得分達(dá)75 分以上（含75 分） 。（三）主管級晉升至副經(jīng)理級（副經(jīng)理級晉升至經(jīng)理級）1、在公司任職達(dá)一年半以上（含一年半），在原崗位上任職一年以上（含一年，不含試用期）；2、至提報日上溯一年內(nèi)及代職期間無行政處罰；3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假（不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假）累計不超過15 天；4、綜合測評綜合得分達(dá)80 分以

4、上（含80 分） 。（四）經(jīng)理級晉升至分管副總1、 在公司任職達(dá)兩年以上（含兩年）， 在原崗位上任職一年半以上（含一年半年，不含試用期）；2、至提報日上溯一年內(nèi)及代職期間無行政處罰；3、至提報日上溯一年內(nèi)事病假（不含法定節(jié)假、年假、工傷假、產(chǎn)假）累計不超過15 天；4、綜合測評得分達(dá)85 分以上（含85 分） 。六、晉升管理1、根據(jù)各部門用人需求，如管理崗位有空缺，盡可能從內(nèi)部提拔，如確實無合適人選再考慮對外招聘。除特殊情況外，管理人員不考慮跨部門調(diào)動。2、擇優(yōu)錄用原則：考核合格者方予以試用，試用合格者方可正式錄用。3、本著公平、公開、公正原則：員工的晉升杜絕任何以權(quán)謀私、假公濟私和任人唯親的

5、現(xiàn)象；在推薦前，被推薦人的直接領(lǐng)導(dǎo)要客觀、真實反映該員工實際工作情況、員工關(guān)系及內(nèi)部評價、個人工作能力、思想品德等。4、對于因入職時間達(dá)不到晉升條件，但在業(yè)績、能力等方面有突出表現(xiàn)的員工，如有管理職位空缺需增補時，可破例給予推薦；5、根據(jù)公司用人需要，經(jīng)總經(jīng)理特批的晉升除外。七、晉升試用期限員工晉升后試用期限，原則上為兩個月。在試用期間，工作表現(xiàn)優(yōu)秀者，經(jīng)試用部門評估，達(dá)到任職要求且經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)予以轉(zhuǎn)正。八、晉升流程1、根據(jù)總經(jīng)理批準(zhǔn)的人事架構(gòu)，各部門管理人員缺編時，可對符合晉升條件的員工進(jìn)行晉升推薦，或員工自己提出晉升申請。2、 直接上級對擬晉升員工進(jìn)行綜合評定，符合晉升要求的提交行政人事部

6、，行政人事部收到晉升申請表后， 依照相關(guān)規(guī)定對擬晉升員工進(jìn)行初步審查，并組織相關(guān)部門人員對擬晉升員工展開人事測評。3、由擬晉升員工所在部門同事（隨機抽?。⑴c其工作崗位相關(guān)部門的人員（隨機抽?。┘靶姓耸虏抗餐M成評審小組，對擬晉升員工進(jìn)行晉升考評。4、人事測評成績結(jié)果將作為員工晉升的重要參考依據(jù)。5、人事測評達(dá)標(biāo)者，行政人事部與擬晉升人員面談，提出審核意見，將晉升推薦表和人事測評綜合匯總表呈報總經(jīng)理審核。6、經(jīng)總經(jīng)理審批后予以公布執(zhí)行（主管級以上由總經(jīng)理審批或由總經(jīng)理授權(quán)審批）（附錄表1）八、晉升綜合考評內(nèi)容1、原崗位工作技能、晉升后崗位所具備的知識和技能；2、責(zé)任心及工作態(tài)度；3、溝通、協(xié)

7、調(diào)能力及說服力；4、思想品德及專業(yè)知識；5、理解能力及判斷能力；6、根據(jù)實際情況需要或安排，行政人事部可進(jìn)行書面測評工作。九、晉升薪資1、經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)晉升后，薪資按照相應(yīng)崗位的試用級標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整，特殊情況經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；2、晉升后享受新崗位的相關(guān)福利。十、其他本辦法自2013 年 07 月 01 日起執(zhí)行，行政人事部負(fù)責(zé)修訂和解釋。附錄 2晉升推薦（申請）表入職日期部門 崗位 姓名以下內(nèi)容由推薦（申請）人員填寫推薦（申請）理由（需具體事例）：簽名：日期：年 月 日部門負(fù)責(zé)人意見：姓名 所屬部門現(xiàn)任職務(wù)擬晉升職務(wù)入職日期出生年月考評得分項目 考評內(nèi)容配分及業(yè)作工績健全內(nèi)部運營機制，促進(jìn)操作流

8、程規(guī)范化，能為公不斷的建立、團(tuán)能充分發(fā)揮內(nèi)部員工的職責(zé)，18-20司的基礎(chǔ)建設(shè)起很好的推動作用隊建設(shè)能發(fā)揮內(nèi)部職責(zé)， 建立內(nèi)部運營機 制，促進(jìn)操作流程 規(guī)范化，滿足公司 需要13-176-12 小組職責(zé)，遵循原有操作流程，尚能滿足公司需要基本能發(fā)揮部門/20 分0-6 未能發(fā)揮部門/ 小組職責(zé)，操作流程混亂，未能滿足公司需要工作目標(biāo)18-20 及職就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行有效分解，并能督導(dǎo)實施，促使目標(biāo)提前完成業(yè)規(guī)劃就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行分解，并能督導(dǎo)實施，保證目標(biāo)按時完成13-17就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行分解，督導(dǎo)實施，需延期完成6-1220 分 就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行有效分解及督導(dǎo)實施，目標(biāo)未能完成0

9、-6能夠妥善處理部門與上級、同級以及下級之間的關(guān)系，促成相互理解、獲得支持與配合的能力；通與協(xié)調(diào)能14-15 溝能夠以積極心態(tài)和不懈的努力對待沖突和矛盾，而不是強權(quán)或回避；力有意識的在公司內(nèi)搭建溝通平臺，用心聆聽各方的意見，并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應(yīng)15 分 能夠妥善處理部門與上級、同級以及下級之間的關(guān)系，促成相互理解、獲得支持與配合的能力；9-13并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應(yīng)未能完全妥善處理部門與上級、同級及下級間的關(guān)系，獲得支持與配合的能力較低，但能正面5-8面對。0-4未能妥善處理組織與內(nèi)部關(guān)系，只以強權(quán)實施或回避問題解決問題能力善于思考，收集信息，并能權(quán)衡各項工作的優(yōu)劣勢，做

10、出防御措施，在重大問題或危機面前，14-15能做出果斷的決策，有魄力，有勇氣，敢承擔(dān)責(zé)任及責(zé)任心善于思考，收集信息，并能權(quán)衡各項工作的優(yōu)劣勢，做出防御措施，敢冒風(fēng)險并承擔(dān)責(zé)任9-1315 分 能分析各項工作的優(yōu)劣勢，但未能做出防御措施5-8未能分析各項工作的優(yōu)劣勢，不敢承擔(dān)責(zé)任0-4專業(yè)知識14-15具有較深的部門/ 小組所需的專業(yè)知識，知曉本行業(yè)的前沿知識和發(fā)展趨勢，并了解這些知識在實際中的應(yīng)用情況15 分 具有崗位所需的專業(yè)知識，知曉本行業(yè)的發(fā)展趨勢，能運用在實際工作中9-135-8 具有部分崗位所需的專業(yè)知識，能運用在實際工作中0-4 較欠缺崗位所需的專業(yè)知識，需再學(xué)習(xí)14-15品行操守

11、及紀(jì)工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有始有終，追求完美；把組織的發(fā)展與個人的發(fā)展聯(lián)系在一起，在工作中尋求自身價值的實現(xiàn)，并敢于承擔(dān)責(zé)任，能以身作則律性工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有始有終；并敢于承擔(dān)責(zé)任，能以身作則9-1315 分 工作態(tài)度尚算認(rèn)真，偶有拖拉，能承擔(dān)責(zé)任，尚能按公司要求開展工作5-8工作態(tài)度一般，未能承擔(dān)責(zé)任及產(chǎn)生違反公司制度事件，未能做到以身作則0-4合 計 100 分投票 是否同意晉升：同意不同意測評人姓名測評意見附件4：人事測評綜合匯總表姓名 所屬部門現(xiàn)任職務(wù)出生年月擬任職務(wù)入職日期考評 人 員項目 考 核 內(nèi) 容 配分 直接相關(guān)人事 同事 人員 上級工作業(yè)績能充分發(fā)揮內(nèi)部員工的職責(zé)

12、，不斷的建立、健全內(nèi)部運營機制，促進(jìn)操作流程規(guī)范化，能為18-20建公司的基礎(chǔ)建設(shè)起很好的推動作用及團(tuán)隊設(shè) 13-17 能發(fā)揮內(nèi)部職責(zé)，建立內(nèi)部運營機制，促進(jìn)操作流程規(guī)范化，滿足公司需要6-12 小組職責(zé)，遵循原有操作流程，尚能滿足公司需要/ 基本能發(fā)揮部門20 分 未能發(fā)揮部門/ 小組職責(zé)，操作流程混亂，未能滿足公司需要0-6就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行有效分解，并能督導(dǎo)實施，促使目標(biāo)提前完成標(biāo)目 18-20 工 作規(guī)及職業(yè)就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行分解，并能督導(dǎo)實施，保證目標(biāo)按時完成13-17劃就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行分解，督導(dǎo)實施，需延期完成6-12就制定的管理目標(biāo)進(jìn)行有效分解及督導(dǎo)實施，目標(biāo)未能完成0-

13、620 分溝通與協(xié)能夠妥善處理部門與上級、同級以及下級之間的關(guān)系，促成相互理解、獲得支持與配合的能14-15制度說明制度是以執(zhí)行力為保障的。對個人行為起到約束的作用，力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施，否則制度的約束力將無從實現(xiàn)，也將起不到任何的規(guī)范作用。過程制度才成為現(xiàn)實的制度，就像是一把標(biāo)尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于“制 度”之 所以可 以是以 有效的 執(zhí)行對 人們的 行為只 有通過 執(zhí)行的力；能夠以積極心態(tài)和不懈的努力對待沖突和矛盾，而不是強權(quán)或回避；有意識的在公司內(nèi)調(diào)能力搭建溝通平臺，用心聆聽各方的意見，并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應(yīng)15 分能夠妥善處理部門與上級、同

14、級以及下級之間的關(guān)系，促成相互理解、獲得支持與配合的能9-13力；并根據(jù)實際情況及時做出調(diào)整和回應(yīng)5-8未能完全妥善處理部門與上級、同級及下級間的關(guān)系，獲得支持與配合的能力較低，但能正面面對。0-4未能妥善處理組織與內(nèi)部關(guān)系，只以強權(quán)實施或回避問題善于思考，收集信息，并能權(quán)衡各項工作的優(yōu)劣勢，解決問題做出防御措施，在重大問題或危機面前，14-15 能做出果斷的決策，有魄力，有勇氣，敢承擔(dān)責(zé)任責(zé)能力及普通的木條或鋼板，只能是可能性的標(biāo)尺，而不是現(xiàn)實的標(biāo)尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作靈活，時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藙討B(tài)，賦予了其能動性，使其在執(zhí)行中得以實現(xiàn)其約束作用，證明了自己的規(guī)任心善于思考，收集信息，并能權(quán)衡各項工作的優(yōu)劣勢，做出防御措施，敢冒風(fēng)險并承擔(dān)責(zé)任9-13 5-8能分析各項工作的優(yōu)劣勢，但未能做出防御措施15 分 未能分析各項工作的優(yōu)劣勢，不敢承擔(dān)責(zé)任0-4具有較深的部門/ 專業(yè)知識14-15小組所需的專業(yè)知識，知曉本行業(yè)的前沿知識和發(fā)展趨勢，并了解這些知識在實際中的應(yīng)用情況15 分 具有崗位所需的專業(yè)知識，知曉本行業(yè)的發(fā)展趨勢，能運用在實際工作中9-13具有部分崗位所需的專業(yè)知識，能運用在實際工作中5-8較欠缺崗位所需的專業(yè)知識，需再學(xué)習(xí)0-4 品 行 14-15操 守