201x秋九年級語文上冊 第9課《故鄉(xiāng)》教學 新人教版

1、故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 初讀課文初讀課文這時候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來：深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜 初讀課文初讀課文時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。這是同一個故鄉(xiāng)嗎？為何會有變化？什么變了？創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 19111911年年1010月月1010日日，武昌起義拉開辛亥革命的大幕。 19121912年年1 1月月1 1日日，中華民國臨時政府成立，推翻了清朝的統(tǒng)治，結束了兩千多年的封建帝制，開啟民主共和，共和觀念深入到社會中上層人士思想中。但半封建

2、半殖民地的社會現(xiàn)狀沒有從根本上改變。 19191919年年1212月月，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親來京，目睹民國以來故鄉(xiāng)愈發(fā)落魄的現(xiàn)狀。后至逝世，終未踏上故鄉(xiāng)紹興的土地。 19201920年年，一年的醞釀魯迅魯迅梳理情節(jié)梳理情節(jié)回故鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)在故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng)離故鄉(xiāng) “我” 見到的一片破敗蕭索的景象及“我”的復雜心情（交代時間和原因）“我” 的所見、所聞、所感，著重刻畫閏土、楊二嫂等人物形象，揭示農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活貧困的社會根源（小說主干部分）“我”的種種感觸，表達追求新生活的執(zhí)著信念探究人物形象探究人物形象變化外貌少年閏土中年閏土紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈；紅活圓實的

3、手。臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛腫得通紅，頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。動作神態(tài)手捏鋼叉向猹刺去很高興。說話脫口而出，滔滔不絕?，F(xiàn)出歡喜與凄涼的神情只是搖頭默默吸煙。說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)。對“我”的態(tài)度只是不怕“我”；不到半日便熟識了；分別時躲在廚房里哭著不肯門；送“我”貝殼和很好看的鳥毛。態(tài)度恭敬，稱“我”為老爺。探究人物形象探究人物形象楊二嫂形象青年時中年時擦著白粉，顴骨沒這么高，嘴唇?jīng)]這么薄 “豆腐西施”（外貌）凸顴骨，薄嘴唇，圓規(guī)式的姿勢，姿色衰減、牙尖嘴利、潑辣剽悍、好占便宜（外貌、語言、動作）楊二嫂這個形象能否刪去？楊二嫂這個

4、形象能否刪去？探究探究“我我”的情感的情感 面對故鄉(xiāng)如此巨大的變化，找出文中體現(xiàn)“我”的心情變化的語句，理解“我”對故鄉(xiāng)的復雜情感?；毓枢l(xiāng)：回故鄉(xiāng)：見故鄉(xiāng)：見故鄉(xiāng)：憶故鄉(xiāng)：憶故鄉(xiāng)：憶閏土：憶閏土：見閏土：見閏土：見楊二嫂：見楊二嫂：總結方法總結方法 鮮明對比多種描寫手法外貌動作心理神態(tài)塑造鮮明典型的人物形象塑造鮮明典型的人物形象語言少年閏土中年閏土青年楊二嫂中年楊二嫂閏土楊二嫂主題探究主題探究 1在離開故鄉(xiāng)時，為什么“我想到希望，忽然害怕起來了”？ 2“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！痹鯓永斫膺@句話？主題探究主題探究 人的生命和活力被扼殺純真的