中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2018

1、中學(xué)教導(dǎo)處工作方案 201篇一】教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，抓好學(xué)校教學(xué)工作，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵， 教師隊(duì)伍素質(zhì)整體的提高依賴于學(xué)校良好的教師開(kāi)展規(guī)劃。本學(xué)期，教導(dǎo)處將 緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心工作，以高效課堂為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，徹 底改變以往教學(xué)秩序散漫、教學(xué)過(guò)程隨意、教學(xué)手段單一、教學(xué)方法低效甚至 無(wú)效、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行不嚴(yán)等不良現(xiàn)象，初步形成大方一中高效課堂教學(xué)模式 “啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法。進(jìn)一步發(fā)揮“青藍(lán)工程在新教師成長(zhǎng)中的作用， 在抓牢、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作的前提下，秉承學(xué)校“以教研促教改，以教改促教 學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索領(lǐng)導(dǎo)干部包班和助教方式在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的作 用，加強(qiáng)量化管理和績(jī)效

2、管理。認(rèn)真抓好高三級(jí)復(fù)習(xí)工作、高一學(xué)生行為習(xí)慣 教育和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)、高二學(xué)生學(xué)科根底知識(shí)的強(qiáng)化和根本技能的訓(xùn)練，做 好升入高三的充分準(zhǔn)備。以 201x 年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)為契機(jī)，以 “青藍(lán)工程活動(dòng)和高效課堂教學(xué)為抓手，大倡教研教改促教之風(fēng)，著力提升 我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教育教學(xué)質(zhì)量在本年度有大的提升。、抓好 201x 年貴州省教科院課題申報(bào)工作本學(xué)期，教導(dǎo)處將在秉承學(xué)?！耙越萄写俳谈模越谈拇俳虒W(xué)的優(yōu)良傳 統(tǒng)下，以大方一中高效課堂教學(xué)模式“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法為契機(jī)，認(rèn)真 組織各教研組教師積極申報(bào) 201x 年貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題，力爭(zhēng)以“啟動(dòng)式 目標(biāo)教學(xué)法為總課題向省教科院成

3、功申報(bào)此項(xiàng)課題，為我校廣闊教師教育科 學(xué)研究提供良好機(jī)遇，為學(xué)校所有教研組的每一位老師提供展示自己教科研水 平的時(shí)機(jī)，努力打造我校教師成為科研型、專家型、學(xué)者型教師，使課題研究 不流于形式，真正成為推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力抓手。、聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式課堂教學(xué)是教學(xué)工作的重中之重，課堂教學(xué)質(zhì)量的上下，決定了教育教學(xué) 質(zhì)量的好壞。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在總結(jié)前兩屆高效課堂大賽得失成敗的根底 上，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，繼續(xù)抓牢抓實(shí)課堂教學(xué)工 作，擬在各教研組校本課題研究成果的根底上，組織和開(kāi)展大方一中第三屆高 效課堂大賽活動(dòng)，初步形成各具特色的學(xué)科高效課堂教學(xué)模式。

4、、繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程工作新老更替是自然法那么。我校建校九十年來(lái)，老教師不斷退休，新教師不斷 補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，如何將老教師退休前的珍貴經(jīng)驗(yàn)傳承和發(fā)揚(yáng)光大，如何使新進(jìn)的年 輕教師盡快成長(zhǎng)，“青藍(lán)工程工作責(zé)無(wú)旁貸。本學(xué)期，教導(dǎo)處將在前三期 “青藍(lán)工程活動(dòng)的根底上，總結(jié)得失成敗，抓牢抓實(shí)第四期“青藍(lán)工程工 作。四、每月開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的教育教學(xué)活動(dòng)鮮明和有針對(duì)性的教育教學(xué)主題活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)提高 的有效途徑，讓師生圍繞著主題有針對(duì)性地進(jìn)行一些工作和學(xué)習(xí)，以主題活動(dòng) 的形式來(lái)帶動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)成為今后我校的教育教學(xué)常態(tài)工作。五、夯實(shí)常規(guī)，常抓不懈教育教學(xué)無(wú)小事。本學(xué)期，教導(dǎo)處將一如既往抓好教

5、師教學(xué)工作方案的制 定、貫徹和落實(shí)，抓好教案、作業(yè)的檢查記錄和評(píng)比工作，并制定出教案、作 業(yè)檢查評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)。抓好備課組工作建設(shè)，落實(shí)備課組組長(zhǎng)和組員各自的責(zé) 任，使各備課組長(zhǎng)成為教研組長(zhǎng)的有力助手。繼續(xù)抓好教研組工作建設(shè)，催促 各教研組長(zhǎng)以課題研究和啟動(dòng)式高效課堂教學(xué)模式為核心開(kāi)展工作，年底對(duì)教 研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，將以這兩項(xiàng)工作的完成情況作為重要評(píng)價(jià)依據(jù)。繼 續(xù)抓牢抓實(shí)高三畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，高三畢業(yè)班所有任課教師必須齊心協(xié) 力，打好高三階段的攻堅(jiān)戰(zhàn)，力爭(zhēng)使我校高考成績(jī)?cè)?201x 年的根底上再躍上 個(gè)新臺(tái)階。抓好教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的統(tǒng)籌和召開(kāi)工 作，使優(yōu)秀教師的教

6、學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以推廣，優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到借鑒。繼續(xù)搞 好校際教研，向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)理念，同時(shí)也把我校珍貴 的方法和經(jīng)驗(yàn)傳送和輻射到我縣農(nóng)村薄弱中學(xué)，推動(dòng)我縣根底教育教學(xué)質(zhì)量整 體提升。篇二】 、指導(dǎo)思想本學(xué)期教導(dǎo)處將以學(xué)生、教師和學(xué)校的開(kāi)展為根本，以課程改革為動(dòng)力， 以高效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，抓緊各科教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)教研力度，提高課 堂教學(xué)的實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。、工作目標(biāo)1加強(qiáng)精細(xì)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為2深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。3加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。4強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量5堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量三、具體措施 一 加強(qiáng)精細(xì)化管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)

7、行為1嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程方案，堅(jiān)持按課表 上課，保質(zhì)保量完成每節(jié)課，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。2進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作1備課：教導(dǎo)處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢 查及時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組集體備課的力量，備課工作要表達(dá)對(duì) 課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、作業(yè)訓(xùn)練等內(nèi)容的研究與反思，搞清每 堂課的教學(xué)任務(wù)“是什么和“為什么，撰寫個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)。教導(dǎo)處檢 查備課筆記不能只查有無(wú)和多少問(wèn)題，要把重點(diǎn)放在評(píng)比備課的質(zhì)量上。2課堂教學(xué)：課堂是整個(gè)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì) 量的上下。教師在教學(xué)中需保持必要的 * ，營(yíng)造平等、

8、和諧的氣氛，貫徹有效教 學(xué)的理念，面向全體學(xué)生因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分利用 各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，積極開(kāi)展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，將課堂教 學(xué)的預(yù)設(shè)與生成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐 能力，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。3作業(yè)布置及批改：每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后都應(yīng)有為穩(wěn)固學(xué)習(xí)效果而精心 設(shè)計(jì)的根底性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應(yīng)與課堂教學(xué)目標(biāo)要求相一致，切 實(shí)做到實(shí)效訓(xùn)練，杜絕重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學(xué)習(xí)后應(yīng)研究設(shè)計(jì)專題檢 測(cè)，并引導(dǎo)學(xué)生將自己的錯(cuò)題歸類成集，不時(shí)翻閱，使之一錯(cuò)不再錯(cuò)。教師要 對(duì)學(xué)生的作業(yè)與試卷要有責(zé)任地批閱，教導(dǎo)處及時(shí)組織檢

9、查作業(yè)要進(jìn)行質(zhì)量和 效果的評(píng)價(jià)，對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行情況 小結(jié)。4聽(tīng)課、評(píng)課：教導(dǎo)處完善教師互相聽(tīng)課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn) 教學(xué)在本學(xué)期要提高教師聽(tīng)校級(jí)公開(kāi)課的熱情，讓公開(kāi)課能真正成為教師提高 業(yè)務(wù)的有效途徑之一。每次公開(kāi)課后，教導(dǎo)處要組織領(lǐng)導(dǎo)下落到科組里作課后 交流與點(diǎn)評(píng)，以此促進(jìn)教師的積極性。3不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)一步利用多媒體來(lái)輔助教學(xué)，在課堂教學(xué)中創(chuàng)造性地使 用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。4重視體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導(dǎo)體育課組，與 德育處共同開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。本學(xué)期中段 舉行校園科技

10、文化活動(dòng)，課后組織教職工、學(xué)生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球 賽、足球賽、踢毽團(tuán)體賽等多項(xiàng)體育活動(dòng)。(二) 深化新課改，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為1樹(shù)立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)，形成新型 的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期教導(dǎo)處要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變： (1) 由 教師 *轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任?(2) 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃?lè)學(xué)，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣。 (3) 由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?(4) 由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员?揚(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。 (5) 由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)， 培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。2認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代

11、教育理論與技術(shù)，大力推進(jìn)新課程改革(1) 繼續(xù)組織和引導(dǎo)教師認(rèn)真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及 時(shí)了解和掌握當(dāng)代教育理論開(kāi)展的最新成果，有方案地組織新課程改革特別是 課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核，使廣闊教師樹(shù)立正確的課程觀，增強(qiáng)實(shí)施新課 改的自覺(jué)性，提高實(shí)施新課改的能力。(2) 以課堂教學(xué)為核心實(shí)施素質(zhì)教育，以標(biāo)準(zhǔn)管理為準(zhǔn)那么落實(shí)素質(zhì)教育， 以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)深化素質(zhì)教育。開(kāi)展以課堂教學(xué)為載體，以問(wèn)題研究為 途徑，以教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W(xué)模式。(3) 加強(qiáng)校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開(kāi)展符合我校學(xué)生實(shí)際的探究性 學(xué)習(xí)，開(kāi)好研究性學(xué)習(xí)課，組織好綜合實(shí)踐活動(dòng)；標(biāo)準(zhǔn)教師的校本教研和校

12、本 培訓(xùn)，力求在原有的根底上有所突破，限度地促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展、綜合素質(zhì) 的提高。3. 豐富各學(xué)科第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也可以更 好地開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)。教導(dǎo)處組織各學(xué)科開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生可以 根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，自主選擇參加科學(xué)、技術(shù)、體育、文藝等方面的活 動(dòng)，以開(kāi)展他們的興趣和特長(zhǎng)。4做好高二年級(jí)組選修課程的開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)工作，限度地促進(jìn)學(xué) 生特長(zhǎng)的開(kāi)展。(三) 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)1抓好“青藍(lán)工程和“名師工程，結(jié)對(duì)指導(dǎo)，逐步達(dá)標(biāo)。為了推動(dòng)學(xué) 校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，給青年教師搭建平臺(tái)，本學(xué)期教導(dǎo)處將舉行多樣 化的教師比賽。同時(shí)一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶“名

13、師工程繼續(xù)進(jìn)行，擴(kuò)大名師的影響 力，促進(jìn)青年教師更好更快的成長(zhǎng)。2積極組織我校青年教師參加市各校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我校 建立一支骨干教師生力軍奠定根底。3為我校教師創(chuàng)造時(shí)機(jī)，提供各種校內(nèi)校外培訓(xùn)，也將于本學(xué)期第十周組 織科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)拓展活動(dòng)，使教師自身的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和 提升。4. 以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研 究、邊開(kāi)發(fā)的原那么，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實(shí)施于新課程 改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織教師 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。四強(qiáng)化教研組管理，提高教研質(zhì)量開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處將組織各教研組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，

14、制定本學(xué)期各教研組方案，進(jìn)一步 明確教研組的職責(zé)與任務(wù)。強(qiáng)化教研組的作用，由教研組長(zhǎng)帶著本科組教師開(kāi) 展沙龍式的教學(xué)研討活動(dòng)。教導(dǎo)處也將組織各教研組做好課題研究工作，對(duì)課 題申報(bào)、結(jié)題等工作給予大力的支持與協(xié)助，并在條件允許的情況下舉辦課題 研究培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)課題專家指導(dǎo)。五堅(jiān)持以學(xué)生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量1學(xué)校教學(xué)的對(duì)象主要是學(xué)生，所以學(xué)校的教育教學(xué)要貫徹以教師為主 導(dǎo)，學(xué)生為主體的原那么，讓課堂成為學(xué)生開(kāi)展的主陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊(duì)伍， 實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)。2這學(xué)期我們將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)比擬沉默、厭學(xué) 或成心不學(xué)的學(xué)生，讓心理輔導(dǎo)老師做好輔導(dǎo)工作，及時(shí)調(diào)節(jié)學(xué)生心理問(wèn)

15、題， 確保學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的要求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體 育鍛煉，強(qiáng)壯體魄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。3積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤檔案工作。任課老師要對(duì)學(xué)生建立跟蹤檔案，認(rèn) 真分析摸底，制定出有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案。從思想上重視，在方法措施上著 力，積極引導(dǎo)，幫助其進(jìn)步，進(jìn)一步提高他們的積極性。4強(qiáng)化“書香校園活動(dòng)，有方案地開(kāi)展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文化 修養(yǎng)和閱讀的興趣，增強(qiáng)其思考的能力。新的學(xué)期，面對(duì)新課改的形勢(shì)和要求，我們?nèi)w師生必須進(jìn)一步解放思 想，創(chuàng)新教育觀念，把開(kāi)拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái)，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教 育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)?！酒俊⒐ぷ髦攸c(diǎn)牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、

16、向教師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué) 為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面 的工作：1、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查，迎接三級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。2. 以學(xué)校第二屆科技文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，教學(xué)系列將開(kāi)展豐富多彩的活 動(dòng)。3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)好本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)4、加強(qiáng)兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理。二、具體工作內(nèi)容及措施( 一 ) 、做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理1、課程管理(1) 、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、 研究性學(xué)習(xí)和校本選修課。進(jìn)一步完善體育活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和器材的配套，確 保課外活動(dòng)的正常開(kāi)展。(2) 、抓好

17、三表的制定和管理。作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)方案表和課程表的貫 徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和 * 性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強(qiáng) 音、體、美、信息技術(shù)、心理健康、研究性學(xué)習(xí)、校本等課程的監(jiān)督管理。2、教研組、備課組管理(1) 加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量 負(fù)責(zé)，組織和帶著本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析 考綱，制定方案，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期 檢查。教研組長(zhǎng)要以身作那么，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。校內(nèi)教研活動(dòng)以公開(kāi) 課的形式為主，每次活動(dòng)全組成員共同參加，課后要及時(shí)評(píng)議，評(píng)議要建立 “找岔制度，即每人至少提一

18、條建議性意見(jiàn)。聽(tīng)課評(píng)課中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和 解決問(wèn)題的視為失職，以有利于教師專業(yè)的成長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)要立足教學(xué)科研， 抓好組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)工作，協(xié)助教務(wù)處做好各級(jí)各類的檢查工作。(2) 繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組長(zhǎng)要根據(jù)班級(jí)和學(xué)生特點(diǎn)，抓好集體備課 環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)和編寫高質(zhì)量的教案，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，精選習(xí)題。備課組活動(dòng) 要做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教輔資料，統(tǒng)一測(cè)試。(3) 教研組、備課組每次活動(dòng)都要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定重點(diǎn)討論內(nèi)容，并要 做好活動(dòng)的考勤與記錄工作，并及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。3、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量(1) 、認(rèn)真制定教學(xué)工作方案認(rèn)真制定各類方案。包括教研組工作方案，教師教學(xué)工作

19、方案，畢業(yè)班工 作具體日程和周工作安排等。方案的制定要結(jié)合新課標(biāo)依照以往教學(xué)工作中的 經(jīng)驗(yàn)及自身特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)一學(xué)期教學(xué)教研工作內(nèi)容。(2) 加強(qiáng)教學(xué)檢查。第一、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng) 常化的習(xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作管理力度，業(yè)務(wù)領(lǐng) 導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、備課組定期檢查工作 ( 每月一次定時(shí)定點(diǎn)組織各教研組檢查 教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記等，還把第五與第十五周定為教案抽查周 ) ，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及 時(shí)解決。第三、定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改良教學(xué)管理方法( 方案在第六與十二周進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng) ) 。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試 等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

20、營(yíng)造相互學(xué)習(xí)、共同提高、整體前進(jìn)的良好的教育教 研氣氛，力求從整體上提高我校教師的教學(xué)水平。(3) 學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校開(kāi)展必須 緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不 斷給自己“充電，做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用。將在 第五與第十五周舉行公共觀摩周與教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，各教研組的優(yōu)秀教師、學(xué) 科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)， 在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè) 化培養(yǎng)進(jìn)程。鼓勵(lì)我校青年教師積極參與市級(jí)或市級(jí)以上各類教學(xué)教研展示活 動(dòng)，展示我校風(fēng)采，

21、提升我校的形象。4、尋求新課程推進(jìn)的進(jìn)一步突破和完善本學(xué)期重點(diǎn)完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用，進(jìn)一步豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)的建 設(shè)，為高中新課改效勞，使教師能夠通過(guò)福建省初、高中新課程管理系統(tǒng)認(rèn)定 學(xué)生學(xué)分及進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。積極組織擔(dān)任高中教學(xué)的教師研究普通高中新課程方案和新教材，潛心鉆 研教材內(nèi)容，努力進(jìn)行教改嘗試，克服教學(xué)中的盲目性和無(wú)用功。教務(wù)處將積 極組織各年級(jí)參加新課程培訓(xùn)，創(chuàng)立平臺(tái)，進(jìn)一步穩(wěn)步推進(jìn)新課改，尤其本學(xué) 期還要著重做好研究性學(xué)習(xí)與校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作。校本課程的開(kāi)啟的 根本原那么是要與現(xiàn)行課程相結(jié)合，一定要與學(xué)生的生活實(shí)際和興趣相結(jié)合，與 本校教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。5、考試

22、管理認(rèn)真組織好期中、期末考試及兩三質(zhì)量檢測(cè)考試，尤其是高三年的市檢與 省檢網(wǎng)絡(luò)閱卷工作，加強(qiáng)考試期間的班級(jí)管理，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作， 如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表、考試巡視安排表以及考場(chǎng)情況登記表等。做到 每場(chǎng)考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕 * 行為。由教務(wù)處定時(shí) 間定地點(diǎn)要求各年級(jí)做好期中和期末考試的質(zhì)量分析工作，并匯總上交教務(wù)處 存檔，要求各年段通過(guò)考試結(jié)果認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng) 價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改良 措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。6、樹(shù)立效勞意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)兩三畢業(yè)班教學(xué)管理(1) 、在學(xué)期初召開(kāi)兩三畢業(yè)班工作

23、會(huì)議，指導(dǎo)落實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作規(guī)劃， 抓實(shí)畢業(yè)班工作，分析上學(xué)期末質(zhì)檢的得與失，確保中高考成績(jī)保持較高水 平。畢業(yè)班要營(yíng)造濃厚的中高考?xì)夥?，各?xiàng)工作要抓準(zhǔn)、抓早、抓緊、抓實(shí)， 調(diào)動(dòng)一切積極因素，提高畢業(yè)班的教學(xué)工作效率。(2) 、加強(qiáng)兩三畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，既要遵循教育規(guī)律，又要講究策 略、科學(xué)安排。兩三年段的任課教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)根底、學(xué)習(xí)能力的差異， 提出不同范圍、不同難度要求的作業(yè)。精心組織好中高考前的模擬考試，并細(xì) 致做好質(zhì)量分析，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，努力使每一個(gè)畢業(yè)生都能在中高考中取得理 想的成績(jī)。(3) 、做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時(shí)收集、整理、分析、研 究初高考的各類資料，

24、以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探 討和研究工作，為兩三一線效勞，認(rèn)真總結(jié)前幾屆中高考的經(jīng)驗(yàn)，提高兩三教 育教學(xué)效率。(4) 、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，幫助青年教師提高課堂掌控能力，并就教學(xué)中遇 到的困惑進(jìn)行相互探討，本學(xué)期教務(wù)處將在第七周舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。目的 使老師們通過(guò)分享他們的教學(xué)成果的同時(shí)，更多的是得到教育教學(xué)中的有益啟 迪。三、全面做好教務(wù)工作，做好教學(xué)效勞工作，提高效勞質(zhì)量對(duì)教務(wù)處工作進(jìn)行強(qiáng)化，使其科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任明確到人。教務(wù)處人員要服 從工作調(diào)配，完成臨時(shí)性工作。本學(xué)期，教務(wù)處將對(duì)所分管的各功能室完善管 理措施，定人定崗，責(zé)任到人，集中管理，明確職責(zé)。1、學(xué)籍室工作。嚴(yán)明工作紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教輔人員的管理和考核。學(xué) 籍室工作人員，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自己的崗位職責(zé)，改善工作態(tài)度，增強(qiáng) 效勞意識(shí)，提高辦事效率，一切為教學(xué)效勞。2、各實(shí)驗(yàn)室與功能室工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室與功能室管理員的管理， 定期召開(kāi)會(huì)議，檢查管理工作