親子教育：孩子擁有6大好習慣注定前程似錦

1、親子教育：孩子擁有 6 大好習慣注定前程似錦好習慣 1：有禮貌禮貌是人際關系的橋梁， 俗話說： “禮多人不怪， 只要有禮貌 , 一 切都好辦！而有禮貌的習慣更常見于日常生活之中，比方會問早道 好、 見到親友能主動打招呼，或是將“請 “謝謝“對不起時常 掛在 嘴邊。養(yǎng)成妙招：1說給孩子聽在寶寶六七個月大時， 就能聽懂大人的語言， 僅僅還沒有說的水 平。 但是，家長微博 不要認為因為孩子還不會說話， 就不重視語言 禮節(jié)。 語言水平是由聽說開展到讀寫， 所以在聽懂大人語言后就開始 發(fā)生作用。 所以，不要忽略懷中小寶寶的感受力，他此時就對禮貌的 言談有了感受 水平。2家人互動有禮很多家長在外會以禮待人

2、， 但在家中卻往往用命令的口氣指使家 人， 而幼兒第一個接觸的生活環(huán)境就是家庭。所以，即使在家里，即 便是對 待自己的孩子，我們也應該持有禮貌的態(tài)度，要知道，生活互 動細節(jié)會 在無形中產生重要的潛移默化作用。3身教重于言教在家中建立了有禮貌的互動模式后，家長更要以身教示范，并非 只 和孩子互動時有禮貌。此外，當家長帶著孩子拜訪親友時，也要主 動和 親友打招呼，并且鼓勵孩子向大家問好。好習慣 2： 尊重別人尊重別人包含很多內容，比方自己完成事情、不帶給他人麻煩、 接 納別人和輪流等待，而有禮貌的好習慣也是尊重。對孩子來說，尊重是一個比擬抽象的概念，所以，父母更應該協(xié)助孩子從生活中很多 小 事做起

3、，讓孩子成為懂得尊重別人的小天使。養(yǎng)成妙招1尊重孩子父母常會不自覺地犯一些小錯誤，如在穿衣服時，問孩子要穿什 么 顏色，不過當孩子答復后，父母卻不予采納，甚至質疑“為什么要 穿那 個顏色。既然給了孩子選擇的權力，就要接納他的意見，這是 最簡單 的尊重。只要孩子的行為舉止不是離經叛道，父母就應在合理 的范圍內 接納并且尊重他的做法和意見，這樣孩子才會感受到父母的 尊重，在心 里會形成自信，有了自信后才能夠尊重自己，進而尊重他 人。2輪流等待在幼兒時期最常見的、不尊重他人的做法就是搶玩具，所以，學 會 輪流等待也是學會尊重他人的關鍵。 當孩子出現(xiàn)搶奪他人玩具的情 況時， 父母一定要馬上制止，比方能

4、夠明確告訴他：“這是小明的玩 具，如果 你也想玩，先問小明能不能借給你?；蚴亲尯⒆釉谝慌缘?待，等到小 明不玩了，再去借來玩。好習慣 3：物歸原處物歸原處看似簡單，卻是很多成人也做不到的好習慣。比方自己 從 書架上把書取下閱讀后，就隨手放在茶幾上；喝完水，杯子也隨手 放在 餐桌上。很多父母都在抱怨孩子不會將玩具收好，卻忘了自己也 有同樣 的小毛病。養(yǎng)成妙招：1清楚規(guī)劃收納空間要孩子將東西放回原位，首先要規(guī)劃出清楚的收納空間，并且讓 孩 子知道什么東西就該放在某個地方。比方跟孩子說“玩具的家在這 里， 你每天都會回家，所以也要讓玩具回自己的家！2 從孩子自己的東西做起要孩子學會物歸原處， 應從他

5、自己的東西著手， 比方衣服、 玩具、 鞋 子等。首先讓孩子知道這些東西放在哪里，由他自己拿出來，這樣 他才 知道要放回哪里去。能夠在孩子放玩具的收納箱外貼上玩具的圖 樣或顏 色標記，或者在衣柜外貼上衣服的圖樣，這樣孩子便能清楚了 解物品擺 放的位置。3給孩子時機當孩子剛一開始把玩具擺放回去時，可能不會放得很整齊，家長 一 定要包容這樣的情況， 一步一步慢慢引導， 不要因為孩子沒放好就 責罵， 應該先鼓勵他“放的動作，然后才要求“放好。聰明的家 長不妨花 點心思，比方將放玩具的箱子以顏色區(qū)分開來，請孩子依顏 色把玩具擺 放在應有的位置，或是在鞋柜上貼兩個可愛的小腳丫等。好習慣 4：自動自發(fā)如果你

6、是個凡事都會幫孩子做好的家長，那就不用期待孩子有一 天 會自己做好份內的事！要求孩子自動自發(fā)的首要之務，就是家長要 學會 放手，讓孩子“親自完成他生活中可能遇到的事情，這樣他才 不會養(yǎng) 成過度的依賴感。養(yǎng)成妙招：1規(guī)律的生活作息要孩子自動自發(fā)完成某些事，就要先為他建立規(guī)律的生活作息， 比 如 12 點吃午飯、下午 1 點午睡、下午 3 點玩玩具等。在每件事要實 行之 前，要先跟孩子預告，比方：“再過 5 分鐘，我們就要吃飯了。 如果孩子還小，能夠用音樂的方式提醒，比方：“聽到音樂向，我們 就要收玩具啦！用這樣的方式讓孩子知道下一步要做什么，日后他 才 會自動去做下一步的動作。2耐心和鼓勵這種自

7、動自發(fā)的習慣可能從 2 歲開始培養(yǎng)，一直到孩子五六歲甚 至 年齡更大時才會成功。在這個過程中，最需要家長耐心的支持與鼓 勵。 在觀察到孩子自動自發(fā)完成某些事之后，就給予口頭鼓勵，甚至 累積到 某種水準時，也可給孩子一些物品上的獎勵，這些都是增強良 好行為的 有效方式。好習慣 5：整潔衛(wèi)生良好的衛(wèi)生習慣不但和健康相關系，更會影響到外觀的整潔，甚 至 是人際關系的開展。如果孩子整天臟兮兮的，估計他在幼兒園里也不會找到小朋友來一起玩耍。養(yǎng)成妙招：先從小地方做起幼兒能做到的衛(wèi)生習慣， 包含飯前洗手、 飯后漱口、 如廁后洗手、 打 噴嚏和咳嗽時捂住嘴巴等。雖然這些看上去都是小細節(jié)，但是家長 都要 從生活中做起。飯前飯后帶著孩子一起洗手、漱口，能夠在浴室 放置防 滑小椅子，讓小朋友能夠夠到洗手臺，當然大人要站在一旁， 以免孩子 跌下。洗完手后，能夠拉著孩子的手聞一下，并說：“哇！ 好香??！這 樣細菌就不會再來了！讓孩子明白洗手是有正面意義的。好習慣 6：閱讀或許不是每個人都認為閱