【小學(xué)體育[立定跳遠(yuǎn)]說課稿】小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)的說課稿

1、【小學(xué)體育 立定跳遠(yuǎn) 說課稿】 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)的說課稿小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)說課稿一、說教材1 、教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)該內(nèi)容是人教版課標(biāo)二三年級(jí)跳躍部分的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)這一基本內(nèi)容。它是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力等地跳起、腳跟著地、落地平穩(wěn)的動(dòng)作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍。這部分的教學(xué)使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉，身體的基本的活動(dòng)能力得到了提高，并同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識(shí)和興趣。2 、教學(xué)目標(biāo)我這一堂課所教的對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，學(xué)社已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 能自覺的完成教室布置的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合本課的特點(diǎn)與

2、學(xué)生的實(shí)際情況，我預(yù)設(shè)一下教學(xué)目標(biāo)：1 ）認(rèn)識(shí)目標(biāo)：熟練掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。3 ）技能目標(biāo)：通過小青蛙捉蟲子的情景教學(xué)，使95%以上的學(xué)生夠做出雙腿起跳、雙腿落地的技術(shù)動(dòng)作。4 ）情感目標(biāo)：通過集體活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)集體的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)集體意識(shí)和責(zé)任感。5 、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)1 ）教學(xué)的重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合、落得屈膝緩沖。2 ）抬腿收腹、擺臂與蹬地的配合。二、說教法依據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)法指導(dǎo)中我主要嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的策略，目的是使學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中健康成長。為了遵循運(yùn)動(dòng)技能學(xué)掌握的規(guī)律性， 為了更好的緩解學(xué)生長時(shí)間用雙腿跳的練習(xí)，于

3、是在本課我安排了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：1. 情境激趣；2. 激勵(lì)參與。3. 舒緩身心。其目的是為了給本節(jié)課用造出一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，并使學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)地位得到最大程度的發(fā)揮。三、說學(xué)法本課在學(xué)法指導(dǎo)中，我從“簡明扼要的講解”、“標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作” 入手， 引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、 思考、 自練、 討論的學(xué)習(xí)過程，弄清跳躍在日常生活中的重要作用，通過教學(xué)使學(xué)生感受到學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的雙重樂趣，收到魚漁兼收的效果。四、說教學(xué)過程+ 小學(xué)教學(xué)設(shè) 計(jì) 網(wǎng) =為了很好的完成本課的教學(xué)任務(wù)，我準(zhǔn)備分三個(gè)階段去進(jìn)行教學(xué)：（一）、情境激趣階段在這個(gè)過程中，我安排了兔子舞的教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)立， 有助于學(xué)生從下

4、課的興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化到上課的注意力集中狀態(tài)上來。（二）激勵(lì)參與階段這個(gè)階段是本課的重點(diǎn)部分，在這個(gè)部分中，我安排了動(dòng)物模仿 操，小青蛀捉蟲子的游戲，動(dòng)物模仿操的目的在于引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)各 種動(dòng)物的形態(tài)到重點(diǎn)模仿小青蛀的跳躍練習(xí)， 激發(fā)了學(xué)生上課時(shí)的參 與積極性，同時(shí)，安排了游戲：小青蛀捉蟲子的比賽。在比賽場地的 設(shè)計(jì)上，我特地化了不同的路徑合不同大小的的荷葉， 不僅可以使學(xué) 生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇最適合自己跳躍能力的荷葉，并通過動(dòng) 腦筋，看誰先到達(dá)對(duì)岸。于是，我組織學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，在語音 的提示下，進(jìn)行各種動(dòng)物的模仿練習(xí)，緊接著在復(fù)習(xí)完小青蛀跳之后， 將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)小組練習(xí)小青蛀捉蟲子的比賽。在比賽過程中，教師注意觀察學(xué)生跳躍的細(xì)節(jié)動(dòng)作， 并隨時(shí)做好學(xué)生跳躍動(dòng)作 的指導(dǎo)。這樣更有利于幫助學(xué)生共同完成本課的比賽活動(dòng)。同時(shí)是本課的重點(diǎn)得到解決，難點(diǎn)得到突破。（三）舒緩身心劇烈活動(dòng)后，做好放松活動(dòng)是不可或缺的環(huán)節(jié)。根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的特 點(diǎn)，我選取了比較富有典型的校園舞蹈操小白船，引導(dǎo)學(xué)生慢慢 將自己的呼吸調(diào)整均勻。在音樂的氣氛中使身體由緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐 漸過渡到比較安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來，呼吸漸漸恢復(fù)正常C 結(jié)束部分的小結(jié)，除教師要對(duì)本課進(jìn)行講評(píng)外，還要求學(xué)生個(gè)人參與, 學(xué)習(xí)體會(huì)。最后，教室布置好課外練習(xí)作業(yè)，學(xué)生解散。