初中物理第四章

1、蓬萊市劉家溝中學(xué)初三物理導(dǎo)學(xué)案 第四章 透鏡及其應(yīng)用透 鏡 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 知道透鏡的光心、主光軸、焦點(diǎn)、焦距。2 知道凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用知識(shí)準(zhǔn)備：1、凸面鏡對(duì)光線有 作用，凹面鏡對(duì)光線有 作用2、當(dāng)光從空氣斜射入玻璃中，折射角 入射角一、認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡1、閱讀課本83頁(yè)，了解透鏡及透鏡的分類1、）透鏡是指 。2、）透鏡可分為 和 兩類。3、）如下圖屬于凸透鏡的一組是 。屬于凹透鏡一組的是 。4）應(yīng)用：同學(xué)戴的近視鏡是 透鏡。，你爺爺戴的老花鏡是 透鏡。2、看課本找出透鏡的幾個(gè)相關(guān)的概念： 1） 如圖_點(diǎn)是光心。凡是通過(guò)該點(diǎn)的光，其傳播方向 。2） 主光軸：

2、_。如圖 直線。二、透鏡對(duì)光的作用閱讀教材P83-84“觀察與實(shí)驗(yàn)”，然后小組實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作圖。小結(jié)：凸透鏡對(duì)光線有 作用，所以又叫會(huì)聚透鏡，凹透鏡對(duì)光線有 作用，所以又叫發(fā)散透鏡。（友情提示：（1）凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用是指折射后的光線比入射光線更靠近主光軸（2）凹透鏡對(duì)光線的發(fā)散作用是指折射后的光線比入射光線更遠(yuǎn)離主光軸。）三、焦點(diǎn)和焦距1、觀察與實(shí)驗(yàn)：拿凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，讓光通過(guò)凸透鏡照到白紙上，移動(dòng)凸透鏡使光斑很小很亮，用刻度尺量出光斑到凸透鏡的距離。2、閱讀教材P85上半部分，完成以下問(wèn)題：（1）在白紙或光屏上很小很亮的點(diǎn)就是 ；（2）從焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離就是 。（3）

3、在右圖做出通過(guò)凸透鏡后的折射光線：（4）凸透鏡有 個(gè)焦點(diǎn)；是 （填“虛焦點(diǎn)”或“實(shí)焦點(diǎn)”）想想議議：要想利用凸透鏡把小燈泡發(fā)出的光變成平行光應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的 位置上。你在解決這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候?qū)嶋H上用到了前面學(xué)過(guò)的 知識(shí)。3、根據(jù)上述方法把凸透鏡換成凹透鏡重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，并完成下面的問(wèn)題：（1）在右圖作出通過(guò)凹透鏡鏡的折射光線：（2）通過(guò)凹透鏡的光束在白紙或光屏上找不到很小很亮的點(diǎn)，說(shuō)明凹透鏡的焦點(diǎn)是 （填“實(shí)焦點(diǎn)”或“虛焦點(diǎn)”）；凹透鏡也有 個(gè)焦點(diǎn)。知識(shí)拓展：1、經(jīng)過(guò)凸透鏡的三條特殊光線的畫(huà)法是：1) 經(jīng)過(guò)光心的光線 。2）平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后 。3）從焦點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凸透

4、鏡折射后 。2、你能總結(jié)出經(jīng)過(guò)凹透鏡的三條特殊光線的畫(huà)法嗎？ 3、請(qǐng)嘗試在下圖中做出凸透鏡和凹透鏡的三條特殊光線：圖9FFFF作業(yè)：給你一個(gè)透鏡，你能用幾種方法判斷它是凸透鏡還是凹透鏡？梳理反思： 凸透鏡成像規(guī)律導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知道凸透鏡成像規(guī)律，知道凸透鏡成實(shí)像和虛像的不同。2、 經(jīng)歷探究“凸透鏡成像規(guī)律”的過(guò)程。3、 通過(guò)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程和方法。知識(shí)準(zhǔn)備1、凸透鏡對(duì)光線有 作用。2、實(shí)像：由 光線相交而成， 用光屏接收；虛像：由實(shí)際光線的 相交而成， 用光屏接收。3、焦距（f）： 到 的距離。4、凸透鏡的三條特殊光線：FO2FF2F學(xué)習(xí)過(guò)程一、了解像距與物距1、閱讀課本P

5、87，知道實(shí)像和虛像，物距和像距的定義。物距（u）：物體到凸透鏡光心的距離。像距（v）：像到凸透鏡光心的距離。2、用凸透鏡觀察遠(yuǎn)處的樹(shù)木，然后透過(guò)凸透鏡近距離觀察書(shū)本上的字。（1）透過(guò)凸透鏡，你看到了怎樣的神奇現(xiàn)象？（2）你認(rèn)為凸透鏡所成“像”的不同，可能與什么因素有關(guān)？二、探究凸透鏡成像的規(guī)律活動(dòng)1：按下圖所示順序?qū)⑾灎T、凸透鏡（焦距為10cm）、光屏安裝在光具座上，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度。（這樣做的目的是使像成在光屏的中央）活動(dòng)2：將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡二倍焦距之外，同時(shí)移動(dòng)光屏，直至在光屏上出現(xiàn)最清晰的像（光屏上能看到燭焰的黑芯時(shí)即為最清晰的像）。將物距、像距、像距與

6、焦距的關(guān)系、像的性質(zhì)（大小、正倒、虛實(shí)）填入下表中。將蠟燭移近凸透鏡，但仍在二倍焦距之外，重做實(shí)驗(yàn)，把數(shù)據(jù)填在表格中。成像光路圖：OF2F2FF活動(dòng)3：將點(diǎn)燃的蠟燭繼續(xù)向凸透鏡移近，放在凸透鏡二倍焦距處，同時(shí)移動(dòng)光屏直至在光屏上出現(xiàn)最清晰的像。將物距、像距、像距與焦距的關(guān)系、像的性質(zhì)（大小、正倒、虛實(shí)）填入下表中。成像光路圖：OF2F2FF活動(dòng)4：將點(diǎn)燃的蠟燭繼續(xù)向凸透鏡移近，放在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間，同時(shí)移動(dòng)光屏直至在光屏上成最清晰的像。將物距、像距、像距與焦距的關(guān)系、像的性質(zhì)（大小、正倒、虛實(shí)）填入下表中。將點(diǎn)燃的蠟燭繼續(xù)向凸透鏡移近，仍放在凸透鏡一倍焦距和二倍焦距之間，重做實(shí)驗(yàn)，

7、完成表格。成像光路圖：OFF2F2F活動(dòng)5：繼續(xù)把蠟燭向凸透鏡移近，放在凸透鏡一倍焦距（焦點(diǎn)）上，這時(shí)調(diào)整光屏，觀察光屏上是否成像？為什么？完成表格。光路圖：OFF2F2F活動(dòng)6：將點(diǎn)燃的蠟燭繼續(xù)向凸透鏡移近，放在凸透鏡一倍焦距（焦點(diǎn)）之內(nèi)，移動(dòng)光屏，觀察光屏上是否成像。將眼睛放在透鏡和光屏之間，透過(guò)凸透鏡觀察，能否看到像？將物距、像的性質(zhì)（大小、正倒、虛實(shí)）填入下表中。將點(diǎn)燃的蠟燭繼續(xù)向凸透鏡移近，仍放在凸透鏡一倍焦距（焦點(diǎn)）之內(nèi)，重做實(shí)驗(yàn)，完成表格。成像光路圖：OFF2F2F凸透鏡焦距：f=10cm物距與焦距的關(guān)系物距u（cm）像距v（cm）像距與焦距的關(guān)系像的性質(zhì)大小倒正虛實(shí)u>2

8、fu=2f2f >u>fu=fu<f拓展深化問(wèn)題活動(dòng)7：用不透明的紙擋住透鏡的一部分，觀察像是否完整？ ；明暗程度如何變化？ ?；顒?dòng)8：如果像成在光屏的上邊緣處，要想使像成在光屏中央，若只移動(dòng)凸透鏡，應(yīng)向 移動(dòng)。若只移動(dòng)光屏，應(yīng)向 移動(dòng)?？偨Y(jié)：凸透鏡成像規(guī)律1、凸透鏡成的像中，實(shí)像都是 的，虛像都是 的（選填“正立”或“倒立”）。2、當(dāng)物體在一倍焦距以外時(shí)，成的像都是 像，在一倍焦距以內(nèi)時(shí)，成的像都是 像（選填“虛”或“實(shí)”），所以，一倍焦距處，是 和 的分界點(diǎn)；即：一倍焦距分虛實(shí)。3、當(dāng)物體在二倍焦距以外時(shí)，成的像都是 像，在二倍焦距處，成的像都是 像；在二倍焦距以內(nèi)時(shí)（焦

9、點(diǎn)除外），成的像都是 像（選填“放大的” “等大的”或“縮小的”），所以，二倍焦距處是 和 的分界點(diǎn)。即：二倍焦距分大小。4、物體成像時(shí)，要使像變大，則物體應(yīng) 焦點(diǎn)，像 焦點(diǎn)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。即：像距變大像變大。凸透鏡成像規(guī)律口訣：一焦分虛實(shí)，二焦分大??；物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小。（物近指物體離焦點(diǎn)近）練習(xí)題：1、在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是（ ）A凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用 B凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用C像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系 D凸透鏡是否能成像2、某同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn)，將蠟燭放在距凸透鏡25cm處的主光軸上，則在凸透鏡的另一

10、側(cè)光屏上得到一個(gè)（ ）A正立、放大的虛像 B倒立、放大的實(shí)像C正立、縮小的虛像 D倒立、縮小的實(shí)像3.當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上可得到一個(gè)倒立，放大的實(shí)像，該凸透鏡的焦距可能是（ ）A 40cm B 30cm C 20cm D 10cm梳理反思：1、與組內(nèi)的同學(xué)交流本節(jié)課的收獲及存在的疑問(wèn)，整理記錄下來(lái).2、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)整理自己是否掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。生活中的透鏡導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道照相機(jī)、投影儀、放大鏡的主要部件是一個(gè)凸透鏡，它們所成像的特點(diǎn)。2、了解照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像原理及調(diào)節(jié)方法。3、初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)【知識(shí)準(zhǔn)備】：凸透鏡成像規(guī)律：回顧凸透

11、鏡的成像規(guī)律，填寫(xiě)下列表格物距像距像的性質(zhì)uv放大或縮小倒立或正立實(shí)像或虛像u>2f倒立u=2fv=2f實(shí)像放大u=f不成像虛像【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、照相機(jī)閱讀教材P91，觀察課本中的圖甲、圖乙，回顧自己照相的過(guò)程，填寫(xiě)下列問(wèn)題1、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于  ，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后 在膠卷上，成_ 像。2、用照相機(jī)拍照時(shí)， 為物距，物距的范圍應(yīng) ， 為像距（即暗箱的長(zhǎng)度），像距的范圍應(yīng) 。3、照相機(jī)的原理： 小組討論，完成以下問(wèn)題：1、如果全班同學(xué)一起郊游，大家提議合影留念，拍照時(shí)，邊上的部分同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入取景框，作為攝影師的你將如何調(diào)節(jié)？2、小明用一架焦距不變的照相機(jī)給小剛拍一張2

12、寸的全身照,小剛在原地不動(dòng),小明又要給他拍一張2寸的半身照,他將如何操作？二、投影儀閱讀教材P92，完成下列問(wèn)題：1、投影儀的鏡頭相當(dāng)于 ，來(lái)自投影片的光通過(guò)凸透鏡后成像，再經(jīng)過(guò)平面鏡  ，使屏幕上成  像。2、各元件的作用：螺紋透鏡的作用： ；凸透鏡的作用： ；平面鏡的作用是 。3、使用幻燈機(jī)（或投影儀）時(shí)， 為物距，物距范圍 ； 為 像距，像距范圍 。3投影儀的原理： 小組討論，完成以下問(wèn)題：1、投影儀是教學(xué)時(shí)常用的儀器,物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)投影儀的凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一個(gè)清晰的像,一教師在使用投影儀時(shí),發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫(huà)面太小應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)？2、如圖所示是幻燈機(jī)的工作

13、原理圖幻燈機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 為了使觀眾看到正立的像，幻燈片要 在怎樣怎樣 架上？用強(qiáng)光照射幻燈片，幻燈片上的畫(huà)面在屏幕上形成 。什么樣樣式 什么時(shí)候 若要在屏幕上得到較小的像，應(yīng)該將 （三）放大鏡放大鏡的原理： 。小組討論，完成以下問(wèn)題：老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí),為了看到更大的清晰的像，應(yīng)如何調(diào)節(jié)放大鏡與報(bào)紙間的距離？閱讀P93“科學(xué)世界”，小組內(nèi)交流，了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡【課堂練習(xí)】1 用照相機(jī)照相時(shí)，物體在膠卷上形成（  ） A.縮小的倒立實(shí)像  B.放大的正立實(shí)像C.縮小的正立實(shí)像  D.縮小的倒立虛像。2.在“小小鏡頭，展家鄉(xiāng)風(fēng)貌”的活動(dòng)中，寧安市

14、某中學(xué)攝影小組的新新同學(xué)，在拍攝鏡泊湖瀑布的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)照相機(jī)底片上所成的像太小了，他應(yīng)將照相機(jī)_ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)瀑布，同時(shí)將暗箱 (選填“拉長(zhǎng)”或“縮短”)。 3、投影儀是教學(xué)時(shí)常用的儀器,物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)投影儀的凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一個(gè)清晰的像,在使用投影儀時(shí),發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫(huà)面太大,則正確的調(diào)節(jié)方法是( ) A 減小凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離 B 增大凸透鏡到物體間的距離,并減小投影儀與屏幕間的距離 C 減小凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離 D 增大凸透鏡到物體間的距離,并增大投影儀與屏幕間的距離 4、在一張透明的塑料薄膜上滴一滴

15、小水珠,雙手拿著塑料薄膜靠近報(bào)紙,透過(guò)小水珠看到報(bào)紙上的文字是( ) A 倒立縮小的虛像 B 倒立放大的虛像 C 正立縮小的虛像 D 正立放大的虛像 【梳理反思】1、與組內(nèi)的同學(xué)交流本節(jié)課的收獲及存在的疑問(wèn)，整理記錄下來(lái).2、對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)整理自己是否掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。眼睛和眼鏡導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解人眼成像的原理2、了解近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與嬌正辦法。3、培養(yǎng)眼睛保健意識(shí)。知識(shí)準(zhǔn)備 1、凸透鏡對(duì)光線有 作用；凹透鏡對(duì)光線有 作用。2照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_，它的成像原理是_。3用照相機(jī)拍照時(shí)，要想使拍照物體照得大些，應(yīng)如何調(diào)節(jié)鏡頭到物體的距離？底片到鏡頭的距離是否也調(diào)整？_學(xué)習(xí)過(guò)程一、眼睛閱讀教材

16、P95，完成以下問(wèn)題，并準(zhǔn)備回答：1人的眼球好像一架 _ 。它的_相當(dāng)于底片；晶狀體和 _ 的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在 _ ，形成物體的_像（填像的性質(zhì)）, 但人感覺(jué)是 立的。正常人的眼睛2眼睛通過(guò) _ 來(lái)改變_的厚薄，從而使我們既能看清遠(yuǎn)處的物體，又能看清近處的物體。看遠(yuǎn)處物體時(shí)，睫狀體放松，晶狀體比較_（偏折能力比較_，焦距比較_）?？唇幬矬w時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體比較_（偏折能力比較_，焦距比較_）。二、近視眼及其矯正1、觀察與實(shí)驗(yàn)：模擬近視眼利用桌上的器材，根據(jù)教材上的實(shí)驗(yàn)步驟，小組合作觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成下面題目。（1）什么是近視眼？近視眼的表現(xiàn)是什么？（2）近視的原因是什么？近視眼成像光路路圖近視眼的矯正（3）近視眼怎樣矯正？（4）在右圖畫(huà)出光路圖三、遠(yuǎn)視眼及其矯正1、觀察與實(shí)驗(yàn)：